上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-21 22:50 本頁面
【正文】 . . . .. .上海市教育委員會文件滬教委基〔2008〕33號上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的通知各區(qū)縣教育局、托幼辦，浦東新區(qū)社會發(fā)展局：為了進一步推進本市0－3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作，提高早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作的質(zhì)量，特修訂《上海市0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》?，F(xiàn)印發(fā)給你們。本方案自印發(fā)之日起施行，2003年印發(fā)的《上海市0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）》同時廢止。附件：上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案上 海 市 教 育 委 員 會二○○八年四月二十九日主題詞：教育 學(xué)前教育 方案 通知抄送：教育部基教司、市衛(wèi)生局、市人口計劃生育委員會、中福會、市總工會、市婦聯(lián)、市農(nóng)場局、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、行建職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市教科院、市教委教研室。上海市教育委員會辦公室2008年5月8日印發(fā)（共印70份）附件：上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案為進一步推進本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)0－6歲兒童教育整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，提高學(xué)前教育機構(gòu)的3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。本方案是本市托幼園所實施3歲前教養(yǎng)工作的指南，也為家庭教養(yǎng)提供參考。一、教養(yǎng)理念1．關(guān)愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強調(diào)以親為先，以情為主、關(guān)愛兒童、賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。2．以養(yǎng)為主 教養(yǎng)融合 強調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。在開展保教工作時，應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中有教，教中重保，自然滲透，教養(yǎng)合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。3．關(guān)注發(fā)育 順應(yīng)發(fā)展 強調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長過程。在教養(yǎng)實踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；關(guān)注多元智能和發(fā)展差異；關(guān)注經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃堋W(xué)會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實發(fā)展。4．因人而異 開啟潛能 重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然差異為基礎(chǔ)。同時，要充分認識到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關(guān)注，把握機會。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推進發(fā)展。二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求（一）新生兒1．提供自然睡眠的條件。保持房間空氣清新，溫度適宜，光線柔和，潔凈溫馨。2．按需哺乳。面帶微笑注視新生兒，經(jīng)常對新生兒進行肌膚撫觸，與其交談。3．為新生兒勤洗澡、勤換衣褲和尿布，保持其皮膚清潔和干燥。細心看護，經(jīng)常對新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛等進行觀察。4．提供適量的視聽刺激，讓新生兒常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，?？磿拥耐婢吆腿四樀龋m宜距離為15—30厘米。（二）13個月順應(yīng)嬰幼兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。及時添加生長所需的營養(yǎng)補充劑。在適宜時間內(nèi)進行適宜的戶外活動和戶外睡眠，讓嬰幼兒接觸陽光和新鮮的空氣。提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無毒衛(wèi)生的玩具，幫助嬰幼兒練習(xí)俯臥抬頭、目光追視、抓握、側(cè)翻等動作。經(jīng)常面對面地和嬰幼兒逗引交流，引發(fā)其對親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。促使其情緒愉快，培育母嬰依戀親情。悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足嬰幼兒不同需要。（三）46個月1．保證嬰幼兒充足的睡眠時間，逐漸養(yǎng)成其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2．按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時喂哺的規(guī)律。3．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)翻身和靠坐，練習(xí)主動伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動作。4．提供嬰幼兒辨認周圍生活環(huán)境中的人、物和事的機會。5．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)辨別親近的人的聲音，呼其名字時會轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向，用“咿呀”聲與人交流。6．引發(fā)嬰幼兒對熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。7．在盥洗中，引導(dǎo)嬰幼兒樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。經(jīng)常保持其手、臉等處皮膚的清潔干燥。（四）712個月1．逐步形成嬰幼兒定時睡眠（白天32次，一晝夜1513小時）的習(xí)慣。2．逐漸提供各類適宜的食物，讓嬰幼兒初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂食。3．鼓勵嬰幼兒配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)坐盆排便，對大小便的語音信號有反應(yīng)，幫助其形成一定的排便規(guī)律。4．讓嬰幼兒練習(xí)獨坐、爬行、扶站、獨立站、扶走，以及捏拿小物件，兩手配合倒物等動作。5．用簡單的詞和指令刺激嬰幼兒用表情、動作、語音等作出相應(yīng)的反應(yīng)（如指認五官等）。引發(fā)嬰幼兒跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。（五）1318個月1．停用奶瓶吸吮，提供杯子讓嬰幼兒喝水（奶），順利度過離乳期。2．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)用語言或動作表示大小便。提供適宜的坐盆，使其逐步形成一定的排便規(guī)律。3．提醒嬰幼兒飯前洗手、飯后擦嘴。吃飯時自己學(xué)用小勺進食，形成定時、定位、專心進餐的習(xí)慣。4．提供機會讓嬰幼兒練習(xí)獨立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。5．為嬰幼兒提供其喜歡的玩具，讓其進行擺弄和裝扮等活動。6．鼓勵嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達自己的需求。7．提供機會讓嬰幼兒感知生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物，指指認認，初步建立實物和圖片、物體和詞語之間的聯(lián)系。8．幫助嬰幼兒充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。9．引發(fā)嬰幼兒
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