寫自己喜歡的一種動物教學設(shè)計-展示頁
2025-05-18 22:05本頁面
【正文】 可以在課堂提問和小組討論中完成。學習重點：學生抓住動物特點進行寫作。學生在老師引導下，增強習作的興趣，養(yǎng)成良好的習作習慣。 學習目標： 在口語交際的基礎(chǔ)上，學生在老師引導下，能抓住動物特點進行習作。習作指導：寫自己喜歡的一種動物教案背景：經(jīng)過調(diào)查，學生們都特別喜歡小動物，有好多同學家里都飼養(yǎng)了小狗、小貓等動物，對動物有親近感，在上《貓》這課時，看的出，同學們對動物流露出的是喜愛，但要學生按一定的順序?qū)憚游锏耐庑?、脾氣、習性等特點，學生可能還有一定的難處，這就需要教師開放課堂教學，充分調(diào)動學生的寫作興趣，提高學生寫作水平。教材分析：這是一次讀寫結(jié)合的練筆，是在學習了本組課文之后的一次練筆，因為第三組課文內(nèi)容都與動物有關(guān)，從不同的角度寫出了動物的生活習性、外形等特點，用不同的方式寫出了作者對動物的喜愛之情，學生對描寫動物的表達方法應該有了一定的體驗，也早被課文中描寫的動物所深深吸引，在此基礎(chǔ)上安排此習作，練寫自己喜歡的一個動物，可以說順理成章，教材的安排是恰當?shù)?。學生積累詞句，學習運用對比、比喻、擬人、反語等修辭手法和先概括后具體的表達方法，抓住動物的一個特點進行描寫，表達出自己的喜愛之情。學生能主動修改習作中有明顯錯誤的詞句，養(yǎng)成自覺修改的習慣。學習難點：學
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