【正文】 去上網(wǎng)吧；被調查者中只有 %的學生希望學校、家庭、社會要對學生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強疏導和管理，而不希望和無所謂的占 61%。面對不可阻擋的學生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確的引導和規(guī)范，已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學生占了很大的比例，并且還在逐步增多。 第三篇：中學生上網(wǎng)調查報告 中學生上網(wǎng)調查報告及對策分析 政法系 07思政班 XXX 當今社會，網(wǎng)絡發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來。 但調查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生 帶來困擾，如網(wǎng)絡容易使少數(shù)自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡高技術容易使有的中學生對網(wǎng)絡技術產生過度崇拜等。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。 59％的上網(wǎng)者是在上機過程中學習網(wǎng)絡知識。 網(wǎng)絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。 在對網(wǎng)絡的基本評價中，有半數(shù)以上的中學生認為上網(wǎng)是大勢所趨， 30． 5％的學生對網(wǎng)絡表示滿意， 47． 1％的人認為對中學生上網(wǎng)應適當指導。有 59． 2％的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。調查顯示，中學生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。 第二篇：中學生上網(wǎng)調查報告 如今，是不是網(wǎng)民已經成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。 但調查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生帶來困擾，如網(wǎng)絡容易使少數(shù)自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡高技術容易使有的中學生對網(wǎng)絡技術產生過度崇拜等。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。 59％的上網(wǎng)者是在上機過程中學習網(wǎng)絡知識。網(wǎng)絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。 在對網(wǎng)絡的基本評價中，有半數(shù)以上的中學生認為上網(wǎng)是大勢所趨， 30． 5％的學生對網(wǎng)絡表示滿意， 47． 1％的人認為對中學生上網(wǎng)應適當指導。有 59． 2％的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。調查顯示，中學生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。中學生上網(wǎng)調查報告 第一篇：中學生上網(wǎng)調查報告 如今，是不是網(wǎng)民已經成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。但是，因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調查表明，因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。上網(wǎng)學生中 57． 6％的人偶爾上網(wǎng)、 40． 6％的經常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有 2． 3％。 中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末 或假期， 81． 2％的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息， 23％的學生是為了結交更多的朋友， 6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。 基于大量調查數(shù)據(jù)，調查認為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學生的思想： 網(wǎng)絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在 處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。 85． 6％的上網(wǎng)中學生認為網(wǎng)絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。 網(wǎng)絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。調查顯示， 53％的人上網(wǎng)是為了向外 發(fā)布信息。 調查認為，因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。但是，因特網(wǎng)會給中學生 的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調查表明，因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。上網(wǎng)學生中 57． 6％的人偶爾上網(wǎng)、 40． 6％的經常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有 2． 3％。 中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期， 81． 2％的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息， 23％的學生是為了結交 更多的朋友， 6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。 基于大量調查數(shù)據(jù)，調查認為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學生的思想： 網(wǎng)絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。 85． 6％的上網(wǎng)中學生認為網(wǎng)絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。 網(wǎng)絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。調查顯示， 53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。 調查認為，因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設起來，醒 目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領域產生越來越重要