專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本-展示頁(yè)
2025-03-04 16:33本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)一個(gè)密封的小木箱里，幾天以后打開(kāi)木箱，發(fā)現(xiàn)木箱的四壁多出了七八個(gè)小洞，每個(gè)洞里各有一只死去的黃蜂，而這些小洞，最淺的也已超過(guò)了木板厚度的一半。原來(lái)這是一個(gè)小足球大小的蟻團(tuán)，黑乎乎的螞蟻，密匝匝地抱在一起。 人們也發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)現(xiàn)象：因洪水撕開(kāi)了江堤，平地成了汪洋。 社交能力 第二章 團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述 ? 一、團(tuán)隊(duì)概述 ? “團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合，他們致力于共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法。 “雞尾酒” 一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不是取決于你有多少資源，而是這個(gè)國(guó)家的國(guó)民具有多大的創(chuàng)造力，并在多大程度上得到了發(fā)揮和利用。 第三個(gè)廟 ， 三個(gè)小和尚商量 ， 天天挑水太累 ， 咱們想辦法：山上有竹子 ， 把竹子砍下來(lái)連在一起 ， 竹子中心是空的 ， 然后買(mǎi)一個(gè)轆轤 ， 第一個(gè)和尚把水搖上去 ， 第二個(gè)和尚專(zhuān)管倒水 ，第三個(gè)和尚在地上休息 ， 三個(gè)人輪流換班 ， 一會(huì)兒水就灌滿了 。 三個(gè)和尚拼命去挑 ， 一會(huì)兒水就滿了 。 這是協(xié)作的辦法 ， 可以叫 “ 機(jī)制創(chuàng)新 ” 。 于是三個(gè)和尚商量 ， 咱們接力賽吧 ， 每人挑一段 ， 第一個(gè)和尚從河邊挑到半路 ， 停下來(lái)休息 ， 第二個(gè)和尚繼續(xù)挑 ， 又傳給第三個(gè)和尚 ， 挑到缸里灌上去 ， 空桶回來(lái)再接著挑 。 如今 ， 這個(gè)觀點(diǎn)過(guò)時(shí)了 ， 現(xiàn)在的觀點(diǎn)是 “ 一個(gè)和尚沒(méi)水吃 ， 三個(gè)和尚水多得吃不完 ” ?！? 啟示：要記住 —— 你跑得快，別人跑得更快！要么做得更好，要么被淘汰！ 生命不息，學(xué)習(xí)不止 永遠(yuǎn)沒(méi)有“畢業(yè)”二字 ?學(xué)習(xí)能力 是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員核心和本質(zhì)的能力，學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱影響和決定著其他能力的高低。 獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。 ? 這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)冷峻的事實(shí) —— 突如其來(lái)的刺激或強(qiáng)敵往往能使人奮起面對(duì)，發(fā)揮出意想不到的潛力。青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開(kāi)始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，一切為時(shí)已晚。這只青蛙在水里不時(shí)地來(lái)回游動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心策劃安排，他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢(shì)必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面安然逃生。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力 與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本 第一章 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員基本能力 ? 一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的概念 2 ? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技能，并以其掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論或操作技能從事某種專(zhuān)業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。 二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力 ? 學(xué)習(xí)能力 ?實(shí)踐能力 ?創(chuàng)新能力 ?社交能力 ? 46 學(xué)習(xí)能力 ? 美國(guó)康奈爾大學(xué)做過(guò)一次有名的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)故事： 溫水煮青蛙 隔了半小時(shí)，他們使用一個(gè)同樣大小的鐵鍋，這一回在鍋里放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在鍋里。 ? 接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水里，終致葬身在鐵鍋里面。而人們不能覺(jué)察漸進(jìn)變化的威脅。” 寓言故事：獅子和羚羊的家教 競(jìng)爭(zhēng)需要 在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。 實(shí)踐能力 創(chuàng)新能力 三個(gè)和尚水吃不完 —— 創(chuàng)新能力 有一句老話說(shuō) “ 一個(gè)和尚挑水吃 ， 兩個(gè)和尚抬水吃 ， 三個(gè)和尚沒(méi)水吃 ” 。 有三個(gè)廟 ，這三個(gè)廟離河邊都比較遠(yuǎn) ， 怎么解決吃水問(wèn)題呢 ? 第一個(gè)廟 ， 和尚挑水路比較長(zhǎng) ， 一天挑一缸就累了 ， 不干了 。 這樣一搞接力賽 ， 就從早到晚不停地挑 ， 水很快就滿了 。 第二個(gè)廟 ， 老和尚把三個(gè)徒弟叫來(lái) ． 說(shuō)我們立下了新的廟規(guī) ， 引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：三個(gè)和尚都去挑水 ， 誰(shuí)水挑得多 ， 晚上吃飯加一道菜；誰(shuí)水挑
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