【正文】 們在平時學(xué)習(xí)C語言過程中應(yīng)為編程出錯而且在進(jìn)行錯誤查詢時其中的單詞不認(rèn)識的問題，有效避在C語言學(xué)習(xí)過程中的的種種不便。也許我們在編程的過程中不管在什么方面都依靠老師我們也許也能編出所需要的東西，但是這卻不能說明我們在進(jìn)行C語言學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)完全掌握了C語言這門功課了，所以這次對C語言的實訓(xùn)對我們的C語言的學(xué)習(xí)有著相當(dāng)重要的促進(jìn)作用，因為在這次的實訓(xùn)過程中我們也許會因為不去依靠老師進(jìn)行獨自團(tuán)隊形式的編程而遇到相當(dāng)多的困難，但是我們可以在這次得實訓(xùn)過程中學(xué)到在課堂上我們還沒有完全學(xué)會的東西，從而使我們在C語言的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。代替老師在在講臺上講解為主的是以自己動手以及團(tuán)隊協(xié)作為主，以前每節(jié)課都不厭其煩指導(dǎo)我們的老師這時只是以提出自己的意見和傳授經(jīng)驗為主，而這次得實訓(xùn)卻是主要讓我們根據(jù)在以前C語言課程中學(xué)到的知識來解決，而老師只是在當(dāng)我們一籌莫展的情況下才對我們進(jìn)行些指點，可以說這次的實訓(xùn)才是對我們平時的C語言學(xué)習(xí)再實際上的應(yīng)用的第1次試練。在期末階段，我們迎來了C語言的實訓(xùn)。我相信通過我們的努力奮斗，不管在以后的社會工作中遇到多少困難，我們一定會克服困難，開拓一片屬于我們自己的新天地。再這次的實訓(xùn)操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗，我想，任何一個單位也不愿意聘請一位沒有實踐經(jīng)驗的員工。相信這對我接下來所要學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助。通過這兩周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的C語言知識不能夠很好地運(yùn)用于實踐操作。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。實訓(xùn)是對每個同學(xué)綜合能力的檢驗。我們以班級為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。作為一名自動化專業(yè)的大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更需要掌握專業(yè)技能。而且這次的編程過程讓我彌補(bǔ)了許多知識上的缺陷，弄清楚了我不懂的地方和似是而非的地方，使我及時補(bǔ)上了欠缺。我以前做題做事非常馬虎，經(jīng)常會少定義一個字母，或丟幾個分號。所以，對于當(dāng)今缺少動手實踐的大學(xué)生們，這次的實訓(xùn)就顯得更有意義。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，和老師的幫助下，我們組終于圓滿地完成了這次任務(wù)。我就負(fù)責(zé)創(chuàng)建生詞庫和顯示詞庫，由于剛開始對程序的編寫毫無思路，同學(xué)就建議我先畫流程圖，我就從一個很簡單的框架圖一點點地細(xì)化，這過程中真是讓我增加了不少知識同時也鞏固了很多知識。在這次分組中，我和一位我們班的電腦尤其在編程方面的高手分在了同一組，這讓我感到很幸運(yùn)，我一定能從他那兒學(xué)到更多的東西?？墒情_始的第一天后，我就見識到了它的難度。出于專業(yè)的選擇，和對電腦的熱愛，我一直對這學(xué)期的C語言課程用心的學(xué)習(xí)。當(dāng)今的IT人才的急切需要也促使編程方面的軟件不斷更新，以至于C語言的使用變得少了，更多簡潔方便的軟件層出不窮。內(nèi)容要求就是掌握C語言中的基本數(shù)據(jù)輸入、輸出； 熟練掌握C語言中的三種基本結(jié)構(gòu)的使用；熟練使用C語言中的函數(shù)；熟練使用C語言中的結(jié)構(gòu)體；和熟練掌握C語言中的文件使用。這次實訓(xùn)的目的就是為了鞏固C語言所學(xué)基本課程；提高C語言編程的綜合應(yīng)用能力；以及C語言程序的編譯、調(diào)試方法。主菜單顯示創(chuàng)建生詞庫顯示子菜單顯示所有顯示中文顯示英文編輯子菜單添加新詞刪除單詞修改單詞查找單詞第三部分 課程設(shè)計總結(jié)C語言程序設(shè)計報告總結(jié)這個學(xué)期，最讓我感到獲益匪淺的就是C語言實訓(xùn)這門課程了。 function=W_EXIT。 break。 break。 break。 break。 break。 break。 break。 break。 break。 break。 break。3. 利用文件作為參數(shù)完成值與值的互相傳遞。