【正文】 加強團隊鼓動全秀的團管理 員參與 隊領導 社會助提倡人 才優(yōu)化創(chuàng)長 “軟流造環(huán)境 動 ” 激情 開拓 意志 社會助長 提倡人才 “軟流動 ” 優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境 虛偽和矯揉造作 A “團隊中沒有人被允許在任何方面超過 他，因為他是 EO。追求高分的需自己多下些力氣學習查找。2020遼寧專業(yè)技術人員團隊建設與創(chuàng)新 題庫與答案大全（保過題庫） 注： 2020遼寧專業(yè)技術人員團隊建設與創(chuàng)新網(wǎng)上考試由微機隨機產(chǎn)生，共設有8套不同題庫，試題由 8套題庫隨機抽取而成?，F(xiàn)將試題中的 7套匯總成題庫與答案，供大家參考，依此題庫應答相當于開卷考 試！輔助大家及格通過考試。 第一題：單選 單選題目組 A B C D D “大愛管理 ”領導者對下屬的關愛是 出于一哥們義己之利 氣 D （）不利于潛能的發(fā)揮 保持積極愉快的心情 A (）不是溝通的基礎 傾聽 B （）的工作成果適合用硬性的指標來考核 財務部 D （）既是企業(yè)資源配置的內(nèi)在變量又是一 個外在變量 D ()是提高執(zhí)行力的關鍵 政策效應 營造良好的執(zhí)行環(huán)境 B “兵熊熊一個，將熊熊一窩 ”,說明團隊文加強成 化建設要（） 員培 訓 C “不求所在，不求所有，但求所用 ”提示我們應當利用什么來激發(fā)創(chuàng)造力（） A “人不可有傲氣，但不可無傲骨。 ”其后果就是團隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率承認自己的弱點或錯誤。 ”因此團隊作風建設要（） 建立以人性脆弱為基礎的信任 建立健全各項良性的沖突 堅定不移地行動 心甘情愿付出 加大監(jiān)督檢查領導者要強調(diào)責樹立榜樣 任勝于 D “業(yè)務能力強的人往往不太聽話，不干活 的人往往人緣比較好 ”，這是導致團隊執(zhí)行力缺乏原因中的（） C 按激勵的行為激勵方式不包括（） A 把個人利益、個人目標與組織的利益和目 標很好地結合起來，使得個人為組織的利益和目標做貢獻時，個人的利益和目標才能得到保障。這要求信息技術時代的人才應該具備何種素質（） A 個人在群體中可以獲得許多利益，滿足個 人多方面的需要，體現(xiàn)了群體凝聚力的何種基礎因素（） C 各個階層要能對其他部門熟悉、了解，并 能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術只能是單獨戰(zhàn)斗，根本無法讓其他部門實施運作。這是內(nèi)在的核心理智的角色 領導 行動取向的角色 高層 面向人的角色 中層 工作挑戰(zhàn)性 非正式角色 底層 工作的工作創(chuàng)自主性 造性 工作任務完整激勵因素中的（？） B 共同愿景的精髓不包括（） A 共同愿景沒有概括企業(yè) 的（） B 共振思維表現(xiàn)形式不包括的是（） B 溝通應該有幾個主體（） D 構成一個國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根 本所在是 () C 古為今用，中國燦爛五千年文化，合理優(yōu) 秀文化內(nèi)核很多，其中包括（） C 關于創(chuàng)新意識說法錯誤的是（） A 關于外在激勵因素說法錯誤的是（） A 關于知識經(jīng)濟敘述不正確的是（） A 管理的三項主要角色包括（ []） B 管理團隊情商的第一法則是（） C 貫穿于所有法則之中，是它們共同的靈魂，也是團隊情商管理的最高境界的是（） 清晰 當前目標 逆向共振 1 物質資 源 全面質量管理 是一種懷疑的意識 存在于某種行為或活動過程之內(nèi) 是創(chuàng)新的靈魂 關注當前 認識自己 激情法則 短暫 未來目標 交錯共振 2 精神資源 標準質量管理 是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識 與行為或活動過程關聯(lián) 以創(chuàng)造性人才為依托 激發(fā)員工的積極性 情感資源 柔情法則 獨特 核心價值 橫向共振 3 組織資源源 人本管理 不是好奇心 行為者追求的事物 以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱 進行戰(zhàn)略思維和決策 認識對手 誠愛法則 性 服務精 神 使命 縱向共振 4 人力資源 S戰(zhàn)略 管理 是后天通 過有 目的的培養(yǎng)而獲得的 金錢和其他物 質獎勵 最重要 的特征 就是知 識和技術的創(chuàng)新 力求發(fā) 展、變 革和創(chuàng) 新 用心傾 聽 溝通法則 B 過度聰明往往會自我意識膨脹，喜歡好大 喜功，這提醒在團隊建設中要（） 增強領聽取員導才能 工的意 見 為員工提供深造的機會 B? 