【正文】 道德認(rèn)識，才能過更有意義的生活。所以順著學(xué)生的思維我設(shè)計(jì)了：除了剛才在圖片上看到的，你在生活中還知道哪些小動(dòng)物？這句話把學(xué)生從課堂推向了現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生把現(xiàn)實(shí)生活中的所見所聞娓娓道來，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)回歸生活這一理念?？紤]到農(nóng)村孩子幾乎家家都養(yǎng)小動(dòng)物，村子的周圍還有田地、樹林等地方，孩子們常年生活在這里，應(yīng)該熟悉、見過了很多小動(dòng)物。在教學(xué)中，我們要重視兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)教材內(nèi)容與兒童生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生充分聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在回顧中，深化道德認(rèn)識。這么多同學(xué)想說，怎么辦呢？給你個(gè)機(jī)會(huì)吧，把它寫下來，不過，老師要把你的動(dòng)物分成等級，一等是動(dòng)物國王，二等是動(dòng)物王子，三等是動(dòng)物大臣?！皬U廢”演出的這場戲真是讓我們?nèi)铱扌Σ坏谩５壤褷斠怀鲩T，它又偷偷地去挖土。姥爺在花盆里養(yǎng)了一棵小石榴，上面掛滿了紅紅的小石榴。經(jīng)過大家和老師的這番修改，這個(gè)小動(dòng)物變得怎樣了？（太可愛了）三、出示活的小動(dòng)物同學(xué)們真了不起，現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，你瞧，老師給你們帶來了一位小客人（拿出小動(dòng)物），你們喜歡他嗎？（由遠(yuǎn)及近，從整體到部分觀察）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他像什么？（近看）耳朵有什么特點(diǎn)，眼睛像什么，嘴是什么樣的……你能把剛才我們觀察的連起來說說嗎？連詞說動(dòng)物師：你說的有點(diǎn)可愛，老師給你一些詞，看你能不能把它描繪的更加可愛。全身的毛黑亮黑亮的，像緞子一樣，脖子上長著一圈絨絨的白毛，好像戴著一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。你們把這個(gè)小動(dòng)物描繪的多可愛，老師也覺得剛才的這段描寫不可愛，也把他修改了一番，現(xiàn)在請同學(xué)們拜讀老師的大作好嗎?我家有一只小花貓，名叫“廢廢”，因?yàn)樗鼊倎淼臅r(shí)候特別淘氣，所以媽媽就給這只小花貓取了“廢廢”這個(gè)怪名字。改成：我家有只大鵝，穿著雪白的衣服，就像白雪公主。全身的毛黑亮黑亮的，脖子上長著一圈白毛，四只腳也全長著白毛，走起路來可高貴了。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡這些小動(dòng)物嗎？最喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡？你覺得它哪可愛?用你的語言描述一下。第四，寫完后多讀幾遍每行認(rèn)真修改。第二，按一定順序?qū)?。教學(xué)目標(biāo)：第一，選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn)。本次作文是選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，可以寫它的外形，脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣活動(dòng)、嬉戲、休息等生活習(xí)性。本組課文的這些小動(dòng)物所以寫得如此生動(dòng)、形象，栩栩如生。所以我們在教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，另一方面要加強(qiáng)讀寫聯(lián)系，做到讀寫滲透，讀寫結(jié)合。從內(nèi)部表現(xiàn)看，都有幫助學(xué)生提高認(rèn)識、學(xué)習(xí)做人的作用，都能培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生觀察、思維能力。