【正文】 心,將自己或別人模仿失敗、創(chuàng)新成功的事跡娓娓道來。⑷認(rèn)識(shí)自己。⑵唯有“變”和“創(chuàng)新”方可立于不敗之地。 　　【解析】這個(gè)作文材料中盡管談的是“板橋體”現(xiàn)象,但實(shí)際上蘊(yùn)含著“模仿與創(chuàng)新”的二者之間的關(guān)系,只要抓住這一立意指向,所談的方面和角度可自由選擇。直到后來醒悟到:書法貴在獨(dú)創(chuàng)、自成一體,老是臨摹別人的碑帖,怎么行呢?從此以后,他力求創(chuàng)新,摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中,終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。他自幼愛好書法,立志掌握古今書法大家的要旨。哲理材料型是指作文題目中所提供的材料富有一定的哲理,在寫作時(shí)要把材料中所蘊(yùn)含的哲理揭示出來。但是,多角度立意中往往有個(gè)最佳立意,也就是中心立意,也最符合命題者的意圖,也能寫出有深度有針對(duì)性的作文,所以,材料中的最后一句話是材料的“核心”,因此,這個(gè)作文的最佳立意,應(yīng)是要坦蕩無私地順從內(nèi)心法則,心存善念,多行善舉,勿以善小而不為,勿因有人欺騙而不為。 　　【解析】在材料作文中,往往蘊(yùn)含著多個(gè)不同的立意。 　　要求:要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題?！?　　小吳說:“我提議,咱們訓(xùn)練后再回去看看,不管這個(gè)女孩兒說的是真是假,我們都得做些什么?！?　　小李說:“誠信?善良?彭宇救人成了被告,誰還敢善良啊?” 　　小周說:“礦工聶清文去救人被困死井下,人們在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽,上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。 　　走過去之后,小錢說:“誰出來旅游還帶粉筆?善良落入了不誠信的圈套。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊,地上用白粉筆寫著:前來旅游,錢包被偷,無錢吃飯和回家,求好心人幫幫我。如海南、寧夏卷: 　　閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 　　道德材料型。倘若考生拋開事件當(dāng)事人本身,大談如何愛國、人應(yīng)如何誠信、如何有智慧等,則有偏題之嫌。寫作時(shí),首先要注意議論文的寫作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、議論方式,做到有觀點(diǎn)有根據(jù)。也可抓住“事后拒絕付款,造成流拍”等關(guān)鍵文字,對(duì)其進(jìn)行批評(píng),寫出有關(guān)“誠信”的主題等。這則材料的關(guān)鍵句是“佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首鼠首銅像在巴黎拍賣”“事后拒絕付款造成流拍”“你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法”等,而重心則是“對(duì)蔡銘超的行為有什么看法”,而不是對(duì)佳士得的行為或者人們的議論發(fā)表看法。 　　【解析】今年江西高考作文題要求寫一篇議論文。(5)不少于800字。(3)立意自定。要求:(1)必須寫議論文。對(duì)此,輿論一篇嘩然。 　　今年3月25日,在國人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中,佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。爭議材料型是指作文試題中所提供的材料是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)有爭議的現(xiàn)象,沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn),也沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案,只要言之成理、言之有據(jù)即可。參考題目:(1)道德底線(2)為自己埋單(3)心中一桿秤(4)用真誠扮靚世界(5)與責(zé)任同行(6)誠信造就輝煌(7)利益與責(zé)任(8)“明星”,須珍惜號(hào)召力(9)珍惜信譽(yù)(10)名人,“明”人?(11)達(dá)亦要善其身。最后,材料中“戊”的觀點(diǎn)中又從側(cè)面反映了我國在明星代言方面立法、監(jiān)管方面還存在漏洞。材料中給了5個(gè)人的觀點(diǎn),各有不同各有側(cè)重,但實(shí)際上都提到了一個(gè)問題,就是明星做代言,這其中涉及到了明星承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任及誠信等問題,但考生在寫作文的時(shí)候不可能只針對(duì)一個(gè)人的觀點(diǎn)談起,如材料中“甲”的觀點(diǎn),考生可提煉出明星做代言人是由于商家考慮到明星的社會(huì)角色,他們的社會(huì)影響力,出于這樣的角色和要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,明星做代言人就更需要謹(jǐn)慎不應(yīng)該隨便說話。 　　【解析】“明星代言”是學(xué)生熟知的文化現(xiàn)象,因此大多數(shù)同學(xué)不會(huì)無話可說,無情可表。 　　