【正文】 ，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。 ⑸網(wǎng)上交友問題。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界， 網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里， 有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。現(xiàn)在對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的中學(xué)生安全問題也日益突出 中學(xué)生由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而離家出走、與網(wǎng)友約會等導(dǎo)致的人身傷害事件經(jīng)常出現(xiàn)在新聞媒體的報(bào)道中。 (一 )中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況 ，上網(wǎng)時(shí)間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富 互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。 %的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá) %，只有 %的家長經(jīng)常上網(wǎng)。 ，家長、教師呼吁改善條件 對于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有 %，不滿意率達(dá) %。同時(shí)，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。 ，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè) 對于子女上網(wǎng)， 27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有 %，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。同時(shí)， %的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣， 11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。 (二 )網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響 中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感。全球意識的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國加入 wto 的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、 oicq、聊天室、 bbs 等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá) 欲、表現(xiàn)欲和社交欲。 中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。 中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。 網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。我們建議： 一、樹立中學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，是現(xiàn)代生活的一部分，它與中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，所以，我們要讓中學(xué)生樹立全面、辯證的網(wǎng)絡(luò)觀。網(wǎng)絡(luò)包羅萬象卻也良莠不齊，可為我們所用卻也是一把“雙刃劍”。同時(shí)，還要讓中學(xué)生學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動與反思，形成正確客觀的自我評價(jià)與主見。 第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來 。 第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對性。 二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。 三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng) 站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動力。爭取使各校園網(wǎng)內(nèi)容充實(shí)而生動，形式新穎而優(yōu)美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網(wǎng)中學(xué)生的注意力和提高點(diǎn)擊率。 各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學(xué)生在校上網(wǎng)的條件。同時(shí)，結(jié)合課程改革，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課程，向中學(xué)生們系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)知識和技巧。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機(jī)構(gòu) 。建議電信部門發(fā)行青少年專用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費(fèi)用低廉，自動屏 蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn)。同時(shí)，由市教育局組織有關(guān)人員編寫“沙河市家庭網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)手冊”，發(fā)放給家長，提高他們對子女進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育的水平。 教師要向?qū)W生推薦一些好的優(yōu)秀的教育網(wǎng)站 學(xué)生上網(wǎng)有著很大的盲目性，教師要多推薦一些優(yōu)秀的青少年教育信息網(wǎng)站，給學(xué)生一個強(qiáng)有力的導(dǎo)向，給學(xué)生一些更多的自我空間，讓學(xué)生尋找到屬于自己的快樂。 五、鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁或網(wǎng)站 在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為一個信息技術(shù)老師，不應(yīng)只局限于自己所教的課程，應(yīng)該組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利進(jìn)行各種學(xué)習(xí)。在教師的組織下，在享受學(xué)校 現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息等信息化成果的同時(shí)，讓學(xué)生參與學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，這對中學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)起到了反饋?zhàn)饔?。通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，推動網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建設(shè)，寓教于學(xué)。 總之，網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界推動社會進(jìn)步的潮流。使學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。 中學(xué)生要做到“出淤泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學(xué)校幾方面的共同努力，更需要加強(qiáng)中學(xué)生自身修養(yǎng)，不斷地提高自己的鑒別力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者也未必