【正文】 發(fā)揮家長的榜樣示范作用，共同養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為習慣，共同營造良好的家庭網(wǎng)絡文化氛圍。（三）、加強家庭引導如何當好孩子上網(wǎng)的引導者，為孩子建立一個網(wǎng)上“安全港”，這是作為父母的重要責任。同時也要加大心理健康教育，開設心理咨詢中心，對學生出現(xiàn)的各種心理問題及時提供幫助。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當?shù)膴蕵?，要注意上網(wǎng)時間。八、提出建議：（一）、提高中學生自身能力作為中學生我們應該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡不良信息的誘惑，我們應該堅決抵制。因此對易于接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致學生對網(wǎng)絡的極度迷戀。網(wǎng)絡的虛擬性造成中學生社會化的“不足”網(wǎng)絡上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，學生與家長、親戚朋友，老師等之間的社會互動較少，代際間的學習，互動明顯不足。網(wǎng)絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道路意識豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強，極富好奇心的學生具有極大地誘惑力，導致喪失道德規(guī)范。同時，網(wǎng)絡的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。網(wǎng)絡信息的豐富性易對學生造成“信息污染”網(wǎng)絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。（二）、中學生上網(wǎng)的弊端：科技發(fā)展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有利于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾斜不適應某種教學摸式。網(wǎng)上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，但網(wǎng)絡給他們的是一個新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流，交友的自由化。對于中學生來說，網(wǎng)絡是不可回避的，無論你喜不喜歡，它都注定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利，那么學生上網(wǎng)到底有什么好處呢?開闊視野因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣．加強對外交流網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。它使中學生不斷接觸新事物，新技術，接受新觀念的挑戰(zhàn)。所以我們有必要對學生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)目前存在的弊端通過數(shù)據(jù)告訴給學生，這些數(shù)據(jù)那是學生目己完成的、相信很有說服力。而且，目前寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)近2/3,可以說，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入“寬帶時代”。其中，今年上半年我國網(wǎng)民總數(shù)增加了1200萬，而上網(wǎng)計算機數(shù)達到了5450萬臺。二、調(diào)查形式：（一）、問卷調(diào)查(500份)（二）、上網(wǎng)查詢（三）、查閱報刊、雜志（四）、實地調(diào)查三、調(diào)查時間：2012年5月1日—2012年6月1日四、調(diào)查地點：寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級中學五、調(diào)查步驟：（一）、制定問卷（二）、隨機發(fā)放500份問卷（三）、上權威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計結(jié)果（四）、回收問卷六、調(diào)查結(jié)果：（一）、問卷調(diào)查結(jié)果：%的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長知道；%；被調(diào)查人中53%的人上網(wǎng)無計劃；66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激；%的人接觸過黃色或暴力不良網(wǎng)站，%的人承認經(jīng)常點擊，%的人曾參與賭博；19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀；%的人感到上網(wǎng)視力下降；%的人承認學習成績下降，而只有36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績有提高；在答卷學生中，對無計劃、無正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現(xiàn)象”%，其余90%的人認為無所謂，是人家的自由；%的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說；%的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說；%的學生放學就去上網(wǎng)吧；%的學生希望學校、家庭、社會要對學生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強疏導和管理，而不希望和無所謂的占61%。作為教育工作者，為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對學生的學習、生活的影響，了解中學生上網(wǎng)所涉及的時間分配及內(nèi)容選擇等問題，以此幫助同學們合理安排上網(wǎng)時間及正確選擇上網(wǎng)內(nèi)容，使網(wǎng)絡成為同學們學習質(zhì)量提高的良好工具，特進行此項調(diào)查。“今天你E了沒有?”已成為現(xiàn)代中學生的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？ 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影響。第一篇：中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告實踐是檢驗真理的唯一標準 ——中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告摘要：本文通過對新安鎮(zhèn)第一初級中學的學生上網(wǎng)情況調(diào)查，更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對學生的學習、生活的影響，了解中學生上網(wǎng)所涉及的時間分配及內(nèi)容選擇等問題，以此幫助同學們合理安排上網(wǎng)時間及正確選擇上網(wǎng)內(nèi)容，使網(wǎng)絡成為同學們學習質(zhì)量提高的良好工具，并為此提出相對的建議和應對的措施。