修辭手法(教案)-展示頁(yè)
2025-04-25 23:00本頁(yè)面
【正文】 年上海市中考題《水的感悟》12題、第2段畫(huà)線(xiàn)句“水就像人的血液”語(yǔ)用了 比喻 的修辭手法，在文中的作用是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水對(duì)人類(lèi)很重要，卻不顯山露水，更不張揚(yáng)狂妄的特點(diǎn) 。六、 做《突破演練》題，小組合作探究后抽組展示。 小組反饋不會(huì)做或錯(cuò)得多的題，請(qǐng)高手上臺(tái)解題。 學(xué)生自己做題，教師巡堂指導(dǎo)。 學(xué)生逐句做題，反饋，評(píng)價(jià)。四、 把普通句子轉(zhuǎn)換成指定的修辭句。 課件出示，學(xué)生判斷并說(shuō)理由。 抽兩組展示。比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出了…，表現(xiàn)了…擬人排比加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)或突出了……夸張突出強(qiáng)調(diào)了……設(shè)問(wèn)引出下文，引起讀者思考反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了…… 學(xué)生各寫(xiě)一句帶有以上修辭手法的句子，小組內(nèi)展示。二、 復(fù)習(xí)常用修辭手法 學(xué)生說(shuō)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)修辭手法的鑒賞熱情，提高對(duì)語(yǔ)言的審美能力。修辭手法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠識(shí)別比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、擬人等修辭手法。能力目標(biāo)：能夠結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)修辭手法的作用，并能夠運(yùn)用修辭準(zhǔn)確表達(dá)。教學(xué)步驟：一、 導(dǎo)入出示課件，比較兩句話(huà)的效果。 教師課件出示：比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、對(duì)偶……
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