作文教案(同名1076)-展示頁
2025-05-20 23:23本頁面
【正文】 活動著的、有生命的、有感覺的生物。寫時要注意日記格式，要在正文上面寫清楚記日記那天的時間和天氣情況。它長得什么樣的？它喜歡吃什么？玩什么？你和動物之間發(fā)生了哪些有趣事情？想寫什么就寫什么，由你決定。 可愛的小狗，溫柔的小貓，活蹦亂跳的鯉魚，活潑機靈的小燕子……多討人喜歡呀！一說起動物，許多小朋友就會滔滔不絕，流露出對動物的喜愛之情。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。趙亞麗發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結果當了“俘虜”。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。 游戲開始了。 下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲?！?另外，要特別提醒同學們注意的是：游戲必須是兩個以上人物的活動，一個人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。 寫游戲重點在文中突出一個“趣”字，要寫出游戲的好玩來，參加游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產(chǎn)生共鳴，有身臨其境之感。如，游戲是怎樣開始的？有哪些人參加？游戲的場面是怎樣的？游戲過程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動作、神態(tài)是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動筆才能寫出好的作文來。 在動筆之前，一定要先想好這樣幾點：一是寫一個什么游戲，這個游戲好玩嗎？二是確定寫什么，再寫什么，后寫什么。寫清楚了這六點，就能給讀者一個完整的印象。習作指導：寫的時候，注意寫清楚游戲的名稱、游戲的過程，重點寫一寫游戲怎么有趣、好玩，注意描寫活動中人物的動作、神態(tài)和場面等，還可以寫一寫自己的感受。 同學們都喜歡做游戲。 寫一次游戲的過程習作要求指導第一單元習作要求：想一想你做過哪些游戲，選擇一次游戲寫下來。 寫好游戲的基本要求是：要寫清楚游戲的時間、地點、人物、內(nèi)容、經(jīng)過和各果。寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來寫。不注意這一點，有時容易走題。例文：丟手絹老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。我們罰趙亞麗唱歌。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。 接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！第二單元 寫一種你喜歡的動物習作要求指導習作要求：請你寫一寫你喜歡的動物。注意把句子寫通順，不寫錯別字。習作指導：它們有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水中游，各有各的特點。在寫動物外形時，一般要寫它的整個樣子，然后按一定順序寫它的局部。具體地寫出動物的動作特點。如壁虎、青蛙、啄木鳥都是“捕蟲能手”，它們捕蟲的動作各有特點。A寫出相同動物的不同的性格特點。寫出動物的生活習性，這樣寫出來的作文才會逼真。例文：可愛的小豬2006年9月9日 星期六 晴早晨，媽媽剛煮好飼料，它們便叫起來，好像在說：“我們肚子餓了，快給我們吃的吧！”它們吃飽后，躺在地上，不一會兒就“呼嚕呼嚕”地睡著了。媽媽每天都給它們沖圈、洗澡。它們倆還會互相妒忌呢！當媽媽給這頭洗澡時，另一頭就朝著落頭直瞪眼，嘴里還發(fā)出“哼哼”聲。第三單元 學寫請假條習作要求指導習作要求：寫時要注意按格式寫，要把請假的原因寫清楚，還要注意使用禮
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