管理學(xué)簡(jiǎn)介ppt課件-展示頁(yè)
2025-01-19 22:36本頁(yè)面
【正文】 戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴 供應(yīng)商 競(jìng)爭(zhēng)者 組織 管制 政治 法律 顧客 機(jī)構(gòu) 社會(huì)文化 環(huán)境分析： PEST要素分析模型 ? 政治要素（ Politics） ? 經(jīng)濟(jì)要素 （ Economics） ? 社會(huì)要素（ Society） ? 技術(shù)要素（ Technology） 未來(lái)的市場(chǎng)及行業(yè)變化趨勢(shì) 邁克爾 管理的二重性 （ 2） ? 管理的二重性 生產(chǎn)力 生產(chǎn)關(guān)系 社會(huì)屬性 自然屬性 生 產(chǎn) 活 動(dòng) 統(tǒng) 一 性 管理職能 計(jì)劃 Planning 組織 Organizing 領(lǐng)導(dǎo) Leading 控制 Controlling 人員配備 Staffing 管理的基本問(wèn)題 ? 管理的載體 — 組織 ? 管理的主體 — 管理者 ? 管理的客體 — 組織的資源 ? 被管理者的個(gè)體假設(shè) 管理學(xué)的載體 ——組織 （ 1) ? 組織的概念 ： 為實(shí)現(xiàn)某一共同目標(biāo)，經(jīng)由分工與協(xié)作，及不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度而構(gòu)成的人群集合的系統(tǒng)。 管理的特征 ? 管理的特征 ： 管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一 管理是效率和效果的統(tǒng)一 管理是維持和創(chuàng)新的統(tǒng)一 管理是理性手段和非理性手段的統(tǒng)一 管理的二重性 （ 1） ? 自然屬性： 社會(huì)化生產(chǎn)中的協(xié)作活動(dòng)需要管理，與具體的 生產(chǎn)方式和特定的社會(huì)制度無(wú)關(guān)。 第四、管理是服從和服務(wù)于組織目標(biāo)的。 第二、管理必須通過(guò)運(yùn)用計(jì)劃、組織人員配備、領(lǐng)導(dǎo)和控制等一系列管理職能，協(xié)調(diào)組織中他人的活動(dòng)，使他人同自己一起去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。歡迎學(xué)習(xí) 《 管理學(xué)原理 》 課程 江西師范大學(xué)商學(xué)院 楊棟 TEL:13767138297 EMAIL: 為什么要學(xué)習(xí)管理 ? 改進(jìn)組織的管理方式關(guān)系到每個(gè)人的切身利益 ? 理解管理過(guò)程是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ) 課程教學(xué)目標(biāo) ? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)管理的興趣和積極性 ? 了解管理學(xué)的學(xué)科特征，掌握工商管理專業(yè)的基本學(xué)習(xí)方法 ? 熟悉基本的管理工作程序 ? 掌握基本的管理工具、方法 ? 能夠運(yùn)用基本的管理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的管理現(xiàn)象 課程教學(xué)的固有困境 ? 交叉、邊緣學(xué)科 ? 應(yīng)用學(xué)科 ? 來(lái)自于實(shí)踐 ? 管理叢林狀態(tài) ? 科學(xué)與藝術(shù)的雙重特征，并側(cè)重于應(yīng)用和創(chuàng)新 ? 剛進(jìn)入大學(xué)，不掌握相關(guān)知識(shí) ? 無(wú)法識(shí)別應(yīng)用需求 ? 沒(méi)有組織管理實(shí)踐 ? 習(xí)慣于清晰的邏輯 ? 習(xí)慣于死記硬背 管理學(xué)課程 本科低年級(jí)學(xué)生 針對(duì)困境的應(yīng)對(duì)方法 ? 貼近生活 用發(fā)生在生活中的事例和故事
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