要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。明星代言費(fèi)少的幾十萬,多的上千萬,代言產(chǎn)品出問題就沒有責(zé)任? 　　戊:產(chǎn)品廣告出問題,也說明主管部門監(jiān)管不力、媒體把關(guān)不嚴(yán)、相關(guān)法規(guī)不健全。明星不知情,也是受害者。有人調(diào)查,91%的人對(duì)虛假代言表示憤怒。 　　乙:現(xiàn)在是明星代言廣告多,相關(guān)問題也多。有人調(diào)查,47%的人在選購?fù)惍a(chǎn)品時(shí),會(huì)優(yōu)先選擇名人代言的產(chǎn)品。主題:明星代言。如2009年高考遼寧卷: 　　閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。熱點(diǎn)材料型作文是指作文試題中所提供的材料往往是社會(huì)上所發(fā)生的熱點(diǎn)現(xiàn)象。若寫成記敘文,結(jié)尾注意升華主題。就本考題而言,顯然更適合寫成議論文,論述偶然發(fā)現(xiàn)與成功的關(guān)系,偶然發(fā)現(xiàn)對(duì)成功的作用,偶然發(fā)現(xiàn)與成功的距離等等。通過閱讀上面的材料,考生明顯可以提煉出這樣的主題——偶然的發(fā)現(xiàn),若能夠抓住不放,深入思考和探索,必將帶來不一樣的成功。要想獲得高分,一是看能否寫出“識(shí)見”,二是看是否分析得深刻。于是我們可抓住故事的意義就是,真理的發(fā)現(xiàn),離不開“好奇”“思索”“比較分析”,還可得出諸如“重視生活中的細(xì)節(jié)”“凡事要細(xì)心認(rèn)真”等認(rèn)識(shí)。從材料來看,它沒有明顯的主題詞和主題句?；蛘咔螽惐容^,即看這幾則材料有哪些不同點(diǎn),由此說明什么問題,再扣住論題寫作。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。這個(gè)發(fā)現(xiàn),促使他研制出干洗劑,改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。 　　法國年輕的家務(wù)雜工喬利,不小心將燈油滴在熨燙的衣服上,他只好白干一年來賠償。他買了面粉和食油,在小屋里每天干20個(gè)小時(shí),實(shí)驗(yàn)了一年,1958年發(fā)明了世界上第一包方便面。他研究了兩年,1794年發(fā)表論文《視覺之異?！?將這種疾病稱為色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。如2009年高考全國卷Ⅱ作文題目: 　　閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 　　多則材料型。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時(shí)刻,就能超越對(duì)手,超越自己”。既可議論,也可寫“彎道超越”者的故事,前者要注意議論分析,后者要注意“彎道超越”的種種因素的體現(xiàn)和“彎道超越”的意義揭示。又如可根據(jù)“彎道廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面” 的提示,聯(lián)想政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的相關(guān)人和事。在作文材料中,“彎道”只是一個(gè)形象的比喻,它指路途的“彎道”,也指前進(jìn)發(fā)展的“彎道”,自我人生的“彎道”等等。二是對(duì)比聯(lián)想,即由對(duì)一事物的感知引起相反特點(diǎn)的另一事物的聯(lián)想過程。 　　【解析】聯(lián)想型的材料往往是生活中的某一現(xiàn)象,要求由這一現(xiàn)象入手,聯(lián)想到生活中的其他的情形。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。②立意自定,題目自擬,文體自選。 　　上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?不少于800字。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。過彎道時(shí),原來領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?而本來落后的車手也可能利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。如2009年高考安徽卷作文題目: 　　閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 　　聯(lián)想材料型。這應(yīng)是最好的立意。(5)無論做什么都應(yīng)遵循規(guī)律,規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,是不能違背的。(3)人各有所長,能最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢就行。為此可以從以下幾種角度寫作:(1)從教育者角度寫,因材施教,發(fā)展特長。青蛙看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵,但它沒有意識(shí)到,生活中“一招鮮”有時(shí)是解決不了問題的,看法也不全面。