論文：淺談學(xué)校后勤管理的改革與創(chuàng)新-展示頁
2024-09-22 13:11本頁面
【正文】 素質(zhì)教育的過程中，作為學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作中的服務(wù)育人具有其特殊的地位和不可取代性。樹立先進(jìn)的后勤管理理念，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，讓孩子在多元化的教育環(huán)境中長大 ，促使其思想和精神境界得到超越自我的內(nèi)化。近年來，我園后勤工作牢記“服務(wù)育人”這一宗旨，調(diào)動一切積極因素，在增強(qiáng)后勤管理中的服務(wù)育人功能方面，作了一些行知有效的探索。 二、規(guī)范有序， 強(qiáng)化后勤管理抓重點(diǎn)。 關(guān)鍵詞 ： 后勤管理 求真創(chuàng)新 規(guī)范有序 和諧開放 后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，“兵馬 未動，糧草先行”足以說明后勤工作的重要性。突出育人功能，是后勤管理的主旋律；變管理為教育、變被動服務(wù)為主動育人是現(xiàn)代人文環(huán)境中后勤工作所面臨的一個嶄新的課題。 一 、 求真創(chuàng)新、 優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵。“以人為本”是后勤管理工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)黨和國家路線方針政策的學(xué)習(xí)，提高理論水平，在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí) “三個代表”重要思想；加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到依法行政，按章辦事；加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高后勤管理服務(wù)技能。另一方面，先后將后勤管理人員送到外地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)修。 二抓技能競賽。 三抓職業(yè)道德。全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，制訂了后勤人員道德行為規(guī)范，加強(qiáng)了后勤隊(duì)伍的工作作風(fēng)建設(shè)，廣泛聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，主動聽取師生員工的意見和需求，解決師生員工的 實(shí)際問題。 學(xué)校后勤工作的職能不僅僅是管管“吃喝拉行睡，生老病死退”，也不僅僅是“頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”式的被動服務(wù)，而應(yīng)是緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極、主動、創(chuàng)造性地實(shí)施后勤管理，開展育人活動，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。 （ 1）服務(wù)活動的主動性。學(xué)校設(shè)立了“總務(wù)公開欄”、“后勤服務(wù)通報欄”“菜肴價格公告欄”，及時收集師生的意見，及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感
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