分式方程(三)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：分式方程(三)教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章分式與分式方程 4．分式方程 （三）總體說明 本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個(gè)課時(shí)，這是第三課時(shí)，本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實(shí)際問題——分式方程模型——求解—...

2024-11-04 17:38

分式方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《分式方程復(fù)習(xí)》教案南宮第二中學(xué)陳建文本節(jié)課復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是分式方程的概念、解法及應(yīng)用，是對(duì)分式方程單元學(xué)習(xí)的梳理、歸納、“轉(zhuǎn)化”，將分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程，所以也是對(duì)一元一次方程的復(fù)習(xí).分式方程是將具體問題數(shù)學(xué)化的重要模型，通過復(fù)習(xí)能夠幫助學(xué)生更好的形成建立數(shù)學(xué)模型的意識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系.，增根的出現(xiàn)也將會(huì)使學(xué)生對(duì)字母表示數(shù)有更進(jìn)一步的理解，因此本節(jié)復(fù)習(xí)可起到鞏固基礎(chǔ)

2025-04-25 23:40

分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)課題分式方程的應(yīng)用課時(shí)第課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對(duì)應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會(huì)到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析：八年級(jí)的學(xué)生,獨(dú)立思考和探索的愿望和能力都有所提高，并能在探索

2025-05-20 23:51

分式方程教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】分式方程教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是探究分式方程的解法，我首先舉一道一元一次方程復(fù)習(xí)其解法，然后通過解一道分式方程，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參照一元一次方程的解法，由學(xué)生自己探索、歸納分式方程的解法。學(xué)生不是停留在...

2024-11-20 22:01

分式方程——分式方程應(yīng)用題-展示頁(yè)

【摘要】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性給學(xué)生充分的時(shí)間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力形成有效的建構(gòu)性

2025-01-23 15:43

1631分式方程教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)旬陽(yáng)縣趙灣初中王忠強(qiáng)李鋒李春宏教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)理念從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),不斷提

2024-12-03 05:01

93分式方程教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組1滬科版數(shù)學(xué)《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、分式方程解法的過程.2.理解分式方程與整式方程之間的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)一步體驗(yàn)“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想.，體會(huì)解分式方程驗(yàn)根的必要性.4.分組分層探究分式方程的解法，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分式方程的一般步驟

2024-12-03 06:06

分式方程教學(xué)后記-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：分式方程教學(xué)后記 “分式方程 （二）”教學(xué)后記 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分式方程 （一）的基礎(chǔ)上來進(jìn)行的，學(xué)生對(duì)分式方程的定義已經(jīng)學(xué)習(xí)，能夠在具體的應(yīng)用題中列出相應(yīng)的分式方程，如何來解分式方程...

2024-11-04 17:57

163分式方程教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】分式方程（1）【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：結(jié)合實(shí)際問題的分析和解決，使學(xué)生了解分式方程的概念，學(xué)會(huì)區(qū)分整式方程和分式方程，掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法．并學(xué)會(huì)如何驗(yàn)根。2.過程與方法：運(yùn)用數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，使學(xué)生在探究過程中掌握分式方程的解法，發(fā)現(xiàn)分式方程產(chǎn)生增根的原因。

2024-12-03 01:11

分式和分式方程題型-展示頁(yè)

【摘要】分式與分式方程題型一、單選題1、在式子中，分式的個(gè)數(shù)是（）A2B3C4D52、下列各式中計(jì)算正確的是（）3、分式:①,②,③,④中,最簡(jiǎn)分式有()4、無論x取什么數(shù)時(shí)，

2025-01-23 09:33

分式方程教學(xué)反思合集-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：分式方程教學(xué)反思 分式方程教學(xué)反思 （一）本節(jié)課的重點(diǎn)是探究分式方程的解法，我首先舉一道一元一次方程復(fù)習(xí)其解法，然后通過解一道分式方程，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參照一元一次方程的解法，由學(xué)生自己探索、...

2024-11-04 17:37

分式方程的解法教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】《分式方程的解法》教學(xué)反思 　　昨天設(shè)計(jì)這一節(jié)課時(shí)，我先講解一個(gè)例題，并且說出解分式方程的’思想編成一段文字，讓孩子們記住，并且講解難點(diǎn)――找最簡(jiǎn)公分母惡幾種情況。然后讓同學(xué)們練習(xí)。但就在昨晚入...

2024-12-03 01:18

分式的運(yùn)算與分式方程-展示頁(yè)

【摘要】一、二課時(shí)：分式的運(yùn)算與分式方程（1）分式的乘除與乘方練習(xí)一、選擇題1.（福州中考）下列運(yùn)算正確的是（　?。〢.a?a2＝a3B.（a2）3＝a5C.D.a3÷a3＝a2.（包頭中考）化簡(jiǎn)其結(jié)果是（　?。〢.－2 B.2 C. D.3.下列計(jì)算過程中，正確的是（）A. B.

2025-07-06 13:50

分式與代數(shù)分式方程-展示頁(yè)

【摘要】分式方程及其應(yīng)用白娘子經(jīng)觀音指點(diǎn)下凡，白娘子：“菩薩，我要怎么找到恩人。”菩薩：“只記住他憨厚老實(shí)，熱心善良，姓許就可以了?！睌?shù)天，白娘子終于發(fā)現(xiàn)了一位善良的許姓公子，上前激動(dòng)的問：“相公可是許仙么？”那人：“大姐你認(rèn)錯(cuò)人了，俺是許三多。開篇考點(diǎn)·方法·破譯1．分式方程(組)的解法解分式方程的一般步驟:⑴去分母

2025-07-05 16:24

931分式方程公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】課題：龍?zhí)多l(xiāng)中心學(xué)校王佑林三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會(huì)分式方程的模型思想。2、會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程（方程中分式不超過兩個(gè)），會(huì)檢驗(yàn)根的合理性。二、過程與方法1、經(jīng)歷將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，且求解分式方程的解的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題，解決問題的能力。2.理解分式方程與整式方程之間的聯(lián)系與區(qū)別

2025-04-25 12:27

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參賽教學(xué)設(shè)計(jì)：分式方程(一)(參考版)

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