【正文】 。⑤不少于800字。③文體自選。[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。樹(shù)根變成了精美的根雕藝術(shù)品。十、天津卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。④不少于800字。②立意自定，角度自選，題目自擬?？梢杂洈⒔?jīng)歷、見(jiàn)聞，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)物質(zhì)家園的同時(shí)，應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。有關(guān)部門調(diào)查顯示：％，與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱。③不得抄襲。[注意]①所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題之內(nèi)。家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)無(wú)疑具有舉足輕重的作用。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教??都給我們留下了深刻的印象。目前，在每個(gè)孩子背后，是一雙雙深情關(guān)注的眼睛。⑤不得抄襲。③文體自選。[注意]①話題包括兩個(gè)方面，可以只寫一個(gè)方面，也可以兼寫兩個(gè)方面。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情——沉穩(wěn)。③不少于800字。本題若只從其中一個(gè)方面寫，也可以。六、北京卷以“包容”為題，寫一篇文章。（2）1000字左右。五、上海卷以“忙”為話題寫一篇文章。”請(qǐng)以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?！闭軐W(xué)家一笑，說(shuō)：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。哲學(xué)家將他帶到窗前，說(shuō)：“向外看，你看到了什么？”富人說(shuō)：“我看到外面有很多人。四、全國(guó)卷（甘肅、青海等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。您哪一天不快活啊！”B：妙極了！改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔(dān)心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。A：我給大家講個(gè)故事。二、全國(guó)卷（老課程卷：廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。芬奇）④相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。（波蘭諺語(yǔ)）③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。2004年高考十五道作文試題評(píng)析一、全國(guó)卷（山東、河南、河北、安徽等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。⑤不少于800字。③文體自選。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。晚上富人家里果然丟失了很多東西。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。2003年閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字。寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。2001：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。2000：在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。據(jù)報(bào)載，國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。森林第二篇：歷年高考作文高考作文題(全國(guó)卷1)《出事了》高考作文題(全國(guó)卷2)《關(guān)于“幫助”》海南2007高考作文題為《論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造》遼寧2007年高考作文題為《我能》廣東2007年高考作文題《傳遞》北京2007年高考作文題《對(duì)春夜細(xì)雨的不同評(píng)論》湖北2007年高考作文題為《母語(yǔ)》山東2007高考作文題：《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》陜西2007年高考作文題看圖作文《“出事了”》天津2007高考作文題為《有句話常掛在嘴邊》寧夏2007年高考作文題為《機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神》黑龍江2007高考作文題為《創(chuàng)新》四川2007高考作文題為《一步與一生》安徽2007年高考作文題為《提籃春光看媽媽》浙江07年高考作文題《行走在消逝中》上海07年高考作文題為《必須跨過(guò)這道坎》福建省2007年高考作文題為《季節(jié)》重慶2007高考作文題為《酸甜苦辣說(shuō)高考》江西2007高考作文題：《要說(shuō)愛(ài)你不容易》湖南07高考語(yǔ)文作文題為《詩(shī)意地生活》江蘇2007高考作文題為《懷想天空》新聞專題：又到一年高考時(shí)附：歷年高考作文題1952：記一件新人新事1953：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的1955：我準(zhǔn)備怎樣作一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生1956：我生活在幸福的年代里1957：我的母親1958：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕1959：記一段有意義的生活1960：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說(shuō)不怕鬼 雨后兩選一1963：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記1964：材料作文“讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事”1965：給越南人民的一封信1977：我在這戰(zhàn)斗的一年里1978：縮寫“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題”1979：改寫“陳依玲的故事”何為小說(shuō)《第二次考試》1980：材料作文“讀后感：《畫蛋》”達(dá)⑤不少于800字。③文體自選。[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。樹(shù)根變成了精美的根雕藝術(shù)品。2004十、天津卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。2006五、天津地區(qū)高考作文題為：“愿景”。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。800字作文，除詩(shī)歌和話劇外體裁不限。（5）不得套作，不得抄襲。（3）不少于800字。要求：（1）自選角度，自擬題目。，按照要求作文。(4)寫出自己的真情實(shí)感。(2)除詩(shī)歌外,文體不限。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,以“我生活的世界”為話題,寫一篇文章。世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實(shí)的人生。