小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)口語交際習(xí)作四習(xí)作公開教案1-展示頁
2025-05-21 12:03本頁面
【正文】 或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻?！案小笔菑淖x中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。用作品中的一個(gè)人物、一個(gè)情節(jié)或一處細(xì)節(jié)描寫，引出自己的觀點(diǎn)，再聯(lián)系實(shí)際證明自己的觀點(diǎn)。感受一定要真實(shí)自然，不能說大話、空話。 邊讀邊議，實(shí)話實(shí)說寫讀后感側(cè)重于一個(gè)“感”字，一定要確有感受再下筆，言由心生，有感而發(fā)。 熟讀深思，豐富感悟讀后感一定要建立在“讀”的基礎(chǔ)上。第五、結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。第三、議——分析材料，提練感點(diǎn)，亮明基本觀點(diǎn)。：第一、引——圍繞感點(diǎn)引述材料，簡(jiǎn)述原文相關(guān)內(nèi)容。授課：讀后感是在閱讀了書籍或者觀看了電影等作品之后對(duì)人生或者事物產(chǎn)生的一些感想，通過書面的形式記錄下來，就成為了讀后感。搜集國內(nèi)外名著，體會(huì)作品中人物的思想感情，關(guān)心人物的命運(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生把具體的材料同自己的觀點(diǎn)有效地結(jié)合起來。 4．在綜合性活動(dòng)中感受魯濱孫這個(gè)人物形象對(duì)人們的影響。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題，學(xué)寫讀后感，在寫作過程中了解讀后感的文體特點(diǎn)和寫作基本方法。 2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的水平，提升安排、組織寫作素材的水平。 3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)讀后感的寫法。 1．教師預(yù)先準(zhǔn)備幾篇比較優(yōu)秀的讀后感
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