【正文】 力，又浪費(fèi)了錢財(cái)。另一部分是校內(nèi)對(duì)師生提供服務(wù)的食堂、學(xué)生公寓。我們的具體做法是：一、打破常規(guī)，租賃承包，互相競(jìng)爭(zhēng)我市學(xué)校后勤工作主要包括兩大部分，一部分是學(xué)校創(chuàng)辦的第三產(chǎn)業(yè)，如印刷廠，出租門店等。學(xué)校后勤管理社會(huì)化工作總結(jié)一文由搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!第三篇：學(xué)校后勤管理社會(huì)化工作總結(jié)學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要方面，后勤工作的好壞，直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。市幼兒園在園幼兒1156人，東街、西關(guān)附屬幼兒園分別為400人、224人，都具備后勤社會(huì)化規(guī)模，目前都是學(xué)校管理，考慮到幼兒沒(méi)有鑒別飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平的能力，以及承包會(huì)出現(xiàn)壟斷經(jīng)營(yíng)的局面因素，我們不提倡對(duì)外承包經(jīng)營(yíng)，但必須獨(dú)立核算，自負(fù)贏虧，今后教育局不再分配財(cái)政供養(yǎng)人員，保育員及后勤人員全部實(shí)行聘任制，以減輕財(cái)政壓力，努力提高服務(wù)質(zhì)量。把變賣的資金投入校舍的新建和設(shè)施的改造，從而減少后勤管理人員，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。農(nóng)村中學(xué)也在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，維修、改造現(xiàn)有平房，增加床位，最大限度滿足學(xué)生住宿的需要。三、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，改善辦學(xué)條件為了徹底改變我市敦煌中學(xué)住宿難，敦煌三中無(wú)宿舍的問(wèn)題，我局多方融資1500萬(wàn)元，在敦煌中學(xué)和三中開(kāi)工興建學(xué)生公寓和餐廳，分別可配備800個(gè)床位，可同時(shí)客納1000人就餐，年底前竣工投入使用。二、整章建制，證件齊全，督促檢查為了加強(qiáng)管理，各學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)，定期對(duì)食堂的水電衛(wèi)生進(jìn)行檢查，責(zé)任到人，明確權(quán)限，同時(shí)督促承包人辦理各種證件，制定各項(xiàng)制度，如《食堂管理制度》《食品衛(wèi)生制度》和《食堂安全制度》等，要求從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查持證上崗。這樣承包人不得不在質(zhì)量、價(jià)格上做文章，以上好的質(zhì)量、優(yōu)惠的價(jià)格來(lái)贏得顧客。管理采購(gòu)與飯菜服務(wù)兩張皮，質(zhì)量上不去，價(jià)格還貴，學(xué)校一方面消耗人力，一方面還得投資，既浪費(fèi)了人力，又浪費(fèi)了錢財(cái)。另一部分是校內(nèi)對(duì)師生提供服務(wù)的食堂、學(xué)生公寓。我們的具體做法是：一、打破常規(guī)，租賃承包，互相競(jìng)爭(zhēng)我市學(xué)校后勤工作主要包括兩大部分，一部分是學(xué)校創(chuàng)辦的第三產(chǎn)業(yè)，如印刷廠，出租門店等。第二篇：學(xué)校后勤管理社會(huì)化工作總結(jié)學(xué)校后勤管理社會(huì)化工作總結(jié)學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要方面，后勤工作的好壞，直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。到現(xiàn)在，學(xué)校后勤服務(wù)工作已經(jīng)得到了全校師生的一致認(rèn)可。實(shí)行后勤管理社會(huì)化以后，由于引進(jìn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理體制，迫使承包者不斷改變服務(wù)態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量。迫使學(xué)校把很大一部份精力用在處理后勤日常工作上，分散了學(xué)校抓教學(xué)、抓科研的主要精力。二、從“焦點(diǎn)”到“驕點(diǎn)”的轉(zhuǎn)變實(shí)行社會(huì)化改革前，由于學(xué)校硬件設(shè)施不足、學(xué)生就餐住宿環(huán)境差，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力、后勤人員服務(wù)水平低，缺乏成本經(jīng)營(yíng)意識(shí)等等原因，造成學(xué)校投入大產(chǎn)出少，辦學(xué)效率低、辦學(xué)效益差，師生意見(jiàn)大的現(xiàn)狀。實(shí)行后勤社會(huì)化改革后，學(xué)校后勤的經(jīng)濟(jì)效益非常明顯的突現(xiàn)了出來(lái)：由于食堂、小賣部、開(kāi)水房、公話室、學(xué)生寢室衛(wèi)生管理和安全保衛(wèi)工作都承包給了公司和個(gè)人，學(xué)校后勤人員很快精減到只有7人，這樣，僅后勤人員工資一項(xiàng)每年就可以節(jié)約近10萬(wàn)元。這些還不包括經(jīng)常性維修所請(qǐng)臨時(shí)維修工作人員等。第一篇：學(xué)校后勤社會(huì)化改革情況的總結(jié)我校從2009年就開(kāi)始了后勤社會(huì)化改革嘗試，三年來(lái)，先后將學(xué)校食堂、小賣部、開(kāi)水房、公話室、校園綠化、學(xué)生寢室衛(wèi)生管理、安全保衛(wèi)等工作，采用招標(biāo)發(fā)包的方式承包給公司或個(gè)人，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制管理學(xué)校后勤工作，取得了一定的成績(jī)，也積累了一定的后勤社會(huì)化改革經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校下一步的后勤管理和改革打下了一定的基礎(chǔ)。