世界似畫筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動(dòng)的音符。請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開(kāi)微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。第一篇：天津歷年高考作文2011古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間，使我們的視野更加開(kāi)闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。2010閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。世界因創(chuàng)新而進(jìn)步,世界緣和諧而溫馨。世界說(shuō)起來(lái)很大,世界其實(shí)又很小??每個(gè)人都有自己的世界,每個(gè)人都生活在世界之中。要求:(1)自選角度,自擬題目。(3)不少于800字。(5)不得套作,不得抄襲。（60分）當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注，有人對(duì)他們贊揚(yáng)嘉許，有人對(duì)他們表示擔(dān)憂，也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮自己的青春??不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)和歷史賦予的重任，請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，以“我說(shuō)90后”為話題，寫一篇文章。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（4）寫出自己的真情實(shí)感。2008天津卷作文要求：請(qǐng)以“人之常情”為題寫一篇作文。2007天津卷作文題：以“有句話常掛嘴邊”為題，寫一篇文章。不少于800字?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[第五版]》收錄一個(gè)新詞愿景，詞義是：所向往的前景。2005作文題目為“留給明天”，除詩(shī)歌外文體不限，不少于八百字。選材的木匠來(lái)到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹(shù)根時(shí)，認(rèn)為是無(wú)用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來(lái)到這里，看到樹(shù)根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。②立意自定。④題目自擬。⑥不得抄襲。芬奇的故事1981：材料作文“讀后感“：《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》1982：命題“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”1983：看圖作文①說(shuō)明一篇；②議論一篇漫畫《挖井》1984：材料作文——自擬題一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文1985：材料作文“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題1986：材料作文——“樹(shù)木氣候”一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬1987：材料作文——自擬題關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊1988：習(xí)慣除詩(shī)歌外體裁不限1989：材料作文：“致青年同學(xué)的一封信”關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱1990：材料作文①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論500字素材為玫瑰園里的花與刺1991：①材料作文——以圓形物體為本，寫一段想象（200字）②命題選擇——近墨者黑或近墨者未必黑辯論或議論500字1992：材料作文①記敘25分；②議論25分關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題，街頭雨中一景，題目自擬1993：材料作文——廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問(wèn)題題目自擬1994：命題《嘗試》1995：材料作文——①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論素材為詩(shī)歌《鳥(niǎo)的對(duì)話》）1996：看圖作文①說(shuō)明文一篇；②議論文一篇關(guān)于“給六指做整形手術(shù)”的兩幅漫畫比較，議論題為《我更喜歡??》1997：材料作文——自擬題社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂(lè)” 學(xué)生命題選：《點(diǎn)燃一盞心靈之燈》、《付出真情，獲得真愛(ài)》、《道德仍需燦爛》、《讓世界充滿愛(ài)》、《奉獻(xiàn)與索取》、《我為人人，人人為我》、《“樂(lè)于助人”與“悄悄走開(kāi)”》、《人字是支撐的結(jié)構(gòu)》、《金子般的品質(zhì)——樂(lè)于助人》、《世界需要熱心腸》、《為社會(huì)撐上一片綠陰》、《請(qǐng)別走開(kāi)，朋友》、《合筑精神大廈，共育文明之花》、《英雄無(wú)悔誰(shuí)有愧？》、《營(yíng)造溫馨，從我做起》、《一份付出一分回報(bào)》1998：材料命題——《堅(jiān)韌——我追求的品格》、《戰(zhàn)勝脆弱》任意選擇或不選擇，中心圍繞“心理承受力”1999：材料命題——隨著人體器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限?？磥?lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。在生活中，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。文體不限，題目自擬。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。2002年閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。〔注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況?！沧⒁狻尝偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。④題目自擬。⑥不得抄襲。①走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧?。ǖ。诔?wèn)路的人不會(huì)迷失方向。（達(dá)（塞納克）面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話。一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。后來(lái)，有一個(gè)聰明人開(kāi)導(dǎo)她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興隆；晴天，大女兒顧客盈門。C：快樂(lè)幸福是這樣得來(lái)的么？D：阿Q！請(qǐng)以“快樂(lè)幸福與我們的思維方式”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。三、全國(guó)卷（吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。A：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。B：是呀，有的人