【正文】 友。在調查過程中，許多接受調查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。許多中學生在放學后、節(jié)假日和同學一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時間很長。 ⑷網(wǎng)吧問題。有一些中學生受網(wǎng)上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路； ⑶容易荒廢學業(yè)。 ⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。 8．網(wǎng)絡對中學生的壞處 ⑴容易上癮。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學生可 以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”； 7．網(wǎng)絡對中學生的好處 ⑴可以開 闊視野，擴大知識面； ⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利； ⑶由于網(wǎng)絡的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。 2．中學生上網(wǎng)的目的： ⑴中學生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等； ⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天； 3．比較熱門的 網(wǎng)站 搜狐、新浪等； 4．中學生上網(wǎng)的時間： 大部分中學生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網(wǎng)； 5．中學生上網(wǎng)的途徑 大部分中學生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學、朋友家上網(wǎng)； 6．（非中學生）是否支持中學生上網(wǎng)： 支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但是，問題也有好的一面，越來越多的同學已經(jīng)學會使用網(wǎng)絡來為自己的學習服務。在此過程中我們感到深深的憂慮。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們，引導他們。 做家長的也應該在這方面多多關注一下，去接觸一下自己孩子的內心，去體驗一下他們的感受，教導他們走正確的道路。要充分利用網(wǎng)絡資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡功能為我所用。男性學生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。 (四 )、網(wǎng)絡的誘惑性造成學生“網(wǎng)絡上癮”、“網(wǎng)絡孤獨”等癥狀 網(wǎng)絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。學生在網(wǎng)絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自已想做的事，忘卻了社會責任。這些不良信息對于中學生身體、心理都有不良的負面影響。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。網(wǎng)絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。 (四 )、拓展當今中學生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。中學生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動力。 (三 )、促進中學生個性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。同時現(xiàn)在的學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。網(wǎng)絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中山大學物理系系主任楊東芳教授認，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡帶給孩子正面的東西遠比負面的更多。 中學生上網(wǎng)的好處： 網(wǎng)絡的信息化特征催生了中學生現(xiàn)代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。 七、調查結果分析： 分析這些調查結果：我們可以知道網(wǎng)絡已經(jīng)改變了當代中學生的思想和行為等生活方式，但是目前中學生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學生上網(wǎng)沒有計劃，很少人用網(wǎng)絡來學習知識，這些問題都是我們所面臨的。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每 13 個人當中就有一個網(wǎng)民。今年上半年網(wǎng)民增長量是去年下半年的 倍。 二、調查形式： （ 1）問卷調查 (500 份 )（ 2）上網(wǎng)查詢 三、調查時間： 2021年 11 月 20日 — 2021 年 12月 20 日 四、調查地點： 惠州市第五中學 五、調查步驟： （ 1）制定問卷 （ 2）隨機發(fā)放 500 份問卷 （ 3）上權威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計結果 （ 4）回收問卷 六、調查結果： （ 1）問卷調查結果： %的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長知道；每天上網(wǎng) 1 小時以上的占 %；被調查人中 53%的人上網(wǎng)無計劃； 66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激； %的人接觸過黃色或暴力不良網(wǎng)站，其中 %的人承認經(jīng)常點擊， %的人曾參與賭博； 19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀； %的人感到上網(wǎng)視力下降； %的人承認學習成績下降，而只有 36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績有提高；在答卷學生中，對無計劃、無正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現(xiàn)象”的只有 %，其余90%的人認為無所謂，是人家的自由 ； %的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說； %的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說； %的學生放學就