省級課題開題報告-高中生物“翻轉(zhuǎn)課堂”的設(shè)_計與實踐研究-展示頁
2025-01-30 16:50本頁面
【正文】 傳授轉(zhuǎn)移至課前完成，知識的內(nèi)化則由原先課后做作業(yè)的活動轉(zhuǎn)移至課堂中的學(xué)習(xí)活動。這就是在美國日漸流行的被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂（The Flipped Classroom）”的創(chuàng)新教學(xué)模式。一、選題的意義與價值選題意義2011年秋季，美國明尼舒達(dá)州斯蒂爾沃特834獨(dú)立學(xué)區(qū)6個五年級班開始在數(shù)學(xué)課堂中試水一種新的教學(xué)模式，以此替代教師每天在講臺前講課，學(xué)生回家做作業(yè)的傳統(tǒng)模式。課題主持人簽名年 月 日五、所在單位科研室審查意見與建議意見：建議：科研室負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日二、開題報告要點(diǎn)：目的與意義；研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處；核心詞界定；主要研究內(nèi)容；研究方法；組織與分工；研究時間計劃預(yù)期成果；研究保障等。評議專家組簽名 年 月 日三、專家評議要點(diǎn)：側(cè)重于對課題組匯報要點(diǎn)逐項進(jìn)行可行性評估，并提出建議，限500字以上。 年 月 日二、開題報告要點(diǎn)：目的與意義；研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處；核心詞界定；主要研究內(nèi)容；研究方法；組織與分工；研究時間計劃預(yù)期成果；研究保障等。遼寧省教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃2017年度省級課題開 題 報 告課題名稱高中生物“翻轉(zhuǎn)課堂”的設(shè)計與實踐研究課題編號XH20170229課題主持人張璐所在單位本溪市第四高中開題時間2017/3/28遼寧省教育學(xué)會 制2017年1月內(nèi)容要求：宋體、五號字、一、開題簡況：時間、地點(diǎn)、程序、評議專家(課題組外專家不少于2人)、參與者等。2017年3月30日在本溪市第四高中東校區(qū)B座4樓小會議室召開開題會。限3000字以內(nèi)，可加頁。評議專家組簽名 年 月 日四、重要變更：側(cè)重說明對照課題申請書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調(diào)整，可加頁。限3000字以內(nèi)，可加頁。這種模式表現(xiàn)為：教師們?yōu)槊刻鞌?shù)
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