20xx習(xí)作2寫一種動(dòng)物-wenkub
2024-09-23 04 本頁面
【正文】 C、第三自然段寫了帥鴿的什么 學(xué)生討論后 進(jìn)行交流。 教學(xué) 過渡句的運(yùn)用。 認(rèn)識(shí)過渡句的作用并練習(xí)運(yùn)用。 學(xué)習(xí)觀察方法：抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察和跟蹤活動(dòng)過程進(jìn)行反復(fù)觀察。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 屏示圖片假設(shè)干幅教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 五、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭題，導(dǎo)入 2 同學(xué)們，平時(shí)我們接觸了不少動(dòng)物，如，鴿子、公雞、喜鵲、燕子、貓、狗、猴子這些動(dòng)物很討人喜歡，如果把它們寫下來，一定非常有趣。 第一自然段：寫了帥鴿的外形特點(diǎn)。④指名說一說。先觀察它的外形，看看每個(gè)局部有什么特點(diǎn)，再觀察它的動(dòng)作。為了給人留下深刻印象，可以適當(dāng)?shù)拇虮确?。 A、公雞打鳴 B、燕子搭窩 4 C、小雞吃食 D、猴子嬉戲 E、狗兒打架 F、鳥兒飛 G、母雞生蛋 H、貓兒捉鼠 I、孔雀開屏 J、山羊吃草 想一想，在生活中，你見到過這些動(dòng)物的活動(dòng)情況嗎它們的外形是怎樣的又是怎樣生活的 同桌交流。玩夠了，再張開嘴吃起來，真有趣。 5 學(xué)生丁：一次，奶奶帶我到動(dòng)物園去玩，來到孔雀的地方。又過了一會(huì)兒，這只燕子銜著泥草在房梁上筑巢。花花招架不住，只好敗退下來，朝我奔來。只要你細(xì)致地留意它們，觀察他們，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，尤其是它們的生活習(xí)性與眾不同。 A、介紹小狗 6 長著黑色的毛、有神的眼睛、雙豎的耳朵、高高的腿。 ④按從整體到局部來表達(dá)。用此要準(zhǔn)確。 〔飛、落、瞧、銜、沾、搭〕 7 ③學(xué)生小組討論、交流。 ③教師小結(jié)。 C、公園里的猴子不但機(jī)靈，而且十分有趣，惹人喜愛。 ③找竅門。 學(xué)會(huì)觀察方法，按一定的順序描寫。 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救。 C
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