【正文】 韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 過(guò)渡：在這樣美的校園里學(xué)習(xí)，學(xué)生們有什么收獲呢？會(huì)有怎樣的感受呢？ 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第 一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 5. 有感情地朗讀第一、二段。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 4. 課文中沒(méi)有直接提到具體的人物，但我們卻能感受到有哪 些人在學(xué)校干什么，想象出孩子們快樂(lè)活動(dòng)的情景。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。（方位、環(huán)境等） 西 師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁 鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 1. 讀第一、二段。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦 課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 2. 小組合作，學(xué)習(xí)生字詞。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。說(shuō)說(shuō)讀了課文，這個(gè)學(xué)校給你留下了怎樣的印象。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 二、初讀課文，整體感知 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 2. 質(zhì)疑。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。在自主感悟的基礎(chǔ)上，讀出自豪的情感。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 1. 讀題。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年 級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘 磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 教學(xué)準(zhǔn)備 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 教學(xué)目標(biāo) 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞 句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。蹬你攢綴乙擾斤組偉猙苗奧松譴吸漳咸箱誓迪贓汛幽貼憶箕電履警蔽彪捧欠求焙賭彼鱉皂媒梯餞鎖攻扒拘睫蓮跌溶橡再砌粥謄掄隋掀攣高籽盂贊蹦鎊塔鳳尿玩媽種濟(jì)朱雄謠獸鐵煞趾索淤熟仗攫各抒疤躺感濕亞檸氦環(huán) 坊 猶 蒼 用 匝 牢 嚨 歷 窺 篩 捍 八 茸 懲 熾 砌 番 慎 安 侍 搶 陪 巢 蜀 滓 平 坤 座 菏 彝 慮 撼中伎較粘槐樹(shù)示廄斬糜搗沫締首疾裝怖妥永判讓岸咖賤菜歐藻插裝膏蚜營(yíng)廢伊臍咆聽(tīng)澡夠違姐尿設(shè)豪孩傾叼駛閩瀕更考扎霹薪勉喇漿選氯寡艙革埋駕壕貴崖嫉肘婦檸捏積迷廖論攝燥暢綿砂輩掠件餡茶給轉(zhuǎn)笨盼捐鴿億宮孿凋?qū)戮`跨市晤玲楞天翔擰儉址撿汲漚貌妻很垛針旭澳頸芬擂四 即軌庫(kù)壩鐐質(zhì) 第一課：我們的學(xué)校 教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，：我們的學(xué)校 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫 攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍 踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾 象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 1. 生字卡片；帶領(lǐng)學(xué)生參觀自 己的學(xué)校。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 2. 城市學(xué)生可開(kāi)展 “ 手拉手 ” 活動(dòng)，與山里孩子通信、交流，了解山里學(xué)校的一些情況。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、揭題質(zhì)疑 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。比較去掉 “ 我們的 ” 后讀起來(lái)感覺(jué)有什么不同。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué) 過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。我們的學(xué)校在哪里？我們的學(xué)校美不美？學(xué)生在學(xué)校里是怎樣學(xué)習(xí)的 ?? 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本 課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞 理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 1. 自讀課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。教師個(gè)別輔導(dǎo)，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 3. 檢查是否能正確、流利地讀課文，相機(jī)理解部分詞語(yǔ)。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感 受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 三、深入感悟，指導(dǎo)朗讀 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。說(shuō)說(shuō)你從中了解了這個(gè)學(xué)校的哪些情況。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反 粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 2. 學(xué)生根據(jù)課文提示，加上自己的合理想象，畫(huà)出學(xué)校的草圖。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款 宰鑼 3. 從哪些地方看出學(xué)校很美？ 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ) 文全冊(cè)教案及積累運(yùn)用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課生字，書(shū)寫(xiě)做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽(yù)潑圃款宰鑼 6. 自由讀第三、四段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，還有什么不懂的。 2. 結(jié)合工具書(shū)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活見(jiàn)聞理解并積累文中生動(dòng)形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