一、從“學(xué)校養(yǎng)后勤”到“后勤補(bǔ)學(xué)?！钡霓D(zhuǎn)變算一筆很簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)帳：實(shí)行后勤管理社會(huì)化改革以前，學(xué)校每年要養(yǎng)后勤人員16人，包括后勤辦公室人員，食堂、小賣部人員、清潔、水電工人，門衛(wèi)管理人員等。每年后勤總支出在20萬(wàn)元以上，這對(duì)于經(jīng)費(fèi)本身就十分緊張的我校來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)十分沉重的包袱。而且，食堂、小賣部、開(kāi)水房和公話室的承包費(fèi)收入又有10萬(wàn)元左右，這樣一來(lái)，就很大層度的補(bǔ)貼了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足。那些年，后勤問(wèn)題一直是學(xué)校管理上的一大“焦點(diǎn)”。既加重了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又限制了學(xué)校的發(fā)展。很快扭轉(zhuǎn)了過(guò)去后勤服務(wù)水平低下、服務(wù)質(zhì)量糟糕的局面。后勤管理工作已經(jīng)逐漸成為學(xué)校的一大“驕點(diǎn)”。近兩年來(lái)，我市各學(xué)校在后勤管理方面做了積極的探索，打破常規(guī)改變以往陳舊的管理模式，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一部分產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)與所有權(quán)已經(jīng)分離，由承包人自主經(jīng)營(yíng)，學(xué)校只收承包費(fèi)，這樣既減輕了學(xué)校負(fù)擔(dān)，又保證了學(xué)校有固定的收入，而且承包人又為國(guó)家貢獻(xiàn)稅收。目前我市除城市3所幼兒園的食堂由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)外，其余14個(gè)城鄉(xiāng)中學(xué)的師生食堂全部走向社會(huì)化，徹底改變以往學(xué)校發(fā)工資聘請(qǐng)炊事員，并安排后勤人員管伙采購(gòu)的辦法。有些學(xué)校為了引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)辦兩家食堂，分別承包給不同業(yè)主，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，用市場(chǎng)手段搞活學(xué)校食堂服務(wù)?，F(xiàn)在師生普遍反映飯菜質(zhì)量高了，份量足了，價(jià)格低了，徹底改變了學(xué)校虧損經(jīng)營(yíng)且?guī)熒庖?jiàn)大的局面。我局也定期邀請(qǐng)市防疫站的檢查人員深入到學(xué)校進(jìn)行檢查，查找隱患，加強(qiáng)安全教育，保證師生的飲食安全。這將徹底解決學(xué)校擴(kuò)招帶來(lái)學(xué)生飲食住宿方面的壓力。四、今后的設(shè)想緊緊圍繞改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，按照江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面做好學(xué)校后勤管理社會(huì)化，我們的設(shè)想是：敦煌中學(xué)、三中的學(xué)生公寓樓年底峻工后，面向社會(huì)拍賣，經(jīng)營(yíng)權(quán)完全與學(xué)校脫離，由業(yè)主自主經(jīng)營(yíng)，學(xué)校參與管理，制定要求，使之規(guī)范服務(wù)。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生宿舍規(guī)模小，設(shè)施簡(jiǎn)陋，但必須大膽嘗試承包經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校從繁雜的后勤服務(wù)中解脫出來(lái)，把精力集中在教學(xué)方面?？傊?，學(xué)校后勤社會(huì)化是新時(shí)期教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，廣開(kāi)思路，大膽實(shí)踐，優(yōu)化學(xué)校資源，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，使學(xué)校輕裝上陣把主要精力放在教學(xué)方面，確保全市整體教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。近兩年來(lái)，我市各學(xué)校在后勤管理方面做了積極的探索，打破常規(guī)改變以往陳舊的管理模式，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一部分產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)與所有權(quán)已經(jīng)分離，由承包人自主經(jīng)營(yíng)，學(xué)校只收承包費(fèi)，這樣既減輕了學(xué)校負(fù)擔(dān)，又保證了學(xué)校有固定的收入，而且承包人又為國(guó)家貢獻(xiàn)稅收。目前我市除城市3所幼兒園的食堂由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)外，其余14個(gè)城鄉(xiāng)中學(xué)的師生食堂全部走向社會(huì)化，徹底改變以往學(xué)校發(fā)工資聘請(qǐng)炊事員，并安排后勤人員管伙采購(gòu)的辦法。有些學(xué)校為了引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)辦兩家食堂，分別承包給不同業(yè)主，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，用市場(chǎng)手段搞活學(xué)校食堂服務(wù)?，F(xiàn)在師生普遍反映飯菜質(zhì)量高了，份量足了，價(jià)格低了，徹底改變了學(xué)校虧損經(jīng)營(yíng)且?guī)熒庖?jiàn)大的局面。我局也定期邀請(qǐng)市防疫站的檢查人員深