【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?(復(fù)習(xí))教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第10頁(yè),我學(xué)會(huì)了嗎。教學(xué)目標(biāo):,結(jié)合題意和圖中已有的問(wèn)題提出新的問(wèn)題。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。。教具準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入。師:本單元你有哪些收獲?教師引導(dǎo)學(xué)生談一談自己的收獲。這節(jié)課,我們一起來(lái)解決幾個(gè)數(shù)學(xué)
2024-12-01 23:42
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?教材簡(jiǎn)析:這是一節(jié)復(fù)習(xí)活動(dòng)課,是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了立體圖形和平面圖形的基礎(chǔ)上,并掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征之后安排的,既是對(duì)本冊(cè)“空間和圖形”部分知識(shí)的鞏固,也是對(duì)本單元知識(shí)的綜合運(yùn)用,學(xué)好本節(jié)課可以進(jìn)一步鞏固對(duì)平面圖形的特征的理解,并為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。教材安排了“請(qǐng)你用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓形設(shè)計(jì)
2024-12-01 20:50
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎教學(xué)內(nèi)容:第84頁(yè)我學(xué)會(huì)了嗎及豐收?qǐng)@。教學(xué)目標(biāo):,讀,寫(xiě)11-20各數(shù);,會(huì)不會(huì)比較大小;20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法等。,是否愿意與同伴合作.交流。教學(xué)過(guò)程:一.全面回顧,歸納整理,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是一件快樂(lè)的事,一轉(zhuǎn)眼我們已學(xué)了這么多的知識(shí),回憶一下這我們主要都學(xué)了
2024-12-21 13:40
【摘要】第二單元我學(xué)會(huì)了嗎?教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,認(rèn)識(shí)平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn):靈活運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、平移或旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形和圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。教學(xué)難點(diǎn):確定軸對(duì)稱(chēng)圖的對(duì)稱(chēng)軸,用平移或旋轉(zhuǎn)方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-01 20:46
【摘要】綜合練習(xí)課我學(xué)會(huì)了嗎?教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第22頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):回顧整理“快樂(lè)的校園”這一單元所學(xué)的全部知識(shí),并加以鞏固。教學(xué)過(guò)程:一、回顧整理:同學(xué)們請(qǐng)想一想,在“快樂(lè)的校園”這一單元中,我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?,不完整或遺漏的地方教師補(bǔ)充。二、鞏固練習(xí)結(jié)合教科書(shū)第22頁(yè)的情境圖,說(shuō)說(shuō)自己在快樂(lè)的校園
2024-12-21 13:41
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?教學(xué)目標(biāo),自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。、梳理本單元所學(xué)知識(shí)、技能,促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化,深化基礎(chǔ)知識(shí),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。,提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。重點(diǎn)理解多邊形的特征和面積計(jì)算公式,熟練運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)理解多邊形的特征和面積計(jì)算公式,熟練運(yùn)用公式
2024-12-21 13:34
【摘要】第六單元單元主題:11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)主備人:備課成員:教材分析:本單元主要是使學(xué)生掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的大小和11—20各數(shù)的讀法和寫(xiě)法,為學(xué)習(xí)題20以?xún)?nèi)的加法、減法做好準(zhǔn)備。教材中提供了豐富的素材,注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注重體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)新內(nèi)容之前,教材提供了一幅學(xué)具圖,供學(xué)生使用。這是因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生的思維以具體形象為主,學(xué)生的學(xué)習(xí)需要大家量的操作活動(dòng),使所學(xué)的新知識(shí)不斷
2025-04-16 02:01
【摘要】《我學(xué)會(huì)了嗎?》參考教案教學(xué)內(nèi)容:對(duì)前面所學(xué)的乘法的初步認(rèn)識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,檢查自己是否學(xué)會(huì)了。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)提出不同的問(wèn)題,并說(shuō)出解決問(wèn)題的辦法,檢查自己的學(xué)習(xí)情況。,學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):觀(guān)察圖畫(huà)提出不同的問(wèn)題,并說(shuō)出解決問(wèn)題的辦法。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà):本單元在數(shù)學(xué)課你有哪些收獲?背
2024-12-21 13:36
【摘要】圖形位置我學(xué)會(huì)了嗎?教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)本單元知識(shí)的回顧,使學(xué)生學(xué)會(huì)用前后、上下、左右認(rèn)識(shí)和描述物體相對(duì)位置及從不同方向辨認(rèn)物體的形狀。2.加深與同伴的相互交流,初步體驗(yàn)空間感和方位感,感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3.能夠熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)辨認(rèn)物體的形狀。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入師:同學(xué)們想一想,在第六單元尤其是在游戲中,我們都學(xué)會(huì)
2024-12-20 04:51
【摘要】大海邊——我學(xué)會(huì)了嗎?【教學(xué)內(nèi)容】第六單元“大海邊——100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(二)”,信息窗——“我學(xué)會(huì)了嗎?”,教科書(shū)第73頁(yè)。【教材簡(jiǎn)析】本節(jié)教學(xué)“我學(xué)會(huì)了嗎?”是在學(xué)習(xí)了“100以?xún)?nèi)數(shù)的不進(jìn)位加、不退位減(口算、筆算)和混合運(yùn)算”之后對(duì)知識(shí)的自我檢測(cè),為“豐收?qǐng)@”欄目中學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)提供依據(jù)。這部分內(nèi)容既是學(xué)
2024-12-19 21:38
【摘要】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案 第六單元教學(xué)計(jì)劃 單元教學(xué)內(nèi)容:第六單元(100以?xún)?nèi)的加減法)單元教材分析:100以?xún)?nèi)的加減法是生活中常用的數(shù)學(xué)知識(shí),是生活數(shù)學(xué)的最好體現(xiàn),它的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)多...
2024-10-24 19:30
【摘要】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元單元教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:100以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。二、教材分析:本單元的主要內(nèi)容100以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法,是在學(xué)生掌握了20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法以及100以?xún)?nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是多位數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。在教學(xué)種借助直觀(guān)模型,在操作過(guò)程中探索計(jì)算方法,提供多樣的情境,引導(dǎo)
2024-08-19 23:53
【摘要】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元《加減混合》 加減混合 東湖洲小學(xué) 執(zhí)教者:劉佩燕 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第...
2024-11-15 23:37
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第64頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】“我學(xué)會(huì)了嗎”是以簡(jiǎn)筆畫(huà)呈現(xiàn)信息的綜合自我檢測(cè)題。題中包含了本單元所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。通過(guò)練習(xí),有利于全面了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)技能掌握的情況和能力發(fā)展?fàn)顩r,為“豐收?qǐng)@”欄目的全面評(píng)價(jià)提供依據(jù)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,會(huì)畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn),
2024-12-01 19:39
【摘要】用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.初步培養(yǎng)學(xué)生在具體的情景中收集信息、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,感受運(yùn)用有余數(shù)的除法知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)學(xué)生的觀(guān)察、探索等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,感受知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性。3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),以及熱愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生獲