淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)畢業(yè)論文-展示頁(yè)
2025-04-16 00:40本頁(yè)面
【正文】 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A前言游戲教學(xué)方法就是在教學(xué)中盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 Teaching sense。關(guān)鍵詞:游戲教學(xué)；教學(xué)意義；基本方法和步驟；基本原則游戲教學(xué)方法就是在教學(xué)中盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 要:游戲是一種教學(xué)法。江蘇教育學(xué)院2010屆本科生畢業(yè)論文目 錄摘 要 1關(guān)鍵詞 1前言 1一、游戲教學(xué)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義 11. 遵循規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 12. 寓學(xué)于玩，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 13. 發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力 24. 加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)交際能力 2二、實(shí)施游戲教學(xué)的注意問(wèn)題 21. 提供說(shuō)明及活動(dòng)范例和要求 22. 使全體學(xué)生都成為游戲的主體，讓大家都參與 23. 游戲的任務(wù)有目的性，控制好時(shí)間和節(jié)奏 24. 適度調(diào)控時(shí)間和活動(dòng)量，使富有競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)性的游戲成功開(kāi)展 25. 教師的評(píng)價(jià)要有效 3三、游戲教學(xué)的基本方法和步驟 31. 熱身運(yùn)動(dòng) 32. 語(yǔ)言的呈現(xiàn) 33. 語(yǔ)言的講解傳授 34. 語(yǔ)言的鞏固練習(xí) 4四、游戲教學(xué)的基本原則 41. 游戲的開(kāi)展應(yīng)有一定的目的性 42. 游戲應(yīng)有一定的啟發(fā)性 53. 游戲應(yīng)有一定的層次性 54. 游戲的形式應(yīng)多樣化 55. 游戲的開(kāi)展應(yīng)具有一定的靈活性 56．游戲評(píng)價(jià)應(yīng)具有一定的的選擇性 5結(jié)語(yǔ) 6參考文獻(xiàn): 6文獻(xiàn)綜述 6致謝信 7淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)摘它能使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。游戲教學(xué)方法吸收了多方面外語(yǔ)教學(xué)法的合理成分，是可以廣泛應(yīng)用的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。Abstract: The game is a teaching method. It enables students in a relaxed atmosphere to learn English. Teaching the game is boring as far as possible in the teaching of the language into the phenomenon of students willing to accept the form of the game interesting for the students to create a rich language munication scene, playing high school students, learning and play. Game teaching method incorporates many reasonable elements of foreign language teaching methods, is widely used in primary school English classroom teaching methods.Keywords: Games。 The basic methods and procedures。德國(guó)教育家福祿培爾認(rèn)為：“游戲是兒童活動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)游戲，兒童的內(nèi)心活動(dòng)和內(nèi)心生活變?yōu)楠?dú)立、自主的外部表現(xiàn)，從而獲得愉快、自由和滿足，并保持內(nèi)在與外在的平衡?！眹?guó)內(nèi)外的實(shí)踐也表明，科學(xué)的采用游戲教學(xué)將大有稗益。一、游戲教學(xué)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義我國(guó)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》中明確規(guī)定：根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展要求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)首先是激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。小學(xué)英語(yǔ)課堂中要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，離不開(kāi)好的教學(xué)方法，而游戲教學(xué)能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有其特殊的意義。這種動(dòng)機(jī)主要來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)本身的直接興趣。因此，教師可以嘗試運(yùn)用集體游戲，使每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，為一堂課的正式進(jìn)行作好全員準(zhǔn)備。但是，小學(xué)生注意力不易持久集中，所以我們要?jiǎng)?chuàng)造習(xí)得的條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)，以減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。例如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到一定階段，為了讓他們綜合地復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的單詞，我們可組織學(xué)生自制字母撲克牌，進(jìn)行拼詞游戲。在游戲教學(xué)中，能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力、思維能力等智力因素。譬如，考記憶這一類游戲可訓(xùn)練學(xué)生的瞬時(shí)記憶能力，在聽(tīng)力練習(xí)中老師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用瞬時(shí)記憶提高聽(tīng)力效率。交際能力除了指運(yùn)用語(yǔ)言的能力之外，還包括社會(huì)活動(dòng)能力。在這個(gè)“小社會(huì)”里，學(xué)生通過(guò)角色的扮演發(fā)展表演能力；通過(guò)比賽培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神；通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助；通過(guò)遵循一定的游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣；同時(shí)，學(xué)生能通過(guò)與其他同學(xué)的對(duì)照，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，逐步意識(shí)到自我提高以及完善個(gè)性的迫切性，并努力為交際積累素材。在教學(xué)游戲的開(kāi)展過(guò)程中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1. 提供說(shuō)明及活動(dòng)范例和要求學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和遵守是游戲成功關(guān)鍵的一步。2. 使全體學(xué)生都成
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