【正文】 ，開展適合孩子身心特點的戶外游戲和體格鍛煉，尤其保證冬季出生的孩子接受日光浴的時間，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。2．為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境和充足的活動空間，形成良好的秩序感。在尊重家長不同教養(yǎng)方式的前提下，給予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。11．開展家園共育，指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為嬰幼兒的發(fā)展提供豐富多元的教育資源。10．日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對固定，內(nèi)容與內(nèi)容間要盡可能整合，同一內(nèi)容應(yīng)多次重復(fù)，但一項內(nèi)容的活動時間不宜過長。9．隨著嬰幼兒月齡的增長，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語言交流、音樂感受及肢體律動等集體游戲的氛圍，引發(fā)其模仿學(xué)習(xí)。成人的語速要慢，語句要簡短、重復(fù)，略帶夸張。隨著月齡的增長，支持、鼓勵其自己動手。6．觀察嬰幼兒的活動過程，及時捕捉和記錄其行為的瞬間，用個案記錄和分析的方法，因人而異地為其發(fā)展制定個別化的教養(yǎng)方案及成長檔案。4．關(guān)注每個嬰幼兒對玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓其在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗。3．提供數(shù)量充足的、安全的、能滿足多種感知需要的玩具和材料?？臻g要有相對開放的區(qū)隔，隔欄要低矮。（一）托幼機構(gòu)教養(yǎng)活動的組織與實施1．營造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，創(chuàng)設(shè)溫馨寧靜的睡眠環(huán)境，保障嬰幼兒身心健康和諧地發(fā)展。10．引導(dǎo)嬰幼兒跟著音樂唱唱跳跳，用聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受。9．幫助嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。7．鼓勵嬰幼兒學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。6．提供感知常見動植物和簡單數(shù)字的機會，幫助嬰幼兒覺察指認(rèn)顏色、形狀、時間（晝夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的差異。4．讓嬰幼兒有練習(xí)鉆爬、上下樓梯和走小斜坡的機會，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應(yīng)能力和自我安全保護(hù)意識。2．鼓勵嬰幼兒用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。8．引導(dǎo)嬰幼兒隨著音樂節(jié)奏做模仿動作，跟唱簡單的歌曲，用各種材料涂涂畫畫。6．鼓勵嬰幼兒學(xué)用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說出自己的名字，提供機會多進(jìn)行親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌。4．提供機會讓嬰幼兒練習(xí)自如地走、跑，進(jìn)行舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子等游戲，并學(xué)著收放玩具。2．在盥洗時幫助嬰幼兒學(xué)著使用肥皂、毛巾，學(xué)脫鞋子、褲子、襪子和外衣。9．引發(fā)嬰幼兒感受音樂節(jié)奏帶來的快樂，跟著音樂做動作。7．提供機會讓嬰幼兒感知生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物，指指認(rèn)認(rèn)，初步建立實物和圖片、物體和詞語之間的聯(lián)系。5．為嬰幼兒提供其喜歡的玩具，讓其進(jìn)行擺弄和裝扮等活動。吃飯時自己學(xué)用小勺進(jìn)食，形成定時、定位、專心進(jìn)餐的習(xí)慣。提供適宜的坐盆，使其逐步形成一定的排便規(guī)律。（五）1318個月1．停用奶瓶吸吮，提供杯子讓嬰幼兒喝水（奶），順利度過離乳期。5．用簡單的詞和指令刺激嬰幼兒用表情、動作、語音等作出相應(yīng)的反應(yīng)（如指認(rèn)五官等）。引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)坐盆排便，對大小便的語音信號有反應(yīng)，幫助其形成一定的排便規(guī)律。2．逐漸提供各類適宜的食物，讓嬰幼兒初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂食。經(jīng)常保持其手、臉等處皮膚的清潔干燥。6．引發(fā)嬰幼兒對熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。4．提供嬰幼兒辨認(rèn)周圍生活環(huán)境中的人、物和事的機會。2．按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時喂哺的規(guī)律。悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足嬰幼兒不同需要。經(jīng)常面對面地和嬰幼兒逗引交流，引發(fā)其對親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。在適宜時間內(nèi)進(jìn)行適宜的戶外活動和戶外睡眠，讓嬰幼兒接觸陽光和新鮮的空氣。（二）13個月順應(yīng)嬰幼兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。細(xì)心看護(hù)，經(jīng)常對新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛等進(jìn)行觀察。面帶微笑注視新生兒，經(jīng)常對新生兒進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。保持房間空氣清新，溫度適宜，光線柔和，潔凈溫馨。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認(rèn)知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然差異為基礎(chǔ)。學(xué)會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實發(fā)展。強調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長過程。 促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。在開展保教工作時，應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。 教養(yǎng)融合 2．以養(yǎng)為主創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。 滿足需求一、教養(yǎng)理念1．關(guān)愛兒童為進(jìn)一步推進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)0－6歲兒童教育整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，提高學(xué)前教育機構(gòu)的3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。上海市教育委員會辦公室2008年5月8日印發(fā) 方案附件：上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案上 海 市 教 育 委 員 會二○○八年四月二十九日主題詞：教育現(xiàn)印發(fā)給你們。上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的通知滬教委基〔2008〕33號. . . .. .上海市教育委員會文件各區(qū)縣教育局、托幼辦，浦東新區(qū)社會發(fā)展局：為了進(jìn)一步推進(jìn)本市0－3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作，提高早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作的質(zhì)量，特修訂《上海市0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。本方案自印發(fā)之日起施行，2003年印發(fā)的《上海市0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）》同時廢止。 學(xué)前教育 通知抄送：教育部基教司、市衛(wèi)生局、市人口計劃生