寫自己喜歡的一種動物教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-24 22:05:31 本頁面
【正文】 ；雖然長著長長的耳朵，可尾巴卻短短的，毛茸茸的，好像一個小雪球，還往上翹著；它的前腿短小，后腿粗大有力，四肢靈活，行動敏捷，跑起來像一陣風(fēng)似的。引入：老師聽說你們這些孩子猜謎語特別厲害，今天我們就來比一比。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前觀察小動物，搜集小動物圖片、照片或?qū)懶游锏耐庑纹?。學(xué)生能主動修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句，養(yǎng)成自覺修改的習(xí)慣。教材分析：這是一次讀寫結(jié)合的練筆，是在學(xué)習(xí)了本組課文之后的一次練筆，因為第三組課文內(nèi)容都與動物有關(guān)，從不同的角度寫出了動物的生活習(xí)性、外形等特點，用不同的方式寫出了作者對動物的喜愛之情，學(xué)生對描寫動物的表達(dá)方法應(yīng)該有了一定的體驗，也早被課文中描寫的動物所深深吸引，在此基礎(chǔ)上安排此習(xí)作，練寫自己喜歡的一個動物，可以說順理成章，教材的安排是恰當(dāng)?shù)摹?學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在口語交際的基礎(chǔ)上，學(xué)生在老師引導(dǎo)下，能抓住動物特點進(jìn)行習(xí)作。學(xué)習(xí)重點：學(xué)生抓住動物特點進(jìn)行寫作。教師查找有關(guān)動物的資料。好嗎？在課文的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了作家筆下一個個栩栩如生的小動物，在口語交際的交流中，我又了解了你們眼中可愛有趣的動物形象，今天老師也為大家?guī)砹艘晃晃易钕矚g的動物朋友的照片，想知道它是誰嗎？那就先請認(rèn)真地聽謎面：它是一種動物，身上有毛，有耳朵鼻子，還有四條腿。）
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