關鍵詞：中學生上網(wǎng)；情況調(diào)查；結(jié)果分析；提出建議當今社會，網(wǎng)絡發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學生占了很大的比例，并且還在逐步增多。面對不可阻擋的學生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確的引導和規(guī)范，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。一、調(diào)查目的：通過對中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡的利與弊，告訴青少年應如何對待網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡這把雙仞劍更多地成為學生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。（二）、網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果：中國的13億人口中究竟有多少網(wǎng)民？《第十八次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》給出了一個清晰的答案，截止到2006年6月30日。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每13個人當中就有一個網(wǎng)民。七、調(diào)查結(jié)果分析：分析這些調(diào)查結(jié)果：我們可以知道網(wǎng)絡已經(jīng)改變了當代中學生的思想和行為等生活方式，但是目前中學生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學生上網(wǎng)沒有計劃，很少人用網(wǎng)絡來學習知識，這些問題都是我們所面臨的。（一）、中學生上網(wǎng)的好處：網(wǎng)絡的信息化特征催生了中學生現(xiàn)代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。中山大學物理系系主任楊東芳教授認，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡帶給孩子正面的東西遠比負面的更多。網(wǎng)絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。同時現(xiàn)在的學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。促進中學生個性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。中學生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動力。拓展當今中學生受教育的空間因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。網(wǎng)絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。這些不良信息對于中學生身體、心理都有不良的負面影響。學生在網(wǎng)絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自已想做的事，忘卻了社會責任。網(wǎng)絡的誘惑性造成學生“網(wǎng)絡上癮”、“網(wǎng)絡孤獨”等癥狀網(wǎng)絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。男性學生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。要充分利用網(wǎng)絡資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡功能為我所用。（二）、加強學校教育作為未成年人開展思想道德教育和引導的主渠道，學校要加強學生的思想道德教育，特別要加強對學生的網(wǎng)絡教育，將網(wǎng)絡教育列為學校德育工作的重點，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，建立切實可行的網(wǎng)絡教育機制，提高廣大中小學生知榮明恥、趨利避害的網(wǎng)絡意識。此外，有條件的學校要建立校園局域網(wǎng)，學校機房、電子閱覽室在課余、周末或假期向?qū)W生開放，對于寄宿制學校要建設校園網(wǎng)吧，建立綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境，從而做到以疏代堵，以網(wǎng)制網(wǎng)，切實承擔起應盡的教育任。這個環(huán)境應是一個文明的環(huán)境、健康的環(huán)境。其中關鍵在于家長自身也要不斷陶冶自己的情感，升華自己的道德世界，完善積極的自我人格。所以父母一定要以身作則，當好榜樣，做到要孩子學習，自已首先要學習；要孩子文明上網(wǎng)，自已首先要文明上網(wǎng)；要孩子控制上網(wǎng)時間，自己就不能無限制上網(wǎng)；要孩子少打游戲，自己就要少玩游戲（四）、加強社會管理社會環(huán)境影響著未成年人的思想觀點、行為方式，為此，我們要多方協(xié)作，加強社會管理。借鑒國際經(jīng)驗，實行技術控制和分級過濾管理，根據(jù)未成年人的身心發(fā)展特點和心理承受理解能力來劃定其可以涉足的網(wǎng)絡作品。九、調(diào)查活動心得：經(jīng)過長時間的調(diào)查、收集、統(tǒng)計，得出了以上調(diào)查結(jié)果。確實，上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，因此有了網(wǎng)絡文化的出現(xiàn)，這一股風自然會吹到代表我們社會新生力量的一群中學生身上，也成為了社會與家長一直所關心的問題。所以，只要各方面協(xié)調(diào)努力，中學生上網(wǎng)問題會得到很好的解決的！十、附件：關于中學生上網(wǎng)的調(diào)查問卷你每天的上網(wǎng)時間是多少？你每天上網(wǎng)的內(nèi)容是什么？你覺得上網(wǎng)最大的作用是什么？你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?你覺得網(wǎng)上最能吸引你的是什么？你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎？你覺得網(wǎng)戀正常嗎？你接觸過不良網(wǎng)站嗎？無計劃的上網(wǎng)的行為是“不正確現(xiàn)象”嗎？如果你一天不上網(wǎng)就覺得好像有什么事沒做一樣嗎？1你的家人都反對你上網(wǎng)嗎？1你自己能控制住自己不上網(wǎng)嗎？1你認