教學(xué)論文教師角色論文：論初中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變-展示頁
2025-01-25 16:52本頁面
【正文】 生的互動(dòng)，形成豐富多彩、富有情趣、學(xué)生易于接受的知識(shí)。教案、教參、教材是課堂教學(xué)的資源，教師和學(xué)生需要共同開發(fā)和利用這些資源。從課堂的復(fù)制者到建構(gòu)者的轉(zhuǎn)變?cè)谛抡n程環(huán)境中，教學(xué)過程被看成是師生雙方積極主動(dòng)、共同發(fā)展、動(dòng)態(tài)生成的過程。信息技術(shù)教師不能做信息技術(shù)知識(shí)的傳授者、講解者和示范者，而應(yīng)是信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施過程中的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者。 教學(xué)論文教師角色論文：論初中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變【摘要】信息技術(shù)教師是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵，信息技術(shù)教師應(yīng)積極做好課堂的復(fù)制者到建構(gòu)者的轉(zhuǎn)變、教師學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變、課堂組織管理的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法和策略的轉(zhuǎn)變、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，突破舊的慣性思維，最終實(shí)現(xiàn)教師角色的成功轉(zhuǎn)變，提高信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量，來適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué) 信息技術(shù) 教師角色 轉(zhuǎn)變?cè)诔踔行畔⒓夹g(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵是教師對(duì)自己在教學(xué)中扮演的角色要有充分的認(rèn)識(shí)、理解、領(lǐng)會(huì)及準(zhǔn)確定位。充分發(fā)揮教師角色的作用，才能充分的理解課程、學(xué)生，順利有效的實(shí)施課程教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，下面談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)
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