11空間幾何體的結構2-展示頁
2024-12-03 21:33本頁面
【正文】 面體 —— 棱柱、棱錐、棱臺的結構特征。相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱，棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。 空間幾何體大體分類 上圖中的物體大體可分為兩大類： 一、由若干個 平面多變形圍成的幾何體叫做多面體。 三、教學過程 問題引入 在現(xiàn)實生活中，我們的周圍存在著各種各樣的物體，它們具有不同的幾何形狀。 二、教學重點、難點 重點：讓學生感受大量空間實物及模型、概括出柱、錐、臺、球的結構特征。 3．情感態(tài)度與價值觀 （ 1）使學生感受空間幾何體存在于現(xiàn)實生活周圍，增強學生學習的積極性，同時提高學 生的觀察能力。 2．過程與方法 （ 1）讓學生通過直觀感受空間物體，從實物中概括出柱、錐、臺、球的幾何結構特征。 （ 3）會用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺、圓臺、球的結構特征。 空間幾何體的結構 （ 第一課時 ） 一 、教學目標 1．知識與技能 （ 1）通過實物操作，增強學生的直觀感知。 （ 2）能根據幾何結構特征對空間物體進行分類。 （ 4）能夠描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構。 （ 2）讓學生觀察、討論、歸納、概括所學的知識。 （ 2）培養(yǎng)學生的空間想象能力和抽象括能力。 難點：柱、錐、臺、球的結構特征的概括。下面請同學們觀察以下物體，它們具有什么樣的幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？分類的依據是什么？ 學生觀察思考，最后歸類總結。圍成多面體的各個多變形叫做多面體的面。 二、由一個平
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