【摘要】第一篇:語言表達的簡明連貫得體教案 《語言簡明、連貫、得體》復習教案 【教學目標】 1、掌握語言表達簡明、連貫、得體的方法; 2、靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題 3、平時練筆時力求...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:高考語言表達(簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動)專題復習學案 高考語言表達(簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動)專題復習學案 高考目標 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動??键c...
2024-11-16 02:26
【摘要】語言表達連貫結束語言表達連貫結束語句的連貫指的是一個語段的各個句子之間,或者是一個復句的各個分句之間,在內容和形式上都接得上、扣得緊,意思一貫而下,話題前后統(tǒng)一,合乎邏輯、事理,語句前后照應,搭配得當,脈絡清晰,文氣順暢,能夠準確、完整地表達一個意思。連貫題常有以下三種命題形式:詞語復位題、句子復位題和語句排序題。語言表達
2024-08-31 00:28
【摘要】語言表達的簡明得體指出下列語句存在的毛病、冬瓜、西紅柿等共計1300多斤。,直到1709年才被一些考古學家將這個城市發(fā)掘出來。。。5.“四化”宏圖已經展開,不久的將來,出現(xiàn)在我們面前的將是不可想象的光輝燦爛的無限廣闊的美好景象。。練習導入
2025-01-17 14:00
【摘要】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動(含創(chuàng)新題型)楊莉莉教學目標:,引導復習語言表達準確鮮明生動與簡明連貫得體有關知識。。教學重點:從近幾年高考試卷看,本考點中考查的重點是“簡明、連貫、得體”??键c闡釋:《考試大綱》對本考點的要求是“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。語言表達“簡明”,指能通過刪除多余語句、消除歧義等方式,達
2025-04-26 12:38
【摘要】1.【2017年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分)一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。,,。,,。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng),而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結果。①它們的影響有好有
2024-12-08 01:50
【摘要】
2024-08-30 23:45
【摘要】蔚志升2016-2017學年第二學期14高幼語文教案教案總第教案審閱人:張玉娜《語言表達連貫》教案學習目標1.掌握“語言表達連貫”的基本要求。2.結合練習探究語言連貫應遵循的主要原則。3.掌握考查語言表達連貫試題的題型及解題思路。一、導入課前熱身最美不過夕陽紅溫馨又從容夕陽是晚開的花夕陽是陳年的酒遲到的愛是夕陽夕陽是遲到的愛未了的情是
2024-08-20 16:36
【摘要】第一篇:語言表達簡明得體(范文) 語言表達 簡明 得體 1.(2008年全國卷2)下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必需刪去,有的不能刪去,有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來,把各...
【摘要】第一篇:高考語文—— 高考語文——語言表達之連貫 (一)語言表達連貫的特點和要求 形式相聯(lián)語言的連貫表現(xiàn)在形式上,包括恰當?shù)恼Z序、合適的語體色彩、前后一致的句式、句與句之間的呼應等。 語意貫通...
2024-11-16 01:25
【摘要】第一篇:語言表達連貫教案 高考語文總復習《語言表達——連貫》教案 教學目標: 1、掌握語言表達連貫的基本要求。 2、靈活準確地解答各類語言連貫題。教學重難點: 掌握考查語言表達連貫試題的題型...
【摘要】泰安三中學案 學案編號____14_高三年級語文學科課題名稱:語言表達連貫編制教師姓名趙慶順審定教師姓名韓紅【學習目標】;。課前預習考點闡釋“語言的連貫”屬高考考點“語言表達簡明、連貫、得
2024-08-20 15:38
【摘要】課案2語言表達得體、準確、鮮明、生動考點解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對象、場合、目的等語境條件的變化會引起語言運用的變化,需要注意表達方式、交際目的、場合、對象、手段的差異,同時還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準確,指在正確理解文意、句意的基礎上,把
2024-11-30 16:51
【摘要】蘇教語文網(wǎng)-免費資源站:高三語文第一輪復習蘇教語文網(wǎng)-免費資源站:考點掃描:“準確鮮明生動”是年高考新課標語文考試大綱新增的語言表達方面的內容。“準確鮮明生動”既是語言表達的要求,也是語言表達的效果。蘇教語文網(wǎng)-免費資源站:準確是指運用詞語,選擇句式,選擇語氣等方面能恰
2025-01-20 00:36
【摘要】年高考一輪復習語言表達分類解讀第一講句式變換與圖文轉換老師提示圖文轉換與句式變換、壓縮語段和語言表達簡明等考點密切關聯(lián)。圖文轉換就是根據(jù)圖表中有關內容,理解分析概括圖表的主體信息,對圖示或數(shù)據(jù)進行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉換成準確簡明的語句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語言表述題中,占——分,題型通常有三種:第一是填充式補寫題,如
2025-05-12 00:33