高考語(yǔ)文考點(diǎn)掘金(第五季-詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌情感)第二章-借景抒情-展示頁(yè)
2025-05-12 00:39本頁(yè)面
【正文】 術(shù)語(yǔ)。[注]①作者一作秦觀。諱愁無(wú)奈眉②。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。至于答案中給出的“使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷”也值得討論，第一問(wèn)的答案已經(jīng)得出“雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱”，也就是說(shuō)本詩(shī)的主體情感是“愛(ài)國(guó)”，而不是“思鄉(xiāng)”，那么第二問(wèn)的答案又把“思鄉(xiāng)”放在了首位，這是否前后矛盾呢？真題二：【2014年高考新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。第二問(wèn)，指向不是很明確，可能會(huì)引起考生誤讀。對(duì)于詩(shī)歌思想情感類(lèi)題目來(lái)說(shuō)，第一問(wèn)屬于傳統(tǒng)題型，指向明確，難度適中。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。命題人將課內(nèi)同一作者的詩(shī)歌引入到高考試卷中，并不是新題型，這種做法體現(xiàn)了一種高考與基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)接軌的思想，提醒廣大考生重視課本、回歸課本，同時(shí)也降低了試題的難度，值得提倡。【名師點(diǎn)睛】本題采用比較閱讀的方式考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，指向明確，難度適中。【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。）9．（6分）第一問(wèn)（3分）：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開(kāi)頭“聞?wù)f”二字也表明的一面的描寫(xiě)是憑聽(tīng)聞所得。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？誚簡(jiǎn)要分析。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。2017屆高考語(yǔ)文考點(diǎn)掘金（第五季 詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌情感）第二章 借景抒情【高考金脈】真題一：【2015年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8——9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別① 岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。白草通疏勒，青山過(guò)武威。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。（5分）9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）【答案】8．（5分）本詩(shī)描寫(xiě)的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn)，而是出于想象。（答出描寫(xiě)出于想象的給3分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給2分。第二問(wèn)（3分）：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷，也提升了全詩(shī)的格調(diào)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。解答時(shí)需要同時(shí)思考兩首詩(shī)寫(xiě)景的手法，并比較其不同，然后再組織答案。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！久麕燑c(diǎn)睛】本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)考查詩(shī)歌的思想情感，第二問(wèn)考查尾聯(lián)對(duì)抒發(fā)情感的作用。岑參，考生初中階段就學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌，對(duì)這個(gè)詩(shī)人并不陌生，所以，解答這一問(wèn)時(shí)，考生只需結(jié)合自己對(duì)詩(shī)人的了解，分析詩(shī)句就可以得到正確答案。通常情況下，這類(lèi)題目考查的是情感和結(jié)構(gòu)上的作用，可是本題第一問(wèn)已經(jīng)考查到了情感，而本詩(shī)尾聯(lián)又是以議論作結(jié)，在結(jié)構(gòu)上的作用不外乎升華情感之類(lèi)，所以
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