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正文內(nèi)容

[管理學(xué)]個人團(tuán)隊答案-展示頁

2025-01-27 04:25本頁面
  

【正文】 務(wù)和角色,以完成組織目標(biāo)的是(結(jié)構(gòu)維度)。 心理測驗按測驗的方式可分為(操作測驗、絕筆測驗、口頭測驗、情境測驗)。 測驗在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程,包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有(抽樣選定標(biāo)準(zhǔn)化樣本進(jìn)行試測、從施測結(jié)果中建立常模、施測程序標(biāo)準(zhǔn)化、選定所需要的測驗題)。 路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是(指導(dǎo)型、參與型、支持型、成就導(dǎo)向型)。 組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一,其具體步驟有(功能性分析、干預(yù)行為、要對這些關(guān)鍵行為進(jìn)行基線測量、要識別和確認(rèn)對績效有重大影響的關(guān)鍵行為 )。 人際關(guān)系的發(fā)展階段是(盟約階段、選擇或定向階段、加強(qiáng)階段、融合階段、試驗和探索階段 )。 1費(fèi)德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有(領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán))。 1個體的溝通風(fēng)格包括的類型有(自我克制型、自我實現(xiàn)型、自我保護(hù)型、自我暴露型 )。 1阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有(繼續(xù)承諾、感情承諾、規(guī)范承諾) )。 1團(tuán)隊的有效性要素構(gòu)成有(團(tuán)隊學(xué)習(xí)、績效、外人的滿意度、成員滿意度)。(錯)以上判斷:群體決策的優(yōu)點有(能提供比個體決策更多的不同決策方案、能增加決策過程的民主性、能提供比個體決策更為豐富和全面的信息、能增加決策的可接受性 )。(對)所有組織的目標(biāo)都是為了向消費(fèi)者交付優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。(對)一個成功的演講,它必須是一個雙向溝通的過程。(錯)在團(tuán)隊交流的過程中,其中最重要的是傾聽。(對)領(lǐng)導(dǎo)的行為會影響團(tuán)隊整體的激勵水平。員工中出現(xiàn)了一些不滿和抱怨,最好的方法是不去理睬。(錯)授權(quán)可以將團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者從常規(guī)的任務(wù)中解脫出來,去執(zhí)行更重要的任務(wù)。(錯)演講就是向人們灌輸信息的過程。(對)專注地傾聽別人的講話是對別人的一種尊重。(錯)不管是個人的目標(biāo),還是商業(yè)目標(biāo),都必須遵守SMART原則。(錯)任何一種談判,都是為了尋求一種雙贏的結(jié)果。 1領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有(路徑一目標(biāo)理論、參與模型、費(fèi)德勒的權(quán)變模型、領(lǐng)導(dǎo)情境理論)。 1個體的溝通風(fēng)格包括的類型有(自我克制型、自我實現(xiàn)型、自我保護(hù)型、自我暴露型)。 1在使用心理測驗對應(yīng)聘者進(jìn)行評價和篩選時,策略選擇的種類有(輪廓匹配策略、擇優(yōu)策略、淘汰策略) 1心理測驗按測驗?zāi)康目煞譃?預(yù)測性測驗、診斷性測驗、描述性測驗)。 1影響工作滿意度的因素有(個人特征與工作的匹配、富有挑戰(zhàn)性的工作、融洽的人際關(guān)系、支持性的工作環(huán)境、公平的報酬)。 團(tuán)隊過程的主要范疇是(任務(wù)和維護(hù)的職能、氛圍和情緒問題、影響、溝通、決策、沖突 )。 影響群體決策的群體因素有(群體熟悉度、參與決策的平等性、群體規(guī)模和群體決策規(guī)則、群體的誰知能力和群體成員的決策能力、群體多樣性 )。 社會知覺包括的類型有(光環(huán)效應(yīng)、對比效應(yīng)、首因效應(yīng)、刻板印象、投射效應(yīng))。 心理測驗的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有 (操作測驗、絕筆測驗、口頭測驗、情境測驗 )。 群體決策的缺點有(群體討論時易產(chǎn)生個人傾向、由于從眾心理會妨礙不同意見的表達(dá)、對決策結(jié)果的責(zé)任不清、要比個體決策需要更多的時間)。 多選以上:50、第一個對學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出理論分析的是((愛德華?桑代克 ) )。)。 4在和別人進(jìn)行溝通時,頭部一些細(xì)微的動作往往可以傳達(dá)很多的信息,低頭隱含的意思是(對談話內(nèi)容不感興趣或持否定態(tài)度 ).4下周的例會上,小薛要作個報告,(陳述中把聲音提得很高 ). 4張總在工作時總是把精力放在完成所分配的任務(wù)上,對其他事都不太關(guān)心,( 任務(wù)、團(tuán)隊和個人 )之間的平衡.4(
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