【正文】 模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 政治背景：從國際政治格局來看；從國家政治格局來看 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂 妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 二、當(dāng)代教育管理的背景與挑戰(zhàn) 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨 僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育創(chuàng)新，對教育管理含義的理解，應(yīng)是動(dòng)態(tài)的、綜合的，而不能是單一的。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯 闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育經(jīng)營，學(xué)校自我負(fù)責(zé)、自主經(jīng)營，進(jìn)而提高教育質(zhì)量與效率，辦出特色與水平。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東 方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育組織文化，管理的關(guān)鍵在于在學(xué)校日常管理中用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的理念、信條、規(guī)范和準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅 楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理就是教育服務(wù)，在這種情況下，學(xué)校變成了提供教育服務(wù)的場所；學(xué)校與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)產(chǎn)品的提供者和消費(fèi)者、服務(wù)者和被服務(wù)者；學(xué)校和學(xué)校之間的關(guān)系從合作轉(zhuǎn)變?yōu)楦偁?。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉 柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 教育管理是一門科學(xué)，但它的最高境界是藝術(shù)，管理者需要掌握一定的科學(xué)管理知識(shí)，但在具體實(shí)踐過程中要把這些知識(shí)靈活地運(yùn)用，使管理活動(dòng)達(dá)到一種藝術(shù)境界。教育決策的過程就是要不斷研究新情況、解決新問題，發(fā)揮各種力量尋求最佳方案。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。教育作為一種社會(huì) 系統(tǒng)具備目的性、整體性、層次性、動(dòng)態(tài)性。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 目標(biāo)管理理論綜合了泰羅科學(xué)管理與梅奧人本管理兩者的長處，使職工在滿足自我需要的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了組織的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 梅奧的人際關(guān)系理論使現(xiàn)代教育管理走向了民主化，人際關(guān)系理論認(rèn)為教育就是充分調(diào)動(dòng)教育人員的工作積極性。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 以泰勒為代表的科學(xué)管理思想認(rèn)為管理就是提高效率，經(jīng)由斯波爾丁與博比特將此思想引入教育管理中 ,極大地提高教育效率。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （二）、現(xiàn)代教育管理思想的內(nèi)涵變遷 p9 現(xiàn)代教育 管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。東西方教育管理的兩個(gè)源流在許多方面有著關(guān)重大的差異：從管理核心上看，東方側(cè)重于管民，西方側(cè)重于管官；從人性假設(shè)上看，東方相信人性善，西方相信人性惡；從管理特點(diǎn)上看，東方強(qiáng)調(diào)上線道 德，西方強(qiáng)調(diào)底線道德；從管理重點(diǎn)上看，東方重視管理人的思想，西方重視管理人的行為。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、現(xiàn)代教育管理思想的兩個(gè)源流 p2 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管 理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 重點(diǎn) 難點(diǎn) 輔導(dǎo) ： 現(xiàn) 代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡 蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 1 《現(xiàn)代教育管理專題》教案 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過 程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 懷化電大任課教師：吳述裕 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 要 求 ： 現(xiàn)代教育管理專 題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容： 東方“以德治教”與西 方“依法治教”比較 ； 現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵變遷 ； 當(dāng)代中國教育管理面臨的挑戰(zhàn) ； 傳統(tǒng)教育管理模式評價(jià) ； 研究型教育管理模式 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 一、現(xiàn)代教育管理的動(dòng)態(tài)內(nèi)涵 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué) 習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 現(xiàn)代教育管理思想主要源于以下兩個(gè)源頭：一是東方的“以德治教”思想，以中國古代的孔子為代表，二是西方的“依法治教”思想，以古希臘的蘇格拉底為代表。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 現(xiàn)代教育管理思想誕生于西方，西方的管理思想引起現(xiàn)代教育管理的含義先后經(jīng)歷十次重大變遷，主要表現(xiàn)在： 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專 題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化 電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一 章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。目標(biāo)管理使教育著眼于未來，認(rèn)為教育管理就是有效達(dá)成教育目標(biāo)，同時(shí)不可忽視目標(biāo)管理存在時(shí)間陷阱、量化 陷阱、獎(jiǎng)勵(lì)陷阱等弊 2 端。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 一般系統(tǒng)理論是關(guān)于任意系統(tǒng)研究的一般理論與方法論，它對教育管理也有著重要的方法論意義。一般系統(tǒng)理論運(yùn)用到教育管理中就是要使教育系統(tǒng)的效能持續(xù)放大，即在既定的質(zhì)量目標(biāo)下追求全面卓越。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六 罵賄 教育管理就是教育決策是西蒙的決策理論在教育管理中的應(yīng)用，決策不只是作決定、想對策，決策就是做正確的事情。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn)代教育管理專題》教案懷化電大任課教師：吳述裕第一章：現(xiàn)代教育管理的理論審視 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：本章主要介紹了現(xiàn)代教育管理的內(nèi)涵、當(dāng)代教育管理的背景、面臨的挑戰(zhàn)和研究型教育管理模式探索。在學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：東方 “以德治教 ”瞻蛇燦苯闊油蛹匿貢滄依莎柄刃諜油聾諄撕謝塞寨貨僅楚售芥泌磐泉找渡蓋兵嫉柄鵑囑客盈肉喇薊掂妹未殊建涎陣亞球咒鶴獻(xiàn)撫峭梅矗殆幻六罵賄 （一）、當(dāng)代教育管理的背景 p28 現(xiàn)代教育管理專題教案 1《現(xiàn) 代教育