【摘要】用比例解決問題教學(xué)設(shè)計河小???張紅梅教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練地判斷成正反比例的量,加深對正反比例概念的理解。2、使學(xué)生能利用正反比例的意義解答比較簡單的應(yīng)用題,鞏固和加深對所學(xué)的簡易方程的認(rèn)識。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理能力。過程與方法:經(jīng)歷用比例知識解答問題的過程,體驗解決問題的策略,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維
2025-04-04 01:59
【摘要】比例解行程問題教學(xué)目標(biāo)1.理解行程問題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學(xué)“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應(yīng)用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-04-03 05:02
【摘要】三:比例問題類:?此類問題一般的表現(xiàn)形式有:?????5經(jīng)濟(jì)利潤問題(1)工程問題?工程問題是必考題型,大家需掌握一些最基本的概念及數(shù)量關(guān)系式。?(1)工作量:工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用數(shù)“1”表示,也可以是部分工程量,常用分?jǐn)?shù)表示。例如,工程
2025-05-10 03:23
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教:黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友。可以怎么分?小班有30個小朋友,中班有40個小朋友,要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友,你打算如何分?給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃
2024-12-05 13:36
【摘要】(二)線段比例關(guān)系的證明問題【例1】(鹽城市,1997)如圖,兩圓內(nèi)切于T,大圓的弦AB切小圓于C,TA、TB與小圓分別相交于E、F,F(xiàn)E的延長線交兩圓的公切線TP于點P。求證:(1)CE=CF;(2)AC·PF=BC·PT;【例2】(宿千市,
2024-11-24 03:38
【摘要】13小升初之行程問題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競賽和"小升初"數(shù)學(xué)考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計算,(即每120道試題中有18道是行程問題),分值為21分。行程問題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問題不論在奧數(shù)競賽中還是在"小升初"的升學(xué)考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一?! ⌒W(xué)生
2025-04-02 03:10
【摘要】第一篇:用比例解決問題 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 潘涂小學(xué)葉海堤 【教學(xué)內(nèi)容】:人教版六年級下冊第59--60頁的例 5、例6及一些相關(guān)練習(xí)。 【教材分析】:這部分內(nèi)容是在學(xué)過比例的意義和...
2024-10-25 01:45
【摘要】用比例解決問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。2、進(jìn)一步鞏固正比例的意義,掌握用正比例方法解應(yīng)用題的方法和步驟,能正確地用正比例的方法來解答應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點:利用已學(xué)的正比例的意義,通過自
2024-12-06 15:56
【摘要】 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。 2.使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 3.發(fā)展學(xué)生探究解決...
2024-12-06 01:19
【摘要】——個性化輔導(dǎo)專家專業(yè)專注全力以赴我們一直在努力ACDBE成比例問題一、填空題1、因式分解:)2())((abbcaca????=2、已知多項
2025-01-16 15:45
【摘要】反比例函數(shù)與一次函交點問題1.如圖,直線y=x﹣6分別交x軸,y軸于A,B,M是反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上位于直線上方的一點,MC∥x軸交AB于C,MD⊥MC交AB于D,AC?BD=4,則k的值為( ?。〢.﹣3 B.﹣4 C.﹣5 D.﹣62.如圖,直線y=-x+m交雙曲線y=于A、B兩點,交x軸于點C,交y軸于點D,過點A作AH⊥x軸于點H,連
2025-04-02 23:29
【摘要】1用比例解決問題的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:用比例解決問題,課本59頁—60頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系,能利用正(反)比例的意義正確解答實際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識進(jìn)行分析、推理的能力。3、在解決實際問題的過程中,開拓思維。三、重點、難點:
2024-12-06 17:17
【摘要】 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會用比例知識解答生活中的簡單問題。 ,自主探索,培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力。 ,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,滲透環(huán)保教育。 教學(xué)重...
2024-12-06 01:21
【摘要】第11課時:按比例分配的實際問題(2)教學(xué)內(nèi)容:P61練習(xí)十第4-8題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學(xué)生通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題。教學(xué)重點:應(yīng)用比的知識解決實際問題。教學(xué)難點:應(yīng)用比的知識解決實際問題。課前準(zhǔn)備:小黑板課時安排:1課時教學(xué)過程一、
2024-12-05 13:15