東遼縣甲山鄉(xiāng)中心小學(xué)彭亞男-展示頁(yè)
2024-10-29 20:44本頁(yè)面
【正文】 對(duì)新課程改革產(chǎn)生的影響 ７ 、 在教學(xué)中應(yīng)該如何應(yīng)用教育技術(shù) ８ 、教育技術(shù)的地位和作用 教育技術(shù)的基本含義 ? AECT94’定義 ? 1994年國(guó)際教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（ AECT）對(duì)教育技術(shù)做如下定義：教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。 ? AECT04’定義 ? 2020年 6月， AECT提出了教育技術(shù)定義的修訂草案， 改為 “ 教育技術(shù)是通過創(chuàng)建、利用、管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進(jìn)學(xué)習(xí)與改進(jìn)績(jī)效的研究和合乎倫理道德的實(shí)踐 ” 。 AECT’94的教育技術(shù)概念的理解 AECT‘94定義：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源 和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和 評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。 教育技術(shù)的演變 教育技術(shù)經(jīng)歷四
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1