【正文】 低真難看！最后就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準(zhǔn)備穿得時(shí)候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現(xiàn)在手就是一長(zhǎng)一短的了，沒(méi)辦法。四肢。我喜歡做可愛(ài)娃娃掛件，老師先給我們做了示范，接著就叫我們做娃娃了。下了車(chē)同學(xué)們迫不及待地跑上了樓梯。雖然路上下著傾盆大雨，但我們還是非?？鞓?lè)。 從這節(jié)課中我認(rèn)識(shí)到，平時(shí)一定要多看課外書(shū)。一上課，老師問(wèn)：“你們最近看了什么書(shū)，從書(shū)中明白了什么？”同學(xué)們大部分舉起了手，過(guò)了一會(huì)兒，俆諾站了起來(lái)說(shuō)：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書(shū)中笑貓準(zhǔn)備找一只虎皮貓，它聽(tīng)到一些關(guān)于虎皮貓的事就爬上了塔頂，結(jié)果被一只貓推了下來(lái)，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發(fā)現(xiàn)那只貓是一只男貓??我聽(tīng)了俆諾的發(fā)言，一想對(duì)呀，我也看過(guò)這本書(shū)，而且是最近看的，我也想作一些補(bǔ)充，但想到俆諾差不多都說(shuō)過(guò)了， 就放下了舉起的手。 上課前，我想：語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有寫(xiě)，是不是要利用這節(jié)課來(lái)完成呢？我一 直有點(diǎn)擔(dān)心，不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師說(shuō)：“這節(jié)課是綜合實(shí)踐課。教官也每人發(fā)了一個(gè)蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車(chē)離開(kāi)了 ***。經(jīng)過(guò)了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣??！不過(guò)也很累。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水田用竹子系上紅線來(lái)分區(qū)。其中我印象最深的是插秧。 典禮后，我們開(kāi)課了。懷著既開(kāi)心又擔(dān)心的復(fù)雜心情我們坐上了去四會(huì)綜合實(shí)踐 ***的大巴。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 10 老師說(shuō)按要求五年級(jí)必須參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚(yú)，有的小魚(yú)還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了?！甭?tīng)了孫金萱的采訪，我們對(duì)她投來(lái)羨慕的眼光。”孫金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥 臭味和很多的垃圾，也種上樹(shù)來(lái)改善了周?chē)暮芏喹h(huán)境。孫金萱去采訪了一位阿姨。 今天我玩的很開(kāi)心！因?yàn)榘嗉?jí)里只有 12 個(gè)同學(xué)獲得了 A＋哦！我感到很自豪！ 綜合實(shí)踐活動(dòng) 9 星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)?！? 刻完了，我沾了點(diǎn)印泥敲在紙上，拿給老師評(píng)分。老師說(shuō)：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。我選的是白紋印。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫(huà)好自己想要印出來(lái)的圖片，不要畫(huà)的太難。然后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們也要自己動(dòng)手來(lái)做中國(guó)印。 課程開(kāi)始了，老師先給我們展示了一些古代的中國(guó)印。介紹完，老師喊：“上課！” 同學(xué)們齊聲回答：“起立。 下午的活動(dòng)是陶泥 —— 中國(guó)印。今后繼續(xù)努力。 我看了看，“愛(ài)心”可以，手鐲可以 ，晾衣架與老師做的比，實(shí)在差太多，根本就是天壤之別呢！ 這次鐵藝我又得到了個(gè) A，現(xiàn)在我有 4 個(gè) A 了。 我就按照老師的要求做了。老師就送給我一個(gè)可以晾衣服的鐵衣架。 在講課過(guò)程中，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。 我們來(lái)到了鐵藝室。今天的一戰(zhàn)太痛快了。 我們的比賽異常激烈。結(jié)果，那球剛剛好打到了王捷的腳，他連忙大叫。只見(jiàn)那球飛快地在地上滾動(dòng)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。我?guī)缀跏钩隽怂械牧?，這下他應(yīng)該接不住了。 啊 !王捷這個(gè)大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個(gè)大好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)恐怕就沒(méi)有了。還好，我踢了飛球，不然他會(huì)看出破綻。從這一球看來(lái)，王捷是比較喜歡踢飛球。 我們?cè)谂赃呎伊艘粔K空地，便開(kāi)踢了。首先，我們先來(lái)到籃球場(chǎng)旁邊。 這一次的活動(dòng)過(guò)程真是豐富多彩。唉，你看看，這都是上電腦課時(shí)不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果?！蔽业哪橆D時(shí)紅得像個(gè)蘋(píng)果，因?yàn)槲掖蜃值乃俣仁遣锁B(niǎo)級(jí)的，超慢。于是，我和池海巖一起去了語(yǔ)文老師辦公室查找資料。四個(gè)小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭(zhēng)著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以訂一個(gè)好的方案為小組爭(zhēng)光呢！兩節(jié)課過(guò)去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實(shí)施嘍！終于，功夫不負(fù)有心人，又通過(guò)一個(gè)星期的“戰(zhàn)斗”，這次的任務(wù)終于全部完成。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 5 最近，班上開(kāi)展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。真 像一個(gè)個(gè)小廚師。 太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 4 每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。這句 話很適合這事。終于，在第一次失敗的教訓(xùn)下，我做出了一個(gè)合格的緊卷?？墒且豢矗野丫o卷做成”松卷“了，我只好把這個(gè)”松卷“展開(kāi)，重新制作。我們先把??老師耐心的教導(dǎo)，我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，因?yàn)檎l(shuí)都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。我現(xiàn)在先教你們做緊卷?？梢宰鳛楹芎玫氖詹仄罚部梢宰鳛閯e致的裝飾物，做這個(gè)非常值得。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能像語(yǔ)文課一樣增長(zhǎng)知識(shí)，又能像美術(shù)課一樣鍛煉動(dòng)手能力?? 綜合實(shí)踐活動(dòng) 3 “太好了，太好了！”我聽(tīng)說(shuō)，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。我們小組的每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，高興極了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報(bào)展示捏一把汗。 匯報(bào)展示當(dāng)天，要用短片展示小組的研究課題及活動(dòng)感受。有的研究水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來(lái)，還有的研究如 何制作水果沙拉或拼盤(pán)。這學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究課題是奇妙的水果。 