具體到這個(gè)作文來說,寓言故事影射的就是現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待人才的培養(yǎng),怎么認(rèn)識(shí)人的特長,怎么取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短。閱讀這樣一段虛實(shí)相間的故事,首先要解決的問題就是對(duì)材料意義的提煉。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不套作,不得抄襲。加油!呷呷!” 　　評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說:“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì),很苦惱。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。 　　兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。這類材料作文乍一看給考生提供的發(fā)揮余地很大,實(shí)際上審題的難度較大。2009年的新材料作文大體可以分為以下幾類: 　　寓言材料型。這種作文采取撤銷話題、強(qiáng)化材料的做法,把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”身上,“材料”與“題目”(包括命題與話題)相比,“材料”更加貼近生活的原型,讓審題不是從“題目”出發(fā),而是從“材料”出發(fā),使得試題更具有開放性,更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力,更能引起各方面對(duì)作文內(nèi)容的重視。另有變形的話題作文1個(gè)。半命題作文悄然綻放,有2個(gè)。萬紫千紅總是春　　2009高考作文試題,打破了以往新材料作文、命題作文和話題作文三分天下的格局,在今年的18套試卷中,新材料作文依然色彩斑斕,有7個(gè)。命題作文異彩紛呈,有7個(gè)。而話題作文則一枝獨(dú)放,減少為1個(gè)。 　　 　　●新材料作文色彩斑斕 　　 　　2006年高考全國卷采用了新材料作文。因此這種命題形式一出現(xiàn),便顯示了強(qiáng)大的生命力。寓言材料型作文,一般是提供一則或幾則寓言或寄寓隱含某些哲理的寓意性材料,要求考生自選角度,聯(lián)系實(shí)際,展開議論。如全國卷Ⅰ作文題目: 　　閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興。培訓(xùn)班教練野鴨說:“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水?！?　　要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。 　　【解析】寓言型的材料往往具有一定的故事情境,而虛構(gòu)的情節(jié)又與生活中的某些現(xiàn)象相關(guān)。我們能否將抽象出來的含意轉(zhuǎn)化為表達(dá)的意向,使文題的概念演化為可感的內(nèi)容,關(guān)鍵的一步就在于聯(lián)想力、感悟力的發(fā)揮。在材料中,野鴨看到了受教育者努力后成功的可能性,但它沒有看到先天條件的制約,沒有因材施教。仙鶴看到了受教育者先天條件的制約,不回避努力的因素,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了兔子應(yīng)廣泛的學(xué)習(xí),多掌握適合自己的生存本領(lǐng)。(2)從受教育角度來寫,一專多能,全面發(fā)展。(4)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的道路有很多,適合自己的是最好的。(6)既要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢,同時(shí)又要結(jié)合自身的實(shí)際情況,補(bǔ)足弱點(diǎn),全面發(fā)展,才能取得最大的成功。(7)從逆向思維入手,雖然成功的90%來自汗水,但是后天的學(xué)習(xí)不是萬能的。聯(lián)想材料型是指提供的材料往往給人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。 　　“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語,意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。相對(duì)于直道而言,彎道上困難大,變數(shù)多?，F(xiàn)在,這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵,并被廣泛地借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素,極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自己的種種機(jī)遇?！咀⒁狻竣俨灰撾x材料的含意。③不得套作,不得抄襲。⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。聯(lián)想的方式大體有三種:一是近似聯(lián)想,即由一個(gè)事物想到和它相近或相似的另一事物。三是推測聯(lián)想,即建立在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,由已知事物推測出未知事物的聯(lián)想過程。