【正文】 意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項(xiàng)。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。比如B項(xiàng)，就是將“圍繞……”和“以……為重點(diǎn)”兩句糅合到一句中。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如D項(xiàng)，經(jīng)過壓縮即可發(fā)現(xiàn)，“它的審美情趣和藝術(shù)品位”“是”“奇葩”主賓搭配不當(dāng)。【技巧點(diǎn)撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。【答案】A【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。C．這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。 3．下列各句沒有語病的一句是A．日前，來自京津翼的近千名鳥類攝影愛好者相聚在北大港濕地，在與可愛的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時(shí)，還無形中上了一堂愛鳥護(hù)鳥知識(shí)課。5．排除帶入法。這樣可以化難為易，把抽象變?yōu)榫唧w，把知識(shí)聯(lián)系生活。如果所給選項(xiàng)中，有的詞語很不容易區(qū)別或很難理，就可以把詞語中比較費(fèi)解的語素，通過聯(lián)想或想象的方式進(jìn)行組詞或造句。如“涌”和“淌”。在遇到自己不能準(zhǔn)確解釋，或確定選擇的時(shí)候，不妨可以用“望詞生義法”。如“抑揚(yáng)頓挫”和“頓挫緩急”。要確定詞語的意思，必須把它放在語境中考慮。如“凝重”和“厚重”的選用。從語音、語調(diào)、節(jié)奏、重音、停頓等方面充分感受、反復(fù)琢磨，并跟隨練習(xí)。1．語感法。詞語重點(diǎn)考查考生結(jié)合語境（上下文）準(zhǔn)確理解和使用詞語（包括虛詞）的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆 ，或者 如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫之間的內(nèi)心 ，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地 過紙面，這樣就是懂得草書了。④聯(lián)想法。即結(jié)合具體語境，根據(jù)字的意思辨析正誤?！鞍础焙汀鞍病薄＂谝舯娣?。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。3．有的多音字在口語和書面語中的讀音是不一樣的。1．多音字有不同的含義，往往有著不同的讀音。能力層級(jí)為識(shí)記A。照～辦。開～會(huì)。3．放，擱進(jìn)去：～點(diǎn)兒鹽。2．計(jì)策，辦法：高～兒。～數(shù)。沒見～。5．入睡：躺下就～。4．燃燒，亦指燈發(fā)光：～火?！?。～忙。2．感受，受到：～涼。o]1．接觸，挨上：～邊。6．公文用語，表示命令的口氣：～即施行。4．下落，來源：～落?！搿！?。～筆。不～邊際。2．接觸，挨上：～陸。穿紅～綠。著 [zhu243。安：是個(gè)過程，可以是手動(dòng)或是機(jī)器自動(dòng)完成。3．姓。]1．?dāng)啵K子～了。11．判決：～獄。9．心服：～服（a．信服；b．說服）。8．抵作，對(duì)換，以此代彼：～合。7．減少：～壽（減少壽命）。挫～。5．損失：損兵～將。亦作“折衷”）。周～。3．彎轉(zhuǎn)，屈曲：曲～?！辽常ㄐ稳輵K重的失敗）。]1．?dāng)啵獢啵骸珨??！珎€(gè)兒。 折 [zhē]1．翻轉(zhuǎn)，倒騰：～騰。另外還有一個(gè)意思是指對(duì)人輕視的稱呼，如“兀那廝，靠后！”“廝”字還有個(gè)副詞用法，意為“互相”，如廝混、廝抬廝敬（互相抬舉，互相尊敬）、廝守等。n） 若寒蟬【答案】DA項(xiàng)，撕殺——廝殺，“撕”，本義指扯裂，是指用手使東西（多為薄片狀的）裂開或離開附著處，如撕扇子作千金一笑、撕心裂肺等；而“廝”字，除了常見的名詞用法外，還有個(gè)副詞用法。） 后恭D．巋 （kuī） 然 毗 （p237。） 大 著 （zh225。） 犢情深C．筵 （y225。） 名B．折（zhē）本 角 （ju233。）意 撕（sī）殺 狩 （sh243。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。 2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）語文本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共150分，考試用時(shí)150分鐘。第I卷1至6頁，第II卷7至11頁。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效。祝各位考生考試順利！注意事項(xiàng)：1．每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)上題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。