會使用人才的領導行為方式最能體現(xiàn)在（） 不驕傲 使用德 重視普通 充分發(fā)揮領導的溝通和協(xié)調(diào)作用 禮貌待 C 火車跑得快，全靠車頭帶，團隊作風建設中（） B 伙伴之間常常對事物能夠相當直率地交 換看法，屬于團隊新成員融合過程中的哪一階段？（） D 激勵機制引入團隊建設，是為了（） B 激情決定態(tài)度，從而對很多事情都有影響其中影響最小的是（） B 堅持創(chuàng)造出成果的根本保障是（） C 建立健全規(guī)章制度，強化內(nèi)部監(jiān)管，解決的是作風建設中的（）問題 D 獎勵的作用以被激勵者對有利后果的追求動機為基礎，而懲罰的作用建立在被激勵者對不利后果的逃避動機基礎上。這說明科學有效的激勵機制需要遵循什么基本原則（） 建立健全各項規(guī)章制度 交流個人表層信息的階段 設計高效團隊 自己 創(chuàng)造動機 認識 利益整合原則 多方溝通 “中介 式思維 ” 利益整 合原則 才兼?zhèn)涞娜? 加大監(jiān) 督檢查 力度 交流個 人深層信息的 階段 為員工 提供深 造的機會 對手 創(chuàng)造人 格 引領 目標激 勵原則 問卷調(diào) 查 “發(fā)散式思維 ” 目標激勵原則 成員的意見 領導者要樹立榜 樣 重新調(diào)整互動關系的階段 聽取員工的意見 周圍的同事 創(chuàng)造能力 路徑 內(nèi)在激勵原則 與員工進行心靈溝通 “獨創(chuàng)性思維 ” 內(nèi)在激勵原則 人 強調(diào)責任勝于 能力 穩(wěn)定運行的強凝聚力階段 支持員工的創(chuàng)造 顧客 創(chuàng)造精 神 配套 積極激勵為主的原則 深入了解公司人員的全部情況 “兩極式思維 ” 鼓勵創(chuàng)新的容錯原則 C 克服困難體現(xiàn)了工作者的能力、責任、意 志，也是自我實現(xiàn)的一種重要方式。這屬于什么激勵行為（） D 馬斯洛認為自尊的需要劃分為兩類第一類 自尊稱為（） D 馬斯洛認為自尊的需要劃分為兩類其中（）不同于其他三種 A 沒有規(guī)矩，不成方圓，因此團隊作風建設要（） C 沒有目的地說 “今天天氣很好 ”，對方覺得沒有什么意義，話題就中斷了。這說明團隊與一般的工作群體的何種區(qū)別（） C 企業(yè)對外要講信用， “信 ”就是（） B 企業(yè)文化在增強團隊合作的作用主要是通 過增強成員（）完成的 A 企業(yè)中的（）是企業(yè)諸多資源中最為重要、最為關鍵的資源 B 企業(yè)中負責產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)的團隊是（） D 企業(yè)中審計由哪個團隊負責（） B 傾聽者要善于捕捉與自己感興趣的話題間接相關的線索，這是有效傾聽的技巧中的（） B 人都在自覺不自覺地強烈 維護著自己的形象和尊嚴，因此在團隊中要堅持什么作風？ A 人們常常不在意實際的利益，而在意利益分配涉及的公平問題。勵 這啟示我們進行激勵是要注意什么技巧（） A 稍有努力就進，不努力就退的若得若失的情況對操作者最有吸引力。提醒我們在團隊作風建 設中需要（） B 通過滿足個人利益的需求來激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性屬于哪種激勵方式（） C 通過張貼標語、懸掛橫幅等宣傳作風建設的有關精神，體現(xiàn)了團隊作風建設途徑中的（） 信任人 創(chuàng)造動機 目標要明確 耐心 “中介式思維 ” 能力 “超前式思維 ” 建立以 人性脆弱為基 礎的信任 參與的 激勵 建立健全各項規(guī)章制度 關心人 創(chuàng)造人格 目標難度越大越好 專心 “發(fā)散式思維 ” 制度 “發(fā)散式思維 ” 良性的沖突 獎勵的激勵 領導者要樹立榜樣 聽取和鼓 勵不同意見 創(chuàng)造能力 提供實現(xiàn)目標的 支 持性資源 細心 “獨創(chuàng)性思維 ” 文化 “兩極式思維 ” 堅定不移地行動 安全的激勵 要形成作風建設的良好氛圍 尊重人 創(chuàng)造精神 對目標的進展提供反饋信息 小心 “兩極式思維 ” 運氣 “獨創(chuàng)性思維 ” 心甘情愿付出 發(fā)展的激勵 要樹立正確的用人導 向 B 團隊成員對團隊采用的信息技術系統(tǒng)不熟