我更期待后面的綜合實(shí)踐課，相信一定會(huì)更加有趣更加有意義。最后剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反 了，結(jié)果沒(méi)有得到 A 星。老師先給我們?cè)敿?xì)地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點(diǎn)迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。綜合實(shí)踐活動(dòng)（五篇） 第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 1 盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到來(lái)了，像以前一樣我們坐著公交車(chē)一路上有說(shuō)有笑地來(lái)到了行知小學(xué)，準(zhǔn)備開(kāi)始了為期二天的學(xué)習(xí)。 到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來(lái)到了竹藝室，到了那邊才知道原來(lái)竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著一串風(fēng)箏。開(kāi)始動(dòng)手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細(xì)線往每個(gè)地方轉(zhuǎn)五圈，然后打上死結(jié)，下一步就是把紙對(duì)折，然后用水彩筆勾線，我畫(huà)了一個(gè)我最喜歡的卡通人物 — 菠蘿吹雪。 這次的竹藝課，我覺(jué)得收獲不小，它鍛煉了我的動(dòng)手能力和耐心，雖然我知道這個(gè)風(fēng)箏是不可能會(huì)飛上藍(lán)天，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很珍貴的，因?yàn)檫@是我親身制作的第一個(gè)風(fēng)箏，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 2 “叮鈴鈴，叮鈴鈴??”綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)課了。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的研究課題。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個(gè)課題。作為組長(zhǎng)的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報(bào)展示能否成功。我們的匯報(bào)展示短片在高楊悠揚(yáng)的琴聲中開(kāi)始了。最終，我們的匯報(bào)展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課不僅使我們學(xué)到課本以外的知 識(shí)，還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也體會(huì)到了“友誼第一，比賽第二”。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢？ 第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品。 老師說(shuō)：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù)， 今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè)，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。 講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，開(kāi)始練習(xí)制作緊卷，不一會(huì)我就完成了一個(gè)緊卷。這回，我只得慢慢來(lái)，生怕再犯前一次的錯(cuò)誤?？磥?lái)，那句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，”失敗是成功之母“。 ”失敗是成功之母“這話說(shuō)得很經(jīng)典，我會(huì)把這話用到學(xué)習(xí)上去的。 為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了?？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。 到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易?。∷臍v史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。 活動(dòng)剛開(kāi)始，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。 在小組里，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。到了辦公室后，老師問(wèn)：“你們倆誰(shuí)來(lái)查找？”這時(shí)，我和池海巖突然變得“謙虛有禮 ”起來(lái)，我們都推辭說(shuō)：“你去，你去??”老師見(jiàn)我們互相推辭，就點(diǎn)名說(shuō)：“陳湘萍，你來(lái)吧。我伸出食指一個(gè)字母一個(gè)字母地按著，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我真恨不得一下子就把那七個(gè)字給打出來(lái)，太丟臉了，真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 6 今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。今天難得是個(gè)大陰 天，所以籃球場(chǎng)上人滿為患，幸虧跟我們無(wú)關(guān)。 看我的無(wú)敵飛球 !王捷大喊一聲，那球非?？?，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。這是我的策略，等時(shí)機(jī)成熟，再踢我喜歡的球。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 600 字 3 篇我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 600 字 3 篇。果然，王捷完全預(yù)知不了方向了，顯得手忙腳亂?？吹剿@個(gè)樣子，我得意地笑了。最后，我和王捷異口同聲地說(shuō)： 我投降。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 7 上午紙藝，那么下午是什么呢？ 我們又來(lái)到同樣的位置排隊(duì)，老師只說(shuō)了鐵藝兩個(gè)字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)器具，覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@都生銹了還能用來(lái)干什么？ 老師開(kāi)始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種： 傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的； 現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。其中一道題目被我猜中了。 老師叫我們做 3 件鐵藝作品： 愛(ài)心， 手鐲， 晾衣架。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評(píng)分，并且要改一改。雖然我沒(méi)評(píng)上才藝之星，但是我能拿到４個(gè) A 也很了不起。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 8 到了下午，我們又坐公交車(chē)去通途路的行知試驗(yàn)小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。 陶泥教室到了，老師首先進(jìn)行了自我介紹?！? 然后老師邊鞠躬邊說(shuō)：“同學(xué)們，下午好！” “老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的 `我們眼花繚亂。首先，我給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)印頭?！钡任覀儺?huà)好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。然后我拿來(lái)刻刀開(kāi)始刻。刻的時(shí)候要注意安全。老師給我打了A＋。 現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周?chē)娜?，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而出。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下您