第一篇：我喜歡一種小動(dòng)物《我喜歡一種小動(dòng)物》教學(xué)案例竹林橋中心學(xué)校崔金梅案例背景：閱讀教學(xué)和作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的兩個(gè)重要組成部分。讀寫關(guān)系，從外部看，都屬于書面語言的訓(xùn)練，都離不開字、詞、句、段、篇等。作文教學(xué)要和閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，在作文教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用在閱讀中學(xué)到的知識和技能。教材分析：本組課文有的寫了人與動(dòng)物的真情：如老舍筆下惹人喜愛的古怪的小貓；有讓人依依不舍的雪猴；有和人有著很深感情的鳥兒“小花；還有的課文寫了動(dòng)物之間的親情：如《麻雀》。是因?yàn)樽髡呦ば挠^察與小動(dòng)物結(jié)下了很深的感情。還可以寫你與它之間發(fā)生過哪些事情。也可以寫它的生活習(xí)性（捕食、嬉戲、休息）；還可以寫你與它之間發(fā)生的事。第三，要寫出你對小動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)方法：引導(dǎo)法，談話法為主。除了圖片中看到的，在生活中你還知道哪些小動(dòng)物？師：你怎樣描寫能更可愛呢？二、出示待修改的文章你們看這樣一篇描寫小狗的小片段（出示小黑板）讀讀我家有一只小花貓，名叫“廢廢”，別看它名字不好聽，長得可是挺漂亮。你從這一段描寫中感覺到它可愛嗎？怎樣才能讓它變得可愛呢？（例如：我家一個(gè)大白鵝。）你也像老師這樣改一改。別看它名字不好聽，長得可是挺漂亮。四只腳也全長著白毛，像穿著四只白色的小皮鞋，走起路來看著可高貴了。漢白玉雕刻狼吞虎咽津津有味三瓣嘴紅寶石天線寶寶蹦蹦跳跳毛絨絨棉花團(tuán)小鈴鐺雪團(tuán)絨球雷達(dá)四、趣事老師教給你一個(gè)絕招，描寫小動(dòng)物不僅描寫它的生活習(xí)性、外形，如果加進(jìn)去一些有趣的事，那就更可愛了（老師講述自己與動(dòng)物間的有趣的事）這只“廢廢”最讓我喜歡的地方還是它的淘氣?！皬U廢”大概也喜歡這棵石榴樹吧，它沒事就跑到石榴樹下，用前爪挖小樹旁邊的土，這時(shí)姥爺從外邊回來，“廢廢”見狀，撒腿就跑，一下竄到床底下。幾次三番，“廢廢”終于把小石榴樹弄倒了，然后大搖大擺地回屋子了。把你與動(dòng)物之間或動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事說給你的同桌聽聽五、寫。為你的目標(biāo)而加油吧！六、總結(jié)剛才同學(xué)們把自己喜愛的小動(dòng)物描寫的那么可愛，對于這么可愛的動(dòng)物，我們要和他做朋友，更要關(guān)愛、保護(hù)他們！我喜歡的小動(dòng)物外形生活習(xí)性趣事可愛按一定順序2012年4月《我喜歡的一種小動(dòng)物》教學(xué)反思竹林橋中心學(xué)校崔金梅兒童品德的形成源于他們對生活的感受、認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，他們對生活過程體驗(yàn)得越充分、越細(xì)膩，感悟得就會(huì)越到位、越深刻。整節(jié)課的設(shè)計(jì)，我本著 “從生活中來，到生活中去”為主線貫穿始終。如果課堂上讓他們介紹這些可愛的小動(dòng)物，相信他們的積極性一定會(huì)很高。課堂上，學(xué)生在我的引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)暢所欲言，相互之間增長見識，拓寬視野，課堂氣氛有趣而歡快。2012年4月第二篇：我喜歡的一種小動(dòng)物我喜歡的一種小動(dòng)物——小狗我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。它啃完骨頭后，就會(huì)汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你。它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎？我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛了?；ɑǖ纳砩祥L著黑白相間的花紋，白的像雪，黑的油油亮亮的。花花的耳朵尖尖的，就像兩個(gè)小三角形臥在頭上。貓的眼睛一只是黃的，一只是藍(lán)的，瞳孔有時(shí)呈一條線，有時(shí)是一個(gè)小圓點(diǎn)，有種夢幻般的美麗。它的嘴也很秀氣，有時(shí)候它舔我的手，讓我感到上面布滿了許多小顆粒。它特別愛玩膠水盒，只要膠水盒輕輕一動(dòng)，它就立刻撲上去。花花猛地?fù)渖先?，把膠水盒抱