計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探索_-展示頁(yè)
2024-09-22 13:35本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 ,知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力更是難以滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需求 ,大量的畢業(yè)生在社會(huì)上找不到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的工作。論文 :計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探索 論文網(wǎng) 本文作者 (曾衛(wèi)華 ),請(qǐng)您在閱讀本文時(shí)尊重作者版權(quán)。 隨著信息化技術(shù)的迅速發(fā)展 ,社會(huì)對(duì)信息技術(shù)人才的要求越來(lái)越高 ,從過(guò)去的相對(duì)單一型人才的需求轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的多元化、復(fù)合型人才的需求。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)提醒我們 ,我們的教學(xué)必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求變化 ,改變傳統(tǒng)的以“知識(shí)為本位”的教學(xué)目標(biāo) ,向以“就業(yè)為導(dǎo)向”與“能力為本位”的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)變 ,教師應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)方法 ,因地制宜地實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法 ,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,突出職業(yè)能力的培養(yǎng) ,以提高學(xué)生的綜合能力。 一、項(xiàng)目教學(xué)法的提出 項(xiàng)目教學(xué)法是在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下 ,以實(shí)際的工程項(xiàng)目為對(duì)象 ,先由教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行選擇與優(yōu)化 ,并作適當(dāng)?shù)氖痉?,然后讓學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí) ,最后以共同完成項(xiàng)目的情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是否
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