【正文】 懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%。6上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。對于上網(wǎng)的感覺，有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。學(xué)生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為23小時，做到有節(jié)制與適度。上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進入過黃色網(wǎng)站。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過5小時的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒人玩游戲。男生上網(wǎng)80%都是在家上網(wǎng)，只有20%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。調(diào)查方法：統(tǒng)計、觀察及詢問法調(diào)查人：我們于 2007 年 11 月，對學(xué)校六年級的學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查。第一篇：小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告調(diào)查目的：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對同學(xué)們的學(xué)習、生活的影響，了解同學(xué)們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我們才做以調(diào)查。調(diào)查中40%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)人中其中60%是男生，40%是女生。一般是玩游戲聊天，偶爾查資料。從抽樣調(diào)查中，我們可以清楚地看出：對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級的升高，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想去。15%的學(xué)生感到?jīng)]什么感覺。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，%的是向同學(xué)借的，%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。對于孩子上網(wǎng)，持支持、理解態(tài)度的不多，%，大多家長是見網(wǎng)色變，禁止孩子上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。應(yīng)加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、價值觀，加強自律，使同學(xué)具有一定的自我控制能力、辨別能力。把電腦作為研究性學(xué)習的工具對于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個主渠道，還要以活動訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。由于活動中學(xué)生是以主體活動者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者，他們始終參與活動進程。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議書：①不進網(wǎng)吧玩游戲。③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。有關(guān)小學(xué)生上網(wǎng)褒貶不一，有人認為上網(wǎng)能增加信息量，豐富知識，開闊視野；而有的人認為小學(xué)生還缺乏識別能力，接受了不健康的信息后，會影響小學(xué)生的健康成長。一、對小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查通過對三個附近農(nóng)村小學(xué)的小學(xué)生調(diào)查，上過網(wǎng)的約占85%。知道未成年人不能上網(wǎng)吧的約占75%。每次上網(wǎng)時間平均40分鐘以內(nèi)的約占45%，12小時的約占30%，2小時以上的約占5%。（如會入迷，會上癮、忘記寫作業(yè)、浪費時間等）父母同意孩子上網(wǎng)的約占10%，不同意約占90%。有些網(wǎng)吧中等大小，有20臺左右。這里的小學(xué)生都是來玩游戲的，有些孩子玩得入迷，叫他都沒有反應(yīng)，打他也沒有反應(yīng)，他們玩上癮了，情況令人擔憂。網(wǎng)吧門口根本沒有擺設(shè)“未成年人不能進網(wǎng)吧”的任何提示，老板也沒有說“小學(xué)生不可以上網(wǎng)。小學(xué)生大多都玩打槍的游戲，如飛車、打戰(zhàn)類的游戲。三、對小學(xué)生家長的調(diào)查大部分家長都認為上網(wǎng)不好，會影響孩子學(xué)習，不主張讓孩子上網(wǎng)。還有的家長認為小孩子上網(wǎng)就是打游戲，也有的家長認為可以上網(wǎng)看新聞，玩電腦拼讀，打字，學(xué)習對學(xué)習有用的內(nèi)容。四、調(diào)查反思通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有個別老師對小學(xué)生上網(wǎng)情況不了解。人多擁擠，空氣不流通，光線暗。小學(xué)生很多，五、六年級的同學(xué)最多。家長普遍認為小學(xué)生不可以上網(wǎng)，對學(xué)習會有影響。網(wǎng)絡(luò)的普及使小學(xué)生上網(wǎng)是必然趨勢，教師、家長的正確引導(dǎo)是關(guān)鍵，盡量讓孩子在家上網(wǎng)，不要到網(wǎng)吧去，這樣能夠起到一定的監(jiān)督指導(dǎo)的作用。第三篇：小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告一、調(diào)查目的隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。二、調(diào)查對象和方法調(diào)查對象：我校四—六年級學(xué)生。三、調(diào)查結(jié)果根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查可以知道，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也越來越貼近我們的生活 其中，現(xiàn)代有52%的家庭中有電腦。在數(shù)據(jù)調(diào)查中顯示，52%的小學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，幾乎沒有不上網(wǎng)的。使小學(xué)生在學(xué)校正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面不感興趣，而在家上網(wǎng)的小學(xué)生人數(shù)很多，達到65%，在網(wǎng)吧的人數(shù)也達到了31%。說明在小學(xué)生中，他們上網(wǎng)的時間普遍不長。從問卷前測中，家長對孩子上網(wǎng)是否給與指導(dǎo)可以看成分別占半數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度,要么放任不管，要么嚴加管制，見網(wǎng)色變，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。為了防止少年兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習和生活，家長應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則：①善于在網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息。③要增強自我保護的意識，不隨意相信網(wǎng)友。⑤要控制上網(wǎng)時間，有一定的自制力。說明了隨著科技發(fā)展人民生活水平的提高，學(xué)生上網(wǎng)情況越來越多而學(xué)校進行的指導(dǎo)卻不盡完善，學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)校指導(dǎo)少。說明了目前學(xué)生上網(wǎng)很多人沒有結(jié)交不良朋友，但仍有一部人因網(wǎng)絡(luò)結(jié)交不良朋友。此結(jié)果表明：學(xué)生沒有受過騷擾的多但仍有人受過騷通過調(diào)查表明有偏頭痛、視力損壞、鼠標手等癥狀的人有的占25%，沒有的占54%，偶爾有的是21%。通過調(diào)查表明學(xué)生通過上網(wǎng)感到沮喪和孤獨的人占16%，沒有的占84%