大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策-展示頁
2025-01-28 04:39本頁面
【正文】 國總體就業(yè)狀況和大學(xué)生就業(yè)形勢以及大學(xué)生進入職業(yè)社會的主要途徑；掌握職業(yè)環(huán)境評估、職業(yè)信息的獲取和職業(yè)信息評估的方法等。在自我認知的方法上主要從主觀的角度或者是朋友、同學(xué)的評價中獲得反饋信息認識自己，缺乏具體量化的評價，很少人掌握并使用標(biāo)準化的職業(yè)測評工具認識自我。自我認知主要從興趣、需要、價值觀、能力、氣質(zhì)和性格幾個方面人手。(二)自我認知不夠科學(xué)客觀自我認知是職業(yè)生涯規(guī)劃重要步驟，也是決定職業(yè)生涯選擇的重要因素，科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是在科學(xué)的自我認知基礎(chǔ)上進行的。不少大學(xué)生覺得計劃不如變化快，認為職業(yè)生涯規(guī)劃是一件無關(guān)緊要的事，很多人沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義和內(nèi)容，也沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃對自身發(fā)展的重要性，不了解制定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟，缺乏進行職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧和方法?？梢?，造成大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)因是大學(xué)生沒有對自身進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在中國大學(xué)生面臨的是“機構(gòu)性失業(yè)”，即一方面大學(xué)生就業(yè)難；另一方面許多職位招不到人。職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，總結(jié)時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；問題；對策隨著我國高等教育體制的改革，高等教育已經(jīng)從精英化轉(zhuǎn)向了大眾化，大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策[摘要】 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生自我評估、自我定位、自我發(fā)展，最終達到自我實現(xiàn)的個人發(fā)展過程。文章通過分析我國高校大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的主要問題，闡述了造成這些問題的原因，并針對商題提出了相應(yīng)的對策和建議，以期對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育有積極的作用。大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃提高自身的綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭力是解決就業(yè)問題的有效途徑。一、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀分析隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，大學(xué)生就業(yè)體制也發(fā)生了巨大的變化。我國正逢經(jīng)濟發(fā)展的大好時機，企事業(yè)單位求才若渴，高級技術(shù)人才缺乏。二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識薄弱目前，大多數(shù)學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。于是，大部分大學(xué)生在選擇職業(yè)時帶有很大的盲目性，往往根據(jù)自己對社會的感性認識做出判斷，缺乏對自己的正確定位和就業(yè)環(huán)境的分析，沒有長遠合理的目標(biāo)規(guī)劃。自我認知是對個體本身的一些特質(zhì)進行的客觀探索，即發(fā)現(xiàn)自己是什么樣的人，從而選擇適合自己的職業(yè)，為進行職業(yè)決策提供科學(xué)的依據(jù)。不少大學(xué)生的自我認識比較片面，缺乏綜合性，多數(shù)學(xué)生在就業(yè)時沒有關(guān)注到自己的性格適合哪一職業(yè)，只關(guān)注能否找到一份穩(wěn)定的工作，在上大學(xué)選專業(yè)時也沒有考慮到職業(yè)興趣和能力傾向，基本上考慮哪個專業(yè)比較熱門且容易就業(yè)。(三)職業(yè)社會認知比較模糊職業(yè)社會也就是職業(yè)世界，是一個人實現(xiàn)其生涯理想的外部
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