【正文】 綜合實(shí)踐活動（五篇） 第一篇：綜合實(shí)踐活動 綜合實(shí)踐活動 綜合實(shí)踐活動 1 盼望已久的綜合實(shí)踐活動課終于到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學(xué)，準(zhǔn)備開始了為期二天的學(xué)習(xí)。 到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著一串風(fēng)箏。老師先給我們詳細(xì)地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點(diǎn)迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細(xì)線往每個地方轉(zhuǎn)五圈，然后打上死結(jié)，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個我最喜歡的卡通人物 — 菠蘿吹雪。最后剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反 了，結(jié)果沒有得到 A 星。 這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它鍛煉了我的動手能力和耐心，雖然我知道這個風(fēng)箏是不可能會飛上藍(lán)天，但是它對于我來說是很珍貴的，因?yàn)檫@是我親身制作的第一個風(fēng)箏，它見證著我的成長。 我更期待后面的綜合實(shí)踐課，相信一定會更加有趣更加有意義。 綜合實(shí)踐活動 2 “叮鈴鈴，叮鈴鈴??”綜合實(shí)踐活動課開課了。這學(xué)期，綜合實(shí)踐活動課的研究課題是奇妙的水果。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營養(yǎng)價值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如 何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。 匯報展示當(dāng)天，要用短片展示小組的研究課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報展示捏一把汗。我們的匯報展示短片在高楊悠揚(yáng)的琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。最終，我們的匯報展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，高興極了。 綜合實(shí)踐活動課不僅使我們學(xué)到課本以外的知 識，還增強(qiáng)了我們的動手能力，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也體會到了“友誼第一，比賽第二”。 綜合實(shí)踐活動課既能像語文課一樣增長知識，又能像美術(shù)課一樣鍛煉動手能力?? 綜合實(shí)踐活動 3 “太好了，太好了！”我聽說，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動了。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢？ 第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品?？梢宰鳛楹芎玫氖詹仄?，也可以作為別致的裝飾物，做這個非常值得。 老師說：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù)， 今天先教你們最簡單四個，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把??老師耐心的教導(dǎo)，我們每個人都聽得很認(rèn)真，因?yàn)檎l都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。 講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，開始練習(xí)制作緊卷，不一會我就完成了一個緊卷。可是一看，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個”松卷“展開，重新制作。這回，我只得慢慢來，生怕再犯前一次的錯誤。終于，在第一次失敗的教訓(xùn)下，我做出了一個合格的緊卷?？磥?，那句話說得沒錯，”失敗是成功之母“。這句 話很適合這事。 ”失敗是成功之母“這話說得很經(jīng)典，我會把這話用到學(xué)習(xí)上去的。 綜合實(shí)踐活動 4 每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。 為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學(xué)校開展了一次有意義的“勞動實(shí)踐活動。 太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽到這個消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真 像一個個小廚師?？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務(wù)很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。 到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易??！它的歷史非常悠久，在人類發(fā)明了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對不起他們。 綜合實(shí)踐活動 5 最近，班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動。 活動剛開始，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以訂一個好的方案為小組爭光呢！兩節(jié)課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實(shí)施嘍！終于，功夫不負(fù)有心人，又通過一個星期的“戰(zhàn)斗”，這次的任務(wù)終于全部完成。 在小組里，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找？”這時，我和池海巖突然變得“謙虛有禮 ”起來，我們都推辭說：“你去，你去??”老師見我們互相推辭，就點(diǎn)名說：“陳湘萍，你來吧。”我的臉頓時紅得像個蘋果，因?yàn)槲掖蜃值乃俣仁遣锁B級的，超慢。我伸出食指一個字母一個字母地按著，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個字。唉，你看看，這都是上電腦課時不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果。當(dāng)時，我真恨不得一下子就把那七個字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。 這一次的活動過程真是豐富多彩。 綜合實(shí)踐活動 6 今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今天難得是個大陰 天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關(guān)。 我們在旁邊找了一塊空地，便開踢了。 看我的無敵飛球 !王捷大喊一聲，那球非?？欤诳罩袆澚艘坏纼?yōu)美的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜歡踢飛球。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會看出破綻。這是我的策略，等時機(jī)成熟，再踢我喜歡的球。 啊 !王捷這個大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個大好機(jī)會，錯過了這個機(jī)會恐怕就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我?guī)缀跏钩隽怂械牧?，這下他應(yīng)該接不住了。我喜歡的一項(xiàng)活動作文 600 字 3 篇我喜歡的一項(xiàng)活動作文 600 字 3 篇。只見那球飛快地在地上滾動，一會兒向左，一會兒向右。果然，王捷完全預(yù)知不了方向了，顯得手忙腳亂。結(jié)果，那球剛剛好打到了王捷的腳，他連忙大叫?？吹剿@個樣子，我得意地笑了。 我們的比賽異常激烈。最后，我和王捷異口同聲地說： 我投降。今天的一戰(zhàn)太痛快了。 綜合實(shí)踐活動 7 上午紙藝，那么下午是什么呢？ 我們又來到同樣的位置排隊(duì)，老師只說了鐵藝兩個字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。 我們來到了鐵藝室。一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個器具，覺得很奇怪，因?yàn)檫@都生銹了還能用來干什么？ 老師開始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種： 傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的； 現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。 在講課過程中，老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的鐵衣架。 老師叫我們做 3 件鐵藝作品： 愛心， 手鐲， 晾衣架。 我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。 我看了看，“愛心”可以，手鐲可以 ，晾衣架與老師做的比，實(shí)在差太多，根本就是天壤之別呢！ 這次鐵藝我又得到了個 A，現(xiàn)在我有 4 個 A 了。雖然我沒評上才藝之星，但是我能拿到４個 A 也很了不起。今后繼續(xù)努力。 綜合實(shí)踐活動 8 到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗(yàn)小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動。 下午的活動是陶泥 —— 中國印。 陶泥教室到了，老師首先進(jìn)行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！” 同學(xué)們齊聲回答：“起立?！? 然后老師邊鞠躬邊說：“同學(xué)們，下午好！” “老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。 課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的 `我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學(xué)們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發(fā)一個印頭。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿?？痰臅r候要注意安全?！? 刻完了，我沾了點(diǎn)印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。 今天我玩的很開心！因?yàn)榘嗉壚镏挥?12 個同學(xué)獲得了 A＋哦！我感到很自豪！ 綜合實(shí)踐活動 9 星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。 現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝?！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥 臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境?！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨?！甭犃藢O金萱的采訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。 請大家愛護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。 綜合實(shí)踐活動 10 老師說按要求五年級必須參加綜合實(shí)踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進(jìn)行體驗(yàn)活動，要自己煮飯、疊被子等。懷著既開心又擔(dān)心的復(fù)雜心情我們坐上了去四會綜合實(shí)踐 ***的大巴。在這里，我們將要開始三天兩夜的綜合實(shí)踐活動。 典禮后，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。 教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線來分區(qū)。由于我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上 去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因?yàn)榻嵌炔缓?，秧苗總是倒下。?jīng)過了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣?。〔贿^也很累。農(nóng)民伯伯可真不容易啊 ! 接下來的課也接著進(jìn)行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了 ***。這真是一次難忘的活動??！ 綜合實(shí)踐活動 11 今天上午第三節(jié)課是綜合實(shí)踐課。