【正文】 解，將相應的詩句貼在圖的合適位置上 ，然后，學生背一句，老師從圖上拿下一句，直到?jīng)]有為止。 交流、分享、展示自己的學習收獲。 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 教 學 過 程 第二課時 學習《山行》 一、 復習導入 小組比賽背誦《贈劉景文》 聽寫生字 揭示課題《山行》 二、 自主學習，感悟詩意 學生按自己喜歡的方式自主學習，教師巡視指導。 結合圖意和自己理解的詩意練習背誦古詩，同桌互背。 質疑：有什么不明白的詞語或問題？重點點撥“擎雨蓋”、“傲霜枝”的意思。 出示生字卡片進行認讀，并組詞。 喜歡背誦古詩，有條件的背誦課外的古詩。 植物的種子，有各種能夠傳播的本領，一代又一代呵，繁 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 教 學 過 程 組內互讀，聽一聽 指名朗讀 你讀懂了什么？有什么想說給大家聽聽的？ 教 后 反 思 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 諸暨市南屏小學電子教案 （語文） 編寫者：方建飛 執(zhí)教者：方建飛 執(zhí)教時間： 2020 年 9 月 課題 古詩兩首 共 2 課時 教學目標 會認 10 個生字，會寫 6 個字。 有的種子成熟了，螞蟻會來搬運；有的種子靠鳥傳播，鳥糞里常有幼苗誕生。 池塘里的睡蓮，種子在水面漂行，隨著波浪漂啊漂啊，沉下水底發(fā)芽生根。 風滾草的果子，卷縮成一個個球形。） 四、 拓展練習 出示詩歌，學生試讀（生字注音） 種子的旅行 植物的種子，有各種傳播的本領：等到成熟了，它們就去旅行 —— 蒲公英張開降落傘，隨著風兒飄 不停。 三、 寫字 指導觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。） 二、 鞏固字詞 出示帶有生字的詞語用各種形式認讀，交流識字的方法。） （學生合作學習 ，精讀 4 節(jié)，教師巡視參與。 四、精讀課文、探究感悟 ，她傳播種子的辦法好在哪里？找伙伴一起朗讀課文 4 節(jié)，把你的想法說一說，互相問一問、評一評。 引讀課文，引導學生背誦，并用各種方式進行背誦。相機理解詞語和指導朗讀。 三、 整體感知 指名朗讀課文，交流填空。 （ 3） 課文中介紹了哪幾種植物媽媽？它們是怎么樣送別自己的孩子的？請?zhí)顚懀? 植物媽媽傳播種子的方法有：蒲公英媽媽是（ ） （ ）是（ ），（ ）是（ ） 我還知道（ ）是（ ）。 讀一讀，要求： （ 1） 劃出本課生字，同桌互相聽一聽，認一認，幫一幫。 教學重點 教學難點 學習字詞 教學準備 課件準備一些植物圖片，生字卡片 教 修改意見 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 學 過 程 第一課時 一、 欣賞植物圖片，激發(fā)了解植物的興趣。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 新課標第一網(wǎng) 、指導寫字 字形分析與范寫 學生描紅，臨寫 四、想象說話和繪畫 讀最后一個自然段，想一想“天狗望月“、”獅子搶球“、”仙女彈琴“這幾塊奇石的樣子，挑選一塊說一說，先小組交流，再集體交流，然后把想象中的奇石畫下來。 那我們總結一下黃山的奇石都有什么特點？（板書）最后總結成一個 “ 奇 ” 字。引導學生觀察 “ 仙人指路 ” ，結合它旁邊的奇松觀察，是不是很像一只大鳥登在枝頭啊！它還有個好聽的名字叫 “ 喜鵲登梅 ” 。 思考第六段中省略號的意義是什么呀？ 學生回答因為黃山的奇石多，作者不能一一描述，所以用省略號代替。 趣味背誦：出示某一塊奇石圖片，誰能背誦出該段落，圖片就獎給誰。 二、齊讀課文 自由朗讀，讀出自己的感情，體會黃山的優(yōu) 美。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。 讀兒歌，鞏固識字。 各種形式讀，鞏固字詞。 （ 4）教師隨意挑選段落，愿意朗讀的同學起立朗讀 。 （ 2）小組內把自己喜歡的段落讀給大家聽，相互評價。 集體交流：（ 1）指名讀，注意正音。啟發(fā)學生自主識字。 思考：你知道黃山在哪嗎？黃山奇石奇在哪兒呢？ 交流問題，指名回答。揭示課題。 教師介紹黃山：黃山啊，它是世界著名的游覽勝地，連外國人都很喜歡它，古人稱之為“天下第一奇山”，與黃河、長江、長城齊名，作為中華民族的象征。 （ 2）課前學生和老師收集一些黃山的圖片。 喜愛黃山，向往去黃山看奇石。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。 重點字音：浪燈作字蘋麗勞 （二）識記字形 采用自己最喜歡的識字方法： 提示：編字謎 加偏旁 換偏旁 做動作 （三）組詞語理解字義 （四）范寫指導 重點寫好含有三點水和草字頭的字。 練習背誦。 “秋天來啦，秋天來啦 ”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。 看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。 比賽讀，看誰讀得美。 小組內讀，說說自己的感受。 重點字音：梨籠頰浪勤勞 師述：有一位神奇的畫家，他用手中的畫筆為我們畫了一幅美麗的圖畫，這就是“秋天的圖畫”，同學們想去看看嗎？讓我們一起乘坐“紅葉號”列車開始一次愉快的旅行吧！大家檢查一下，該帶的 4 樣法寶（眼、口、耳、 心）都帶齊了嗎？ （師）會學習的小朋友會帶上自己的眼 —— （生）仔細看， （師）帶上自己的耳 —— （生）認真聽 （師）帶上自己的口 —— （生）大聲說 （師）最重要的是帶上自己的心，去體會秋天的美麗，好啦，老師要帶領小朋友們出發(fā)啦！ 四、朗讀感悟 教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。 三、認讀生字 找出課文中要求認讀的生字，自讀。 思考：課文共有幾句話？（ 4 句） 指名分句朗讀，讀后評議。 