出師表教案10-展示頁
2025-04-25 22:21本頁面
【正文】 向后主提了哪幾條治國建議？第二，作者采用什么方式向劉禪陳述他出師的理由？第三，在說明出師理由之后，作為臣下，是否還要請求皇上批準(zhǔn)他出師并表達(dá)這次出師伐魏的決心？2．討論后分段，寫段意。三、聽寫生字新詞，給生字注音?！北恚枪糯环N文體，是臣下向皇上陳情、請?jiān)傅囊环N奏章?！冻鰩煴怼肥菨h末以來“表”中的杰作，是一篇使人動(dòng)感情的好文章，其人其文歷來為后人所景仰。劉禪是個(gè)糊涂皇帝，諸葛亮對他很不放心，在自己親領(lǐng)大軍出師伐魏之前，寫了一個(gè)“表”規(guī)勸和告誡劉禪。后來，他又接受劉備臨崩托孤的重任，扶持后主劉禪。諸葛亮感其“三顧茅廬”之恩，就答應(yīng)隨其出山，接著就是奉命出使東吳，完成了聯(lián)吳抗曹的使命。同學(xué)們聽說過“三顧茅廬”這個(gè)故事嗎？它說的是諸葛亮與劉備的故事?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮寫給劉備之子后主劉禪的一篇奏章。三、研讀2段。教學(xué)過程第一課教學(xué)要點(diǎn)一、解題、作者、背景、出師表。老師要鼓勵(lì)學(xué)生記憶、背誦的熱情，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)背誦。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教具學(xué)具三國割據(jù)的掛圖，三國演義的電影片段等教學(xué)設(shè)計(jì)思路在古代忠君與愛國是一致的，故對諸葛亮忠于劉氏政權(quán)并為之鞠躬盡瘁的思想行為不求全責(zé)備。2．難點(diǎn)（1）理解作者的政治主張和政治愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)（1）朗讀背誦文言課文。3．學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫作方法。精品資源《出師表》參考教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．背誦全文，培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。2．領(lǐng)會(huì)諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對下一代的期望與教育的拳拳之心。4．熟記“表”的一般知識以及“以”的用法。（2）積累一些文言實(shí)同和虛詞，學(xué)會(huì)翻譯文言文。（2）理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。學(xué)習(xí)本文，難點(diǎn)不在講解而在背誦。生字新詞較多，要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，結(jié)合課文注釋、提示，理解文意。二、老師指導(dǎo)閱讀、分段。教學(xué)過程一、解題，導(dǎo)入新課。諸葛亮，復(fù)姓諸葛，名亮
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