【正文】 生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81．2％的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。上網(wǎng)學(xué)生中57．6％的人偶爾上網(wǎng)、40．6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2．3％。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。所以，只要各方面協(xié)調(diào)努力，中學(xué)生上網(wǎng)問題會得到很好的解決的！成功地完成這次調(diào)查任務(wù)的同時，我充分地鍛煉了自己的能力，使自己對網(wǎng)絡(luò)和中學(xué)生上網(wǎng)有了更深層次的認識。確實，上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，因此有了網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)，這一股風(fēng)自然會吹到代表我們社會新生力量的一群中學(xué)生身上，也成為了社會與家長一直所關(guān)心的問題。三、結(jié)束語經(jīng)過長時間的調(diào)查、收集、統(tǒng)計，得出了以上調(diào)查結(jié)果。4)第四要“監(jiān)網(wǎng)”，加強政府的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當(dāng)?shù)膴蕵罚⒁馍暇W(wǎng)時間。作為新生代的我們應(yīng)該具備一定的自制能力面對網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，我們應(yīng)該堅決抵制。所以我們有必要對學(xué)生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)目前存在的弊端通過數(shù)據(jù)告訴給學(xué)生，這些數(shù)據(jù)那是學(xué)生目己完成的、相信很有說服力。男性學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。(四)、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等癥狀:網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自已想做的事，忘卻了社會責(zé)任。這些不良信息對于中學(xué)生身體、心理都有不良的負面影響。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。(四)、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間：因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動力。(三)、促進中學(xué)生個性化發(fā)展：世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。同時現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。2．中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查的分析結(jié)果： 由調(diào)查可以看出：（一）、開闊視野：因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每13個人當(dāng)中就有一個網(wǎng)民。根據(jù)上述的調(diào)查以及網(wǎng)上的一些數(shù)據(jù)我們可以得到下面的幾個圖表：通過這些數(shù)據(jù)以及網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果中國的13億人口中究竟有多少網(wǎng)民？《第十八次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》給出了一個清晰的答案，截止到2006年6月30日。19.“你同意以下那種觀點嗎”%，%，%。16.“你對上網(wǎng)的迷戀程度” 不迷戀 % 一般 迷戀 %。14.“上網(wǎng)給你帶來的問題”.不會帶來問題 %，%。11.“你喜歡玩什么樣的游戲”調(diào)查表明：%，%，%。9.“上網(wǎng)的目的？”：%，%，%，%，%。%。.“你上網(wǎng)的地點”40%的在網(wǎng)吧，60%在家里。在所調(diào)查的人中：。面對不可阻擋的學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確的引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生是上網(wǎng)群體的主力軍，中學(xué)生的上網(wǎng)問題也逐步顯露。第一篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告一、引言隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的重要組成部分。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設(shè)起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響?！敖裉炷鉋了沒有?”已成為現(xiàn)代中學(xué)生的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。調(diào)查人：胡倩 調(diào)查時間：2012年8月7日～2012年8月13日 3 調(diào)查地點：北京師范大學(xué)烏蘭察布集寧附中、4 調(diào)查對象：初中生及高中生 5 調(diào)查方法：（1）實地的問卷調(diào)查（學(xué)生問卷，內(nèi)容包括對網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時間、地點，上網(wǎng)目的等幾個方面）（2）網(wǎng)上查資料調(diào)查二、正文：隨著調(diào)查的結(jié)束，我根據(jù)問卷調(diào)查得出了中學(xué)生上網(wǎng)的一些基本情況。4.“你上網(wǎng)的原因” 有的學(xué)生選擇了多項，%，緩“上網(wǎng)的性別”比例：%，%； “年齡”：14歲的占50%，15歲的占20%，16歲以上的占30%； “網(wǎng)絡(luò)知識”%來自學(xué)校，%來自同學(xué)，%%，%，%?！吧暇W(wǎng)的愛好程度”%，%，一般32%，%。8.“每周上網(wǎng)的時間？”：%（多在“對上網(wǎng)的認識”：利大于弊36% 弊大于利占23% 不知道的占星期六和星期天），%，%。10.“你喜歡上什么樣的網(wǎng)站？”%，%，%，占卜類網(wǎng)站占3%，新聞網(wǎng)站占1%，%。12.“你上網(wǎng)的費用來源”%，%，%. ？能學(xué)到很多東西 %，能交到許多朋友 %，其他（減輕學(xué)習(xí)及家長壓力，打發(fā)時間等）%。15.“若有影響，主要是關(guān)于哪些方面的影響” 成績下降 %，%。（任何課程）？% % 18.“你認為網(wǎng)上道德重要嗎”%，不重要的占 % %。20.“你對互聯(lián)網(wǎng)上的信息看法”內(nèi)容豐富、%既有健康，也有不健康內(nèi)容54%有害的多，% 有害的少，%。其中，今年上半年我國網(wǎng)民總數(shù)增加了1200萬，而上網(wǎng)計算機數(shù)達到了5450萬臺。而且，目前寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)近2/3,可以說，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入“寬帶時代”。（二）、加強對外交流： 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流，交友的自由化?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，但網(wǎng)絡(luò)給他們的是一個新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾斜不適應(yīng)某種教學(xué)摸式。：科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有利于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。(一)、絡(luò)信息的豐富性易對學(xué)生造成“信息污染”：網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。(二)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道路意識：豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強，極富好奇心的學(xué)生具有極大地誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。(三)、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會化的 4 “不足”:網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，學(xué)生與家長、親戚朋友，老師等之間的社會互動較少，代際間的學(xué)習(xí)，互動明顯不足。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。分析這些調(diào)查結(jié)果：我們可以知道網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了當(dāng)代中學(xué)生的思想和行為等生活方式，但是目前中學(xué)生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學(xué)生上網(wǎng)沒有計劃，很少人用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識，這些問題都是我們所面臨的。3．建議1)首先要“自強”。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能為我所用。2)其次要“疏網(wǎng)”。3)再次要“建網(wǎng)”。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過 5 來。這樣做往往是事半功倍。這樣才能從根本上解決問題。在此過程中我們感到深深的憂慮。但是，問題也有好的一面，越來越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。這次調(diào)查可能會對今后學(xué)校、學(xué)生會和班級對學(xué)生做思想教育工作有一定的參考價值，對同學(xué)們也可以起到一定的警戒作用！單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院調(diào)查人：胡倩班級：11級財管1班 2012年8月14日第二篇：中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查