教學重點 教學難點 教學重點： 識字寫字 教學難點： 朗讀感悟 教學準備 字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教 學 過 程 第一課時 一、導入： 昨天我們學的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。 喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。 正確流利、有感情地 朗讀課文。分小組整理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。 卡片游戲《找朋友》。 修改意見 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 教 學 過 程 五、在應用中鞏固識字。 分小組讀 “我會讀 ”中的詞語，鞏固認讀生字。 選詞語，讀詞語。 （ 3）自由讀 給喜歡的小伙伴聽。 5 多種形式讀。 3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。 1 教師范讀，學生邊聽邊想畫面。 5 同桌卡片抽讀。 出示生字，學生自主認讀（讀準前后鼻音和平翹舌音的字 “層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯 ”。 學生自由試讀詞語。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。 教學準備 自制生字卡片、收集關于秋天的詞語。 有收集詞語的興趣。本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 諸暨市南屏小學電子教案 （語文） 編寫者：方建飛 執(zhí)教者：方建飛 執(zhí)教時間： 2020 年 9 月 課題 識字 1 共 1 課時 教學目標 會認 12 個生字，會寫 10 個字。 正確、流利地朗讀課文。 教學重點 教學難點 識字寫字。 教 學 過 程 第一課時 一、導入新課： 孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。 二、讀中 識字。 分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。） 開火車讀生字。 三、朗讀感悟。 2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。 4 學生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。 （ 1）開火車讀，要求讀得正確、流利； （ 2）美讀，要求讀得有感情。 四、在讀中鞏固識字。出示圖片，選出與圖上景色相對應的本課詞語，讀一讀。 3 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。 給生字找朋友 (組詞語 )。 六 、實踐活動 “慶豐收 ”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。 關于秋天的詞語 新課 |標第 |一 |網(wǎng) 一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風過耳 秋風蕭瑟 秋雨綿綿 秋收立秋 中秋節(jié) 教 后 反 思 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 諸暨市南屏小學電子教案 （語文） 編寫者：方建飛 執(zhí)教者：方建飛 執(zhí)教時間： 2020 年 9 月 課題 １、秋天的圖畫 共 2 課時 教學目標 會認 8 個生字，會寫 8 個字。背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 二、揭題 板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？ （ 1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？） （ 2）它的色彩是怎樣的？ 翻書，自讀課文。 （注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱） 小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。 出示生字卡片，認讀。 學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 小組內選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。 尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句 子。 修改意見 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 教 學 過 程 五、擴展活動 根據(jù)本課內容，創(chuàng)編一個秋天的童話。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場 …… 六、作業(yè) 小黑板出示 “我會讀 ”中的句子，讀熟至背。 第二課時 一、復習 認讀課文中要求認的生字 背誦課文 二、新授 （一）認記生字字音 出示要求 寫的生字，認讀。 三、作業(yè) 我會畫：畫秋天的果園 我會做： （ 1）用落葉做書簽 （ 2）用自己的畫做賀卡 新 課 標 第 一 網(wǎng) （ 3）用句子、短詩贊美秋天 （為語文園地一中的展示臺做準備） 教 后 反 思 本資料由華濤工作室為您收集，希望可以幫助到你！ 諸暨市南屏小學電子教案 （語文） 課題 黃山奇石 共 3 課時 教學目標 會認 14 個生字 ,會寫 8 個字。背誦自己喜歡的部分。 教學重點 教學難點 學會字詞 教學準備 （ 1）生字卡片。 教 學 過 程 第一課時 一欣賞黃山的美麗景色（ 課件出示） 由學生介紹自己收集的有關黃山的圖片