int wordfind()。int worddel()。int wordadd()。int createfile()。int editmenu()。int showmenu()。struct word word_list[N]2. 無參數(shù)的函數(shù)： int mainmenu()。struct word* pword。struct word pers[N]。}。第二部分 《電子生詞庫軟件》的設(shè)計與功能實現(xiàn)：主菜單1. 結(jié)構(gòu)體變量struct word{char ch[30]。劉軒： 1創(chuàng)建生詞庫、2顯示詞庫。此項功能學(xué)生自由發(fā)揮，根據(jù)本組愛好增加與本題目相關(guān)的新功能。顯示所要查找的單詞和其含義。首先確認(rèn)密碼后才允許添加新詞、刪除舊詞、修改舊詞。顯示所有單詞和單詞數(shù)、所有中文單詞和單詞數(shù)、所有英文單詞和單詞數(shù)，顯示英文單詞是按字母小到大的順序排列。用文件創(chuàng)建一個單詞庫，中英文單詞均有，對于英語單詞，給出中文解釋，對于英文單詞給出中文解釋。 北京聯(lián)合大學(xué) 課 程 設(shè) 計 報 告課程名稱： C語言程序設(shè)計課設(shè)項目名稱： 電 子 生 詞 庫 軟 件學(xué)院： 自動化學(xué)院 專業(yè)：信息處理與只能技術(shù)姓名： 彭霜辰(組長) 劉軒 張鑫學(xué)號: 2007100322721 2007100322712 2007100322703指導(dǎo)教師： 梁軍 成績：2008年7 月1日47 / 49目錄第一部分 課程設(shè)計題目與要求 2 2 2 2第二部分 《電子生詞庫軟件》的設(shè)計與功能實現(xiàn) 3： 3 4 5 12 14第三部分 課程設(shè)計總結(jié) 20 20 29附錄Ⅰ 程序清單 30附錄Ⅱ 用戶使用說明書 46參考文獻(xiàn) 47第一部分 課程設(shè)計題目與要求題目名稱：電子生詞庫軟件主要用途：解決學(xué)生查找單詞的問題，提高查找單詞的速度。 功 能：(1)創(chuàng)建生詞庫。(2)顯示詞庫。(3)編輯詞庫。(4)查找生祠。(5)實現(xiàn)創(chuàng)新功能。彭霜辰：4查找生詞、3編輯詞庫、5創(chuàng)建新功能、0退出系統(tǒng)。張鑫：1創(chuàng)建生詞庫、編輯實訓(xùn)報告。char en[30]。定義一個詞庫的結(jié)構(gòu)體。各個單詞信息的輸入。struct word tempword。主菜單名稱。顯示菜單函數(shù)。顯示詞庫內(nèi)容，功能是全部顯示，顯示中文或英文。創(chuàng)建生詞庫函數(shù)。編輯詞庫中的添加，功能是添加新詞。編輯詞庫中的刪除，功能是刪除舊詞。查找單詞的函數(shù)，功能是便于查找單詞。主函數(shù)及各模塊流程圖主函數(shù)模塊流程圖Createfile()函數(shù)流程圖Showall()函數(shù)流程圖Showen()函數(shù)流程圖Showch()函數(shù)流程圖wordadd()函數(shù)流程圖Worddel()函數(shù)流程圖Wordfind()函數(shù)流程圖舉例：switch(function) { case W_MAINMENU: function=mainmenu()。 case W_SHOWMENU: function=showmenu()。 case W_EDITMENU: function=editmenu()。 case W_CREATEFILE: function= createfile()。 case W_SHOWALL: function=editmenu()。 case W_SHOWCH: function=editmenu()。 case W_SHOWEN: function=editmenu()。 case W_WORDADD: function=wordadd()。 case W_WORDDEL: function=worddel()。 case W_WORDEDIT: function=wordedit()。 case W_WORDFIND: function=wordfind()。 default: printf(Error!\n)。 }以上編碼是主函數(shù)中的switch語句，根據(jù)輸入數(shù)據(jù)不同，進(jìn)入不同的函數(shù)，實行相應(yīng)的功能。這是再學(xué)習(xí)完C語言這門課程后，對其知識的鞏固與拓展。這次我們組的實訓(xùn)內(nèi)容就是電子生詞庫的編程。在當(dāng)今社會的發(fā)展中，科技的不斷精化占據(jù)社會發(fā)展中的主要地位。可是C語言是這些新發(fā)編程的基礎(chǔ)，所以要想更好的融入社會，更好的使用計算機(jī)，學(xué)習(xí)好這門特殊的語言是很有必要的。所以剛開始接觸實訓(xùn)的時候，以為會很容易。由于對文件知識的接觸較少，練習(xí)較少，以至于剛開始操作時沒有思路，不知道如何下手。這次的編輯任務(wù)是“電子生詞庫軟件”，主要