管理心理學(xué)知覺歸因理論與個(gè)人決策-展示頁
2025-01-30 13:43本頁面
【正文】 地抑制自己對它們的知覺和反映的影響，對其或視而不見或加以歪曲。 大小恒常性 形狀恒常性 明度恒常性 顏色恒常性 方向恒常性 知覺的恒常性 大小恒常性 形 狀 恒 常 性 顏 色 恒 常 性 二、影響知覺的因素 ?影響知覺的因素： ?知覺者 ?知覺對象 ?情景 影響知覺的因素 知覺者因素 知覺者態(tài)度、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、需要、興趣、經(jīng)驗(yàn)、期望、個(gè)性特點(diǎn) 知覺對象因素 大小、強(qiáng)度、對比、運(yùn)動(dòng)、重復(fù)、新奇 情景因素 時(shí)間、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 ?倒立的柴契爾夫人 把圖倒過來看，就知道其中暗藏玄機(jī)喔！我們習(xí)慣了人們正立的臉，當(dāng)臉正立的時(shí)候，我們可以很輕易的察覺細(xì)微的差異，例如表情等變化。 ?不管感覺接受到的信息是什么，客體的大小、形狀、顏色、亮度和位置是相當(dāng)穩(wěn)定的。 恒常性 ?恒常性是知覺組織的復(fù)雜形式之一，它使人們對變幻世界產(chǎn)生一種穩(wěn)定感。 ?左圖是一個(gè)斑點(diǎn)圖 ,正是以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理解作用 ,使我們填補(bǔ)了畫面信息的不足 。 知覺的相似性 知覺的相似性 ?視野中相似的部分容易組成圖形 相對性 ?相對性是指根據(jù)事物之間的相對關(guān)系進(jìn)行反映。 知覺的封閉性 知覺的封閉性 ?基本的格式塔原則認(rèn)為 ， 人有時(shí)會(huì)知覺到一個(gè)一個(gè)完全不存在的整體 。 ? 為某一特定程序工作的工人會(huì)被知覺為一個(gè)整體。格式塔學(xué)派提出的知覺組織原則被普遍接受 ,也稱格式塔原則 ,主要包括以下幾條規(guī)律： ?連續(xù)性規(guī)律 ?接近性規(guī)律 ?封閉性規(guī)律 ?相似性規(guī)律 整體性 知覺的連續(xù)性 知覺的連續(xù)性 ?將對象看成是有連續(xù)性的事物的傾向。人在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把由多種屬性構(gòu)成的事物知覺為一個(gè)統(tǒng)一的整體的特性。知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的 整體屬性 的反映。 ?心理資本的五個(gè)緯度，即典型的積極心理要素：自我效能感（自信）、希望、樂觀、主觀幸福感、韌性（復(fù)原與超越） 第二章 知覺、歸因理論與個(gè)人決策 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?了解知覺、知覺防御和錯(cuò)覺 ?掌握常見的人際知覺偏差 ?了解歸因理論及歸因分析 ?了解個(gè)人決策模型與風(fēng)格 第一節(jié) 知覺 一、知覺的概念與特征 ?知覺（ perception）是個(gè)體為了對自己所在的環(huán)境賦予意義而解釋感覺印象的過程。 積極管理心理學(xué) ?積極管理心理學(xué)是為提高工作績效，對心智、能力進(jìn)行測量開發(fā)及有效的管理，并以員工的積極活力為導(dǎo)向的應(yīng)用學(xué)科。 ?一般模型是指個(gè)體、群體和組織心理和行為的結(jié)果總是通過特定的外部有效性表現(xiàn)出來，從而顯示出心理和行為（自變量）與行為有效性（因變量）之間的某種因果關(guān)系。 ?研究核心問題：人與工作、組織和環(huán)境的匹配問題；激勵(lì)問題；領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)問題 管理心理學(xué)與組織行為學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別 ?聯(lián)系 ?研究的目的相同 ?研究的對象一致 ?研究的內(nèi)容大同小異 ?區(qū)別 ?研究對象不同 ?管理心理學(xué)的研究對象是指組織中人的心理（包括外在、可觀測、可變的行為，也包括內(nèi)在的、甚至是不可觀測、不可變得行為，如思維、本能） ?組織行為學(xué)的研究對象為組織中人的外在、可觀測、可變的行為 學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的作用 ?有助于強(qiáng)化人性化管理意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)人的工作積極性 ?有助于合理選拔和使用人才，做好職業(yè)生涯規(guī)劃 ?有助于改善管理溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ?有助于提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平 ?有助于促進(jìn)組織變革和發(fā)展 ?有助于積極心理品質(zhì)和能力的開發(fā)和有效管理 ?幫助自己解決人際關(guān)系、集體協(xié)作、交流技巧、壓力處理等方面的問題 管理心理學(xué)的研究對象、方法、模型 ?研究對象是人，即人的行為激勵(lì)問題，探索人的心理活動(dòng)，通過激勵(lì)人心和行為的各種途徑和技巧、達(dá)到最大限度提高效率的目的。在西方心理學(xué)界，梅奧被認(rèn)為工業(yè)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人和管理心理學(xué)的先驅(qū)。 ?在霍桑試驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的人群關(guān)系論使企業(yè)管理開始注重人的因素的研究。管理心理學(xué) 第二章 第一章重點(diǎn)內(nèi)容回顧 ?管理心理學(xué)的發(fā)展 ? 以泰勒為代表的 經(jīng)典科學(xué)管理理論階段（ 1900—1927） ? 以霍桑實(shí)驗(yàn)開始的 人際關(guān)系理論以及后來的 X理論 —Y理論階段 （ 1927—1965） ? 以權(quán)變態(tài)度和方法來看待人及其管理心理與行為的 現(xiàn)階段 （ 1965—現(xiàn)在） 霍桑試驗(yàn) ?時(shí)間： 1924年至 1932年間 ?試驗(yàn)研究的中心課題：生產(chǎn)效率與工作物質(zhì)條件間的相互關(guān)系。 ?照明試驗(yàn) ?福利試驗(yàn) ?群體試驗(yàn)（電話線圈裝配工試驗(yàn)） ?談話試驗(yàn) ?結(jié)論 ?生產(chǎn)條件的變化固然影響勞動(dòng)者的生產(chǎn)熱情，但生產(chǎn)條件與生產(chǎn)效率之間并不存在這直接的因果關(guān)系 ?生產(chǎn)條件并非是增加生產(chǎn)的第一要素 ?改善勞動(dòng)者的士氣（態(tài)度）及人與人的關(guān)系，使人們心情愉快地工作并對自己的工作感到滿足，這才是增加
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