市級課題開題報告培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究-展示頁
2025-01-27 22:07本頁面
【正文】 的方式及課堂教學(xué)模式。課題組主持人為韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校業(yè)務(wù)副校長劉軍，課題研究評議專家為高級教師李志邦、侯晉偉，課題組成員有韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長曹彥文、張家砭中學(xué)教師劉喜利、韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校教師黃世杰、劉海東、王偉偉。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，了解了自主性學(xué)習(xí)會從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，于是決定結(jié)合本校學(xué)生實際，研究出行之有效的培養(yǎng)方式方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。4月8日，申報的市級課題《培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究》被批準立項。榆林市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報告課題編號： YLKT14128 課題名稱：《培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究》 主 持 人： 劉軍 所在單位： 韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校 填表日期： 榆林市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2012年制一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。2014年2月25日，我及課題組成員申報了市級教研課題。我們選定的課題源于平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分處于被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。課題研究項目的批準，激發(fā)了成員們的研究熱情，決定從4月9日起在韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校和張家砭中學(xué)開展課題研究工作。二、開題報告：課題研究題目：《培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究》研究的目標和內(nèi)容：探究鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)方式；探究語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。收集和精選培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成功案例，分析規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，填補學(xué)生自主學(xué)習(xí)理論與鄉(xiāng)村學(xué)校實踐
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