小學(xué)信息技術(shù)教案第二冊上泰山版-展示頁
2024-11-08 10:39本頁面
【正文】 管理器的基本操作 教師講解： 用開始按鈕，我的電腦及任意文件夾的快捷菜單，均可以方便的啟動(dòng)起源管理器。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們交流了解到的計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文件的創(chuàng)建和文件夾的使用。 學(xué)生練習(xí)。 文件夾：為了使外存中大量的文件存取方便，通常用文件夾實(shí)現(xiàn)文件的分類保存。 三、文件和文件夾 教師講解 文件：在計(jì)算機(jī)中 “ 畫圖 ” 、 “ 寫字表 ” 等各種程序以及同學(xué)們制作的圖片和文檔 ，都使用不同類型的 “ 文件 ” 保存在硬盤上的。在幫助系統(tǒng)目錄中但及相關(guān)問題就可以查看到具體的“ 幫助 ” 信息。 對話框：菜單中帶有 “?” 的命令，執(zhí)行后都會(huì)打開一個(gè)對話框，它會(huì)提示你選擇或輸入執(zhí)行命令所需要的具體信息。眾多的菜單雖然內(nèi)容不同，但它們有共同的顯示約定和操作方法。各種應(yīng)用程序的窗口有相似的構(gòu)成及操作方法。任務(wù)欄：單擊其上的窗口按鈕，可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)前窗口的切換。 小技巧：雙擊桌面上的圖標(biāo)可以打開。 教師講解： 今天我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文件的創(chuàng)建和文件夾的使用。 五、交流所得： 學(xué)生交流本節(jié)課主要收獲 第二課： 使用電腦的平臺 課型：練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，了解 windows 的基本操作。 教師講解： 計(jì)算機(jī)軟件的主體是程序。 學(xué)生交流。如：中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備， 這是計(jì)算機(jī)硬件的四大組成部分。 比如：弧焊機(jī)器人、管道機(jī)器人、無人偵察機(jī) 三、計(jì)算機(jī)硬件 同學(xué)們交流計(jì)算機(jī)的硬件組成？ 學(xué)生交流。 教師講解： 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，已經(jīng)從早期的科學(xué)計(jì)算擴(kuò)展到輔助設(shè)計(jì)，輔助管理、輔助教學(xué)、過程控制、人工智能等。 第四代計(jì)算機(jī)的主要元器件是大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路，它的運(yùn)行速度已達(dá)到每秒數(shù)萬億次，體積卻進(jìn)一步大幅度減小。第二代計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度已達(dá)到了每秒 300 萬次，體積卻只有第一代計(jì)算機(jī)得十分之一。 ENIAC用了近 ，運(yùn)算速度約每秒 5000次。 教師講解：第二次世界大戰(zhàn)中，是新火炮研究中的彈道試驗(yàn)，對科學(xué)計(jì)算的精確度和復(fù)雜度提出了新的、更高的要求。 教學(xué)重難點(diǎn)： 記住 各 個(gè)部分名稱，以及用途。 五、 課時(shí)安排 飛速發(fā)展的電腦 1 課時(shí) 使用電腦的平臺 1 課時(shí) 管 理電腦的資源 1 課時(shí) 文件多了要管理 1 課時(shí) 我給文件減減肥 1 課時(shí) 綜合實(shí)踐 1 課時(shí) 第一課： 飛速發(fā)展的電腦 課型： 講授 課 教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展。 難點(diǎn)： Windows 資源管理器及文件、文件夾的概念 。 情感目標(biāo)： 養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用習(xí)慣 。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念， Windows、文件、文件夾及 Windows 資源管理器、壓縮文件等概念 。 第一單元：了解電腦老朋友 一、單元概述 本單元教學(xué)內(nèi)容由“飛速發(fā)展的電腦 —— 認(rèn)識計(jì)算機(jī)”“使用電腦的平臺 —— Windows 基礎(chǔ)”“管理電腦的資源 ——資源管理器”“文件多了要管理 —— 管理文件和文件夾”“我給文件減減肥 —— 壓縮文件”“綜合實(shí)踐”組成。另有 3周即 3 課時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。 另外，除進(jìn)行正常的課堂教學(xué)外，我打算在征得學(xué)校同意的基礎(chǔ)上辦一個(gè)興趣小組，培養(yǎng)一些比較有前途的學(xué)生，多輔導(dǎo)他們一 些。 五、教法建議 針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際，我打算在實(shí)際教學(xué)中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)科整合”、“演示練習(xí)”等手段來加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 從整體上看，小學(xué)階段的《信息技術(shù)》教學(xué)主要是對學(xué)生進(jìn)行初步的操作方面的訓(xùn)練，重點(diǎn)即難點(diǎn)。要掌握的技能是電子郵箱的申請注冊，郵箱的打開，郵件的閱讀，郵件的撰寫、發(fā)送以及郵件的回復(fù)，附件的查看、下載、以及使用附件進(jìn)行發(fā)送郵件，在 BBS 中發(fā)表、閱讀、回復(fù)帖子， 的注冊及使用等。要掌握的技術(shù)是文件、文件夾、資源管理器及壓縮文件的操作使用。 本冊教材包括二個(gè)單元，第一單元是了解電腦老朋友；第二單元是用網(wǎng)絡(luò)交流信息。在進(jìn)行 本冊教材教學(xué)的前提下，用一定的時(shí)間練習(xí)一下基礎(chǔ)的東西。但是，由于他們大多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件尚不太好，我們地區(qū)相對來說，文化、經(jīng)濟(jì)比較落后，他們對《信息技術(shù)》是什么還存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識和不足，這些都給學(xué)習(xí)這門功課帶一定的困難和壓力。小學(xué)信息技術(shù)教案 第 二 冊上 冊 《信息技術(shù)
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