國培成果展示-展示頁
2024-10-29 18:15本頁面
【正文】 》 在漢語拼音教學建議中明確指出，漢語拼音教學要“與學說普通話，識字教學想結合”。 ?二）改進漢語拼音內(nèi)容的編排 人教版教材在漢語拼音教學內(nèi)容的組織與編排上，有所改進。這樣編排的好處是，增減學生和音節(jié)直接見面的機會，提高拼讀音節(jié)的熟練程度。 ?四）精心設計漢語拼音鞏固練習和擴展練習 有利于培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)造思維能力。 二、設計理念 ? 注意準確把握教學目標，充分發(fā)揮教材資源整合的優(yōu)勢。 ? 教給學生正確的發(fā)音方法，會收到事半功倍的效果。 ? 學生入學才第三周，對借助課件自主學習不熟練，需要老師的指導進行拓展閱讀。 四、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀） ? 1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 五、教重難點 ? 1，通過觀察圖畫、說話訓練，學習拼音和運用拼音。 六、教學環(huán)境及資源準備 ?我們可以因地制宜、因材施教的，要充分利用多媒體的設備或者網(wǎng)絡設施，如果條件不容許，我們要進行反思，我們作為教師的確不
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1