2．本卷共12小題，每小題3分，共36分。一、（12分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是A．愜 （qi232。u） 獵 金榜題 （t237。） 逐 按 （ān） 裝 舐 （sh236。n） 席 偌 （ru243。o） 陸 前倨 （j249。） 鄰 裝幀 （zhēn） 噤 （j236。作名詞時(shí)，其本義是指做粗活的男性奴隸或仆役，如廝輿之卒、廝徒十萬等等。 B項(xiàng)折本sh233?！^。折 [zh233?！穑ㄓ骺婆e及第）。2．幼年死亡：夭～。轉(zhuǎn)～?！校▽?duì)不同意見采取調(diào)和態(tài)度。4．返轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)：～返。6．挫辱：～磨。百～不撓?！??！珒r(jià)（把實(shí)物折合成錢）。10．戲曲名詞，雜劇一本分四折，一折等于后來的一出：～子戲。折 [sh233。2．虧損：～本生意。按裝——安裝按：提手旁，義為用手找一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)下去，就一下。 C項(xiàng)著陸zhu243。]1．穿（衣）：穿～?！b。附～。3．使接觸別的事物，使附在別的物體上：～眼?！！??！猓ㄓ眯模?．派遣：～人前來領(lǐng)取。著 [zh225。上不～天，下不～地?！??！L(fēng)。3．使，派，用：別～手摸。燈～了。6．用在動(dòng)詞后，表示達(dá)到目的或有了結(jié)果：打～了。著 [zhāo]1．下棋時(shí)下一子或走一步：～法。一～兒好棋。沒～兒了。4．應(yīng)答聲，表示同意：這話～哇！～，你說得真對(duì)！著 [zhe]1．助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走～。2．助詞，表示程度深：好～呢！3．助詞，表示祈使：你聽～！4．助詞，用在某些動(dòng)詞后，使變成介詞：順～。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音?！炯记牲c(diǎn)撥】多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、語體色彩等記憶。2．不同的詞性，讀音往往不同。例如：“折”，可采用記少不記多的方法，把語義范圍窄的記住。主要的方法是：①形辨法。比如 “撕”和“廝”兩字。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。③義辨法。如“廝”有“互相”之意，而“撕”沒有。有些字形相近，意思也相近的一組成語，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。A．抑揚(yáng)頓挫 凝重 波動(dòng) 淌 B．頓挫緩急 凝重 波瀾 涌C．抑揚(yáng)頓挫 厚重 波瀾 淌 C．頓挫緩急 厚重 波動(dòng) 涌【答案】B【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。【技巧點(diǎn)撥】詞語的考查，重點(diǎn)在語境，易混詞語。同義或近義詞既要注重實(shí)詞，又要重視虛詞，特別要注意從去年開始出現(xiàn)的一些意義雖并不那么相近卻較易混淆的“準(zhǔn)同義詞”的選擇。要求聽準(zhǔn)、聽清楚、聽完整、抓要害。這樣自然會(huì)使自己的語言變得流暢、正規(guī)，語言感受力得以提高。2．正確釋義法。漢語詞語有許多是多義的，但是到了一個(gè)語境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外）。3．望詞生義法。顧名思義，望詞生義就是看到詞語，根據(jù)自己在平時(shí)的構(gòu)字、用詞地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中，估計(jì)和推測(cè)該詞的意義和用法?！安▌?dòng)”和“波瀾”4．聯(lián)想想象法。而且，組的詞或造的句是我們生活中耳濡目染的，人人皆知的。自然，做題就不是很困難了。排除，即把最不可能的干擾選項(xiàng)排除掉，再把相似的兩項(xiàng)帶入句子，綜合運(yùn)用以上的各種技巧，最終選出答案。B．“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。D．京劇是中國獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。C項(xiàng)“這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)是為了……”“形成最終方案”，中途易轍。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。4．下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項(xiàng)是①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留隧無成A．③①②④⑤ B．③②①⑤④C．②④③①⑤ D．②①③⑤④【答案】D【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！久麕燑c(diǎn)睛】首先