考生可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語,根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)聯(lián)想,如由“車手利用彎道超越對(duì)手”可聯(lián)想到在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中如何成功實(shí)現(xiàn)超越。最后是確定角度和立意,動(dòng)手作文。審題時(shí),考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義,在此之后,要重點(diǎn)咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義,即“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻”?！斑@一時(shí)刻”所指的是什么時(shí)刻是寫作切入的關(guān)鍵。多則材料型作文是指提供兩則或兩則以上的材料,要求綜合這些材料立意作文。 　　英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子,媽媽說:“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢?”大家都說是紅色,而道爾頓看到的卻是藍(lán)色,他感到自己色覺有問題。 　　日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L隊(duì),已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。后來他卻發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方,不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。 　　要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。 　　【解析】多則材料,不管是理論材料,還是事實(shí)材料,不管是漫畫材料,還是文字材料,首先都必須先將各則材料進(jìn)行對(duì)照分析,或者求同綜合,即把幾則材料共同的論題或共同的觀點(diǎn)提煉出來。 　　一道材料作文題,首先要審讀材料。但我們可以抓住這樣一些短語并將它們與相應(yīng)的結(jié)果結(jié)合起來并進(jìn)行思考,如 “非常奇怪”“疑惑不解”“沒有輕易地放過”“認(rèn)真的分析比較”。有了這樣的把握,相信只要扣住新材料作文的常規(guī)思路:引——議——聯(lián)——結(jié),不難寫出一篇中規(guī)中矩的材料作文。 　　材料作文,重在提煉材料主題,提煉出出題者的考查意圖。類似例子有很多,牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地,居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素……吃透材料,進(jìn)而擬一個(gè)漂亮的題目,就可以寫下去了。當(dāng)然,寫成記敘文亦無不可,可以記述自己或他人,因?yàn)榕既话l(fā)現(xiàn),成功取得了什么樣的突破等故事。 　　熱點(diǎn)材料型。它引導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注我們祖國的命運(yùn),引導(dǎo)我們的教育走出誤區(qū),引導(dǎo)我們的學(xué)生不再做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子。 　　513網(wǎng)上論壇。 　　甲:有明星代言的東西應(yīng)該更可信。我就是這樣。三鹿奶粉就是一個(gè)典型。 　　丙:明星代言多數(shù)都是朋友介紹,經(jīng)紀(jì)人操作。 　　丁:明星代言,實(shí)質(zhì)就是給產(chǎn)品作證言。聽說有一個(gè)好萊塢演員就曾因代言虛假廣告被罰款50萬美元。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。明星代言虛假廣告現(xiàn)象的背后,暴露了相當(dāng)多的問題。再如材料中“丁”的觀點(diǎn),很多明星代言的產(chǎn)品出了問題以后明星則以“不知情、受害人”等說辭推脫責(zé)任,這就反映了責(zé)任、誠信等社會(huì)熱點(diǎn)問題。總之,考生只要結(jié)合5段材料抓住關(guān)鍵詞,找準(zhǔn)立意,跑題的可能性不大。 　　爭議材料型。如江西卷: 　　閱讀以下的材料,按要求作文。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍。有人稱其為民族英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認(rèn)為…… 　　你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫成一片文章。(2)題目自擬。(4)所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。(6)不得抄襲,不得套作。因而,審清材料和把握議論文這種文體就成為了關(guān)鍵。因此文章要始終圍繞蔡銘超這個(gè)人的行為談?wù)勀愕目捶?應(yīng)抓住佳士得的行為“非法”和兔首鼠首銅像是我國流失國外的“國寶”等證據(jù),通過分析可以得出蔡銘超是“愛國”的、是有“智慧”的、能“巧用拍賣規(guī)則,維護(hù)民族尊嚴(yán)”等主題,從而對(duì)