怎樣做一名優(yōu)秀的設(shè)備管理者-展示頁
2025-01-20 09:17本頁面
【正文】 頭蛇尾 管理者出臺管理制度時 不嚴(yán)謹(jǐn) —— 朝令夕改 制度本身 不合理 —— 缺少針對性、可行性！ 執(zhí)行的過程 過于繁瑣 —— 囿于條款，不知變通 缺少 良好的 方法 —— 不會把工作分解匯總 缺少 科學(xué)的 監(jiān)督考核機制 —— 沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督方法 只有 形式上的培訓(xùn) —— 忘了改造人的思想與心態(tài) 缺少大家認(rèn)同的 企業(yè)文化 —— 沒有形成凝聚力 執(zhí)行力不佳的 8個原因 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 30 （ 1）執(zhí)行能力 只尋找自己的原因 —— 都是我的錯，內(nèi)因是根本 不求完美，先試行再完善 —— 只有執(zhí)行才有結(jié)果 討論永遠(yuǎn)沒有結(jié)果 —— 行動！快速行動！立即行動！ 改善永遠(yuǎn)沒有錯 —— 創(chuàng)新允許犯適當(dāng)?shù)腻e誤 拒絕借口 —— 沒有任何理由 干部教練化 —— 培訓(xùn)、培訓(xùn)再培訓(xùn) 減少制度，凈化流程 —— 但堅決執(zhí)行 建立具有激勵的薪酬體系 —— 激發(fā)活力 態(tài)度差能力好的人堅決辭退 —— 態(tài)度決定一切 解決執(zhí)行力問題的九個關(guān)鍵 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 31 （ 1）執(zhí)行能力 自動自發(fā) —— 積極主動的工作 注重細(xì)節(jié) —— 工作認(rèn)真、細(xì)心，不草率行事 為人誠信，敢于負(fù)責(zé) —— 責(zé)任心 善于分析判斷，應(yīng)變力強 —— 決策力 樂于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意 —— 學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力 對工作投入 —— 專心投入 有韌性 —— 在困難面前不低頭 有團隊精神，人際關(guān)系良好 —— 和諧 求勝的欲望強烈 —— 積極向上的心態(tài) 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 32 水平 狀態(tài) 典型意識 員工主觀能 動性 卓越 實現(xiàn)自我價值，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做 做到最好，追求更高 高度發(fā)揮 中級 為了完成任務(wù)而工作 完成工作就萬事大吉 偶爾 低級 上司指示我怎么做，我就怎么做 不違反指令就可以 無 （ 1）執(zhí)行能力 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 33 改變管理的理念 行為規(guī)范＝行動品質(zhì)嗎？ 行為規(guī)范： 該做這個事情，不該做這個事情 行動品質(zhì)： 我做這個事情還要非常用心去把它做好 ——連續(xù)不斷的改進與完善 通過改善活動 來改變?nèi)说乃伎挤绞?，從而改變公司的管理水?zhǔn)。 —— RRealistic 現(xiàn)實性，指目標(biāo)是實實在在的。 設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 17 應(yīng)提倡“三講三不講”原則 ?講主觀、不講客觀； ?講內(nèi)因，不講外因； ?講自己，不講別人。 松下幸之助 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 15 管理人員常見的問題 ?“不能型”與“不愿型” ?“干與不干” ?應(yīng)提倡“三講三不講”原則 ?“找方法”與“找借口” ?管理人員“三忌” 設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 16 “不能型”與“不愿型” ?不能型 ——沒有足夠的能力去執(zhí)行、完成他的工作； ?不愿型 ——執(zhí)行工作缺乏強烈的意欲。 設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 你應(yīng)該做到的： ? 善于發(fā)現(xiàn)員工的問題所在； ? 設(shè)立重點目標(biāo)，制定培訓(xùn)計劃； ? 選擇合適的時機與方式進行培訓(xùn)； ? 及時評價與跟進，發(fā)現(xiàn)新的問題。 設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 你應(yīng)該做到： ? 就工作任務(wù)拿出整體思路和具體行動方案； ? 合理分工，明確職責(zé)； ? 做好工作的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 11 面對下級是 領(lǐng)導(dǎo)者 ——確保員工以高度熱情、信心來完 成任務(wù)。 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 10 你應(yīng)該注意： ? 一切從大局出發(fā)，不要只關(guān)注部門利益； ? 把握雙贏原則，實現(xiàn)互利互惠； ? 真誠相待，互相尊重。 ? 面對上級是責(zé)任者 ——你必須為本班為本班組的所有情況承擔(dān)責(zé)任。（啟示：以無為促有為 ） ⑶信賴，絕對信任依托者。 ● 嬰兒的“管理”方略和啟示： ⑴無知，必須利用他人。 ● 嬰兒怎樣達到目的？利用另一個他所熟悉的人。 1 怎樣做一名優(yōu)秀的設(shè)備管理者 主講：黃忠林 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 2 ?認(rèn)識管理 ?設(shè)備管理者的角色認(rèn)知 ?設(shè)備管理者的能力要求 ?關(guān)于學(xué)習(xí)型組織 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 3 認(rèn)識管理 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 4 改善 討論 管理是什么？ 理念 環(huán)境 效率 技術(shù) 質(zhì)量 成本 ？ 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 5 ? 設(shè)備改善 管理 討論 怎樣改善？ 過程 手段 技術(shù) 藝術(shù) 行為 借力 ？ 管理是一個過程，是一種藝術(shù)，是一種借力的行為，是讓別人與自己一道去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，是一切有組織的集體活動所不可缺少的要素。 上海電機學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院 6 向嬰兒學(xué)管理 ● 管理的簡單定義：
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