【總結】學習目標1、我能讀懂例文《烏鴉反哺》，能說出例文的主要內容，能分角色閱讀人物之間的對話。2、借助對例文的分析，我能說出寫對話，一是要寫清楚說的什么；二是要寫出人物說話時的動作、表情和語氣等。3、我能根據(jù)提供的對話材料，按照作業(yè)要求，練習寫好對話。7C中小學課件例文講了一件什
2024-12-11 09:53
【總結】改觀程度依賴寄托幻想洞察聯(lián)系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷因特網(wǎng)原子核哲學家呼風喚雨出乎意料農耕社會騰云駕霧程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異讀讀記記數(shù)據(jù)輕松悅耳倉庫儲存
2024-11-19 07:51
【總結】新課標人教版小學三年級下冊語文語文園地三《說說我自己》習作指導了解自己?一、是自我觀察?？梢酝ㄟ^照鏡子，觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。??二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、同學談談，在它們眼里，你的性格、愛好如何
2024-12-11 13:54
【總結】我喜歡的小動物1、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。2謎底：貓3謎底：熊貓2、大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。4謎底：豬3、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。
2024-11-22 00:12
【總結】11中學漢語八年級下冊第一單元習作指導課導學案年班姓名：日期：2020年2月3日課題：寫我所喜愛的季節(jié)課時：第一課時（習作指導課）主備人：龍井中學聶欣欣研備：八年級備課組學習目標：1.我能抓住最具代表性的事物來表現(xiàn)季節(jié)的魅力，表達
2024-11-21 21:31
【總結】黃繼森教育博客網(wǎng)址作文教學的基本環(huán)節(jié)作文教學的基本環(huán)節(jié)1、備課2、上課3、批改4、評講一、關于備課（一）作文備課現(xiàn)狀一、關于備課（二）怎樣備作文課
2024-11-18 17:01
【總結】綜合性學習廣州黃埔港灣小學葉麗芳制作?語文綜合性學習是一種新型的學習方式，它超越了傳統(tǒng)單一學科的界限而按照水平組織的原則，將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學生關心的問題以單元的形式加以整合，通過學生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學習過程，有機地將語文知識與生活經(jīng)驗、理論與實際、課內與課外、校內與校外結合起來，以提高學生運用語文知識綜合解
【總結】寫觀察日記一、說新發(fā)現(xiàn)談談今天的新發(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦二、練習觀察觀察水果先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
【總結】課文朗讀1、冬天到了，給這些小動物的生活帶來了哪些影響？2、小動物們是怎樣解決的？3、各小組用不同的方式進行匯報。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。幻燈片3我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。幻燈片3（1）因為冬天到了
2024-12-11 12:28
【總結】這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在1935年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者──季羨林──當時他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學留學十載，1945年才回歸祖國。1980年，也就是三十
2024-12-13 11:10
【總結】我喜歡的歌寫作思考：?你最喜歡哪首歌曲？?你為什么會喜歡這首歌曲？(歌詞優(yōu)美勵志、曲調活潑、適合跳舞、意義深刻、好學好唱......)?你是什么時候會唱這首歌曲的？?你常常在什么樣的情況下會唱這首歌曲？?當你唱這首歌時你會想到什么？會給你怎樣的感受......寫作重點：?1、要寫清
2025-08-05 01:35
【總結】習作六說課稿我今天說課的課題是人教版語文園地六《風景優(yōu)美的地方》，下面我從以下幾個方面說下這堂課的設計：一、說教材本次習作安排在《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《東方之珠》和兩首描寫祖國美麗山河的古詩之后。是想讓學生寫一篇寫景文章，讓學生在回憶的基礎上，把自己的思想感情融入具體景物中。二、說教學目標：1、通過教學情境的創(chuàng)
2024-12-09 00:39
【總結】習作：大自然的啟示實驗小學要求：?“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，?。?《XX的啟示》?《XX（一種現(xiàn)象）你是我的老師》《感悟XX（一種現(xiàn)象）》?《由XX想到的》?《直接以觀察到現(xiàn)象為題》?首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體;?再
2024-12-11 13:52
【總結】“欣賞寫小動物的習作”教學設計●目標定位欣賞寫小動物的作文精彩片斷，掌握更多的描寫動物的方法，積累語言材料，培養(yǎng)學生的鑒賞能力?！褚c闡釋通過閱讀欣賞一個個描寫動物作文的片斷，學習如何描寫動物的外形、習性，積累大量的描寫動物的詞句，在鑒賞能力提高的同時提高學生的寫作水平?！窬毩晝热菪蕾p描寫小動物的習作?！裾n前活動搜集并閱讀大量的描寫小動物的作品?！窠虒W設計
2025-05-11 23:48
【總結】第一篇：寫小動物的習作--教學設計 “欣賞寫小動物的習作”教學設計 ●目標定位 欣賞寫小動物的作文精彩片斷，掌握更多的描寫動物的方法，積累語言材料，培養(yǎng)學生的鑒賞能力。 ●要點闡釋 通過閱讀...
2025-10-05 01:12
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