大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-01-19 04:39本頁(yè)面
【正文】 ，地方高校應(yīng)該充分挖掘教育資源，結(jié)合自身的實(shí)際情況，建立健全符合本校情況的職業(yè)生涯規(guī)劃工作體系。首先，完善職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊(duì)伍。職業(yè)生涯規(guī)劃具有極強(qiáng)的專業(yè)性，這就需要一支專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊(duì)伍，地方高校呵以引進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃專業(yè)的專家、畢業(yè)生充實(shí)到師資隊(duì)伍，可以對(duì)現(xiàn)有從事學(xué)生工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)來(lái)擴(kuò)充師資隊(duì)伍，還可以通過(guò)到學(xué)校、企業(yè)聘請(qǐng)教師、職業(yè)規(guī)劃師補(bǔ)充到職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍中去?？傊?，只有一支完備的職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍，才能使地方高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育充滿活力。其次，建立健全職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系。2007年教育部頒發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》中指出，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)作為必修課開(kāi)設(shè)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是有目的，有計(jì)劃、有組織的綜合性教育活動(dòng)，職業(yè)生涯課橫向廣度多樣豐富，可采用課堂講授、學(xué)術(shù)講座、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐鍛煉、一對(duì)一咨詢測(cè)評(píng)等方式。另外，還可以根據(jù)不同的年級(jí)開(kāi)設(shè)不同的課程，實(shí)現(xiàn)縱向深度發(fā)展。第三，構(gòu)建大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的測(cè)評(píng)體系。一方面，大學(xué)生在知己、知彼、抉擇是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，期間難免會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知上的偏差，因此，構(gòu)建大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的測(cè)評(píng)體系顯得尤為重要，科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃測(cè)評(píng)能使學(xué)生建立較為科學(xué)合理的自我觀念，從多方面幫助學(xué)生了解自己潛在的素質(zhì)特征，同時(shí)還可以使自己的個(gè)性揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而為每一個(gè)大學(xué)生建立一個(gè)科學(xué)、合理、有針對(duì)性的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。另一方面，構(gòu)建大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)咨詢、測(cè)評(píng)，大學(xué)生制定適合自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，地方高校所處的位置不同，經(jīng)濟(jì)條件差異巨大，地方高?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，甚至組織學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，通過(guò)參與社會(huì)性的項(xiàng)目來(lái)檢測(cè)自我認(rèn)知，外界認(rèn)知和自己的抉擇是否正確，這樣通過(guò)認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐，最終使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃變得科學(xué)合理。五、總結(jié)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，既是社會(huì)發(fā)展對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)的客觀要求，也是教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和人力資源合理配置的需要；既是深化教育改革的需要，也是實(shí)現(xiàn)受教育者自我完善和可持續(xù)發(fā)展的需要。參考文獻(xiàn)1 孫長(zhǎng)纓．當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)研究[M]．北京：高等教育出版社，2008(8)．157—1582 趙永吉，田愛(ài)民．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題分析[J]．高等農(nóng)業(yè)教育，2004(12)：443 李兵寬，劉啟輝．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設(shè)芻議[J]．中國(guó)高等教育，2005，1：764 陳德明．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題與對(duì)策[J]．大學(xué)生就業(yè)，2008(12)．44—455 韓麗霞等．做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探討與思考[J]．思想政治教育研究，2006(3)：396 . 企業(yè)導(dǎo)報(bào)2011年第16期:2357 賁永青等. 地方高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的問(wèn)題與對(duì)策研究. 《中國(guó)商界》2